20xx春部編人教版語文二年級下冊第11課我是一只小蟲子(更新版)
【正文】 分調(diào)動了 學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣 ， 并用優(yōu)美的語言引導(dǎo)他們進入一個神奇的昆蟲世界 ， 去感受、去領(lǐng)悟小蟲子的美好。 3． 小組推薦代表在全班交流。 (2)邊想象邊讀課文。 2． 出示詞語 ， 學(xué)生齊讀。 5． 和同桌讀一讀第 2 自然段。 2． 想一想 ， 這篇課文主要講了什么？ 3． 學(xué)習(xí)第 1 自然段。 五、思考交流 ， 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 1． 出示課后第二題的字詞。 4． 強調(diào) “ 泡 ” 的兩種讀音 ， 在文中讀第一聲 ， 在 “ 水泡 ”“ 泡泡 ” 等詞中讀第四聲。 3． 讀一讀 ， 從加點字中有所發(fā)現(xiàn)。 重點難點 重點 1． 會認(rèn) 15 個生字 ， 掌握 1 個多音字 ， 會寫 8 個生字。 2． 讀一讀 ， 從漢字中有所發(fā)現(xiàn)。 學(xué)情分析 這個年齡段的孩子好奇心強 ， 喜歡觀察小事物 ， 想象力豐富 ， 因此對于課文中 所寫到的內(nèi)容 ， 學(xué)生會感同身受 ， 容易接受、體會。 c 【過程與方法】 1． 放手讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的特點 ， 自主識字。 2． 體會當(dāng)一只小蟲子的快樂。 難點 讀一讀 ， 從加點字中有所發(fā)現(xiàn)。 8． 指導(dǎo)書寫 “ 屁、股 ” 。 4． 指名認(rèn)讀。 (1)聽老師讀課文 ， 數(shù)一數(shù)這段話共有幾句。 3． 能和同學(xué)交流感興趣的部分。 2． 自讀第 4～ 7 自然段 ， 選擇自己感興趣的內(nèi)容講給同桌聽。 (4)在與這些小昆蟲相遇的過程中 ， 小蟲子要做好什么準(zhǔn)備？ (不要撞到屎殼郎；碰上螳螂時要跳著逃走；天牛的脾氣不太好 ， 不要招惹她。 2． 學(xué)生自讀生字 ， 給生字
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