【正文】 ．魯迅是喜歡百草園呢？還是喜歡三味書屋？ B．“我的朋友啊，”他說，“我——我——”C．“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準確地描述了他的一生。其實他們保嘗不知道是駱駝，不過自己吃了《神異經(jīng)》里說的‘訛獸’的肉，從此非說謊不可?！?C．開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。C．他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。B．中國有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流。C、大學畢業(yè)的時候，幾乎每個同學都抱有成就一番事業(yè)的強烈愿望，正所謂“書生意氣，揮斥方遒”。：()，不離于禽；猩猩能言，不離于獸。30下列句子中的標點符號使用有錯誤的一項是（）A．通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。D我們吟誦著毛澤東的《沁園春做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。B．我沒有碰到誰，鬼知道他們?nèi)ツ牧?？C“你真?zhèn)€姓唐嗎？”“真?zhèn)€姓唐。（）A．“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進化論思想。B．顧名思義，“華新(電風扇)的名氣是吹出來的”這句廣告中的“吹”字是指“吹風”，若理解為“吹?！?，那可就叫人不可思議了。B．除了你能去，誰能去？他嗎？他能去嗎？我看他不能去吧？C．兩個人不僅私下切磋，而且公開講學辯論。D．15年過去了。，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品??等。B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C．“我?guī)缀踹€不會作文呢！”他驚訝地叫道。B．在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。他們的思想道德和精神風貌如何?不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長；也關(guān)系到國家的前途和民族的命運。D．“還楞著干嘛？”媽媽大聲地訓斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦??”（）A．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。D．最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機關(guān)對那些行賄者將如何處置？，標點符號使用正確的一句是（）A．對于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思BULATS考試》，也已由國家人事部考試中心推出。B項后兩個疑問句均作“關(guān)心”的賓語，成為陳述句，兩處問號，前一個變成逗號，后一個變?yōu)榫涮枴４鸢福?．A2．DD4．C（選擇問句，只在句末用問號A．書名號改為引號；B．省略號去掉；D．句號應于引號外）一步5． B6．D（A將引文作為作者說話的一部分，后引號應在句號里面。B．整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理？那里的兩岸居民將怎么辦？C．歷史已不止一次地告訴我們：當社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。B．套用王勃的一句詩就是：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D．中國的繪畫、戲劇和中國另一種特殊的藝術(shù)—書法，具有共同的特點，這就是它們里面都是貫穿著舞蹈精神（也就是音樂精神），由舞蹈動作顯示虛靈的空間。Ｂ．日本科學家最近在實驗中發(fā)現(xiàn)，若物體距離人約四、五十米以內(nèi)發(fā)出聲音，人腦就會視聽混淆。，《牢記“兩個務必”，永葆政治本色——西柏坡精神巡回展》在國家博物館開展。：“無論是古是今。這里用“高樹”是不是可以呢?當然也可以。B．到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法弄清了。B．翠翠吃了一驚，低下頭去。至今思項羽，不肯過江東。，標點符號使用錯誤的一句是()，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處 ——酣眠故不可少，小睡也別有風味的?！边@句話說得很中肯。C．室外環(huán)境污染，包括建築物外牆（最典型の是玻璃幕牆）の反射光、夜間過亮の城市燈光（如看板、霓虹燈、景觀燈の光）產(chǎn)生の光污染。民族復興”主題教育基地の建設(shè)功在當代、利在千秋。尼古拉耶維奇”影子興奮地告訴盲孩子，“你把它接過去，它一點也不燙手，真の不燙手。D．著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡於2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《幹校六記》《我們仨》等。B．徐先生創(chuàng)作の荷風千裏這幅畫，將古雅の氣韻、明快の時代感融合在一起，受到大家の好評。12．下列各句中，標點符號使用正確の一項是（）A．（困惑地叉開兩手）這是怎麼啦？諸位？說真の，我們大夥兒怎麼這麼傻呀？（《欽差大臣》）B．麻雀、斑鳩、白鶴、鴨子、還有老公雞和老母雞，趁蒞天色昏黑，就從小道旁開小差了。C．快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是：“愿你生命中有夠多の云翳，來造成一個美麗の黃昏。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對。答案為D。C．父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”D．它不再是一只粗笨の、深灰色の、又醜又令人討厭の鴨子，而是——一只天鵝！【答案】A 【解析】A句中“那是孤獨の雪，是死掉の雨，是雨の精魂”三個分句意義上是遞進關(guān)係，不是並列關(guān)係，所以不能用分號，要用逗號。B．我說道:“爸爸，你走吧。答案為D?！敬鸢浮緾（問號改成逗號）2．下列各項中の標點符號使用有誤の一項是（）A．“好吧。D．風景名勝遍佈全國各地，我市有以石窟見長の麥積山，有以山水見長の武山水簾洞……難以枚舉。本題用反選排除法，A句逗號在引號外；B句第一個問號應該是逗號，這是一個選擇問；C句感嘆號在引號內(nèi)。5．下列句子標點符號使用不正確の一項是（）A．日子一天一天地過去了，父子倆也一天一天地感覺到，他們最大の敵人，也正在步一步地向他們逼近:它就是孤獨。B．大夥兒唱得很熱鬧の叫“金滿鬥會”。本題用反選排除法，A句“等”前の省略號多餘；B前引號在“黔婁之妻有言”之前；C句前面三個逗號皆為頓號。9．下麵各句中，標點符號使用合乎規(guī)範の一項是（）A．針對一切善良の人，都應該做到真和忍：真者，真誠相待，不虛情假意。B．在漫漫歷史長河中，中華民族產(chǎn)生了儒、釋、道……等各家學說?！敬鸢浮緾 【解析】分號要改為逗號，不是並列分句，不需要用分號。14．下列標點符號使用有錯誤の一項是（）．．．A．首屆“泰州名匠”推選活動，目の是把“工匠精神”融入到我市發(fā)展の各個環(huán)節(jié)?！笨梢哉f這行詩是象徵詩派の代表。B．“啊，螢火蟲就在我の手上。B．什麼，就這麼個侏儒？這麼個小巧玲瓏の傢伙！難道真の是列夫C．從長遠看，不僅讀書寫字需要態(tài)度端正、嚴謹認真，我們做任何事情何嘗不是如此？ D．“甲午國殤B(tài)．這一類の人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信，不自欺；他們在前赴後繼地戰(zhàn)鬥，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅於黑暗中，不能為大家所知道罷了。一個人標點不大會用，說明他語言不夠清楚。D．這篇課文選自古華同志的長篇小說《芙蓉鎮(zhèn)》（人民文學出版社1983年版）。C．同學們拉著張老師，難過地問他：“您是今天走，還是明天走？”D．對李清照的詩，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當作人杰，死亦為鬼雄。”它是一種外在表現(xiàn)，正是它，決定著社會個體成員對禮的遵循。8．下列句子中，標點符號的使用正確的一句是（）A．李明考上了清華大學，在建筑系學習；王芳上了財貿(mào)學院，讀會計專業(yè)；我當了餐廳服務員：我們都能開創(chuàng)自己的美好未來?！洞鹆鴲痢氛f：“秋月照層嶺，寒風掃高木”。D、我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了它們罷，那是誰？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢？，標點符號使用正確的一句是()，連爬也爬不動時，我不知道那時的我，離死亡還有多遠?《無題》七律中，那名句：“心有靈犀一點通”，當然是詩人愛的感受。(北京時間昨天上午)，擊敗擁有“四大天王”的湖人隊獲得本賽季總冠軍。1下列句子標點符號使用正確的是()Ａ．從今年1月1日起，建筑企業(yè)必須 “兩證”齊全（安全許可證和企業(yè)資質(zhì)證書），方能從事生產(chǎn)經(jīng)營活動。”C．在《理想國》中，柏拉圖說，哲學家必須從感覺世界的“洞穴”上升到理智世界。18．下列句子中標點符號使用不正確的一句是（）A．唐代古文化運動的領(lǐng)袖是韓愈，他的主張是“文以載道”、“唯陳言之務去”，蘇軾贊之為“文起八代之衰”。（）A．學校對面二、三十米處是一個網(wǎng)吧，有的孩子考完試來到這里“減壓”，對此，一些家長頗感擔憂。，她是那樣歡快、昂揚、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。）1CD（A項“二、三十米”是約數(shù)中間不應加頓號。C．一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。C．接下來，詩人一句“哦——地球滿腹憂煩”，便回答了海水是眼淚的原因。D．目前，我國18歲以下的“未成年人”約有3．7億。至于完成的質(zhì)量就更不好說了?！盉．我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。Ｄ．她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子??！”，標點符號使用正確的一句是（）A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。，我們終于準時到達本次探險的終點——蘇聯(lián)和平站。”也就是說，讀，是出聲地閱讀或背誦。品藻》)()A，關(guān)于什么是形象思維，國內(nèi)外爭論多年也沒有定論。D．這事明明是他干的，還裝作不知，問這是誰干的?()A．比賽開始了，同學們高喊著：“加油！加油!”的口號為運動員加油。D．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。（）《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空。，一面想。其問，有時“春和景明，波瀾不驚”；有時“陰風怒號，濁浪排空”，但始終堅定不移，順乎潮流。D．星期天，小莉去興慶公園游玩，和她一起去的還有張華、王潔……等五六個同學。D他去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。B、京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚，秦腔樸實無華，梆子戲高亢悲涼；中國的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。()A．為了對演出市場及演員進行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統(tǒng)一的。B．聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民。那么，什么是散文的“形”與“神”呢？“形散神不散”的含義究竟應當怎樣理解呢？“形散神不散”的含義究竟應當怎樣理解呢？ B．“騙子的行當”，魯迅先生說，“總要干得像個騙子呀。D．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。細細回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？C．快樂固然興奮，痛苦又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。（），荷葉為什么就不能迎風招展？誰規(guī)定了它的下場非得是寧折不彎？風讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。15．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A．人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受？還是追求寧靜淡泊的精神境界？ B．歌曲“最炫民族風”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛?！?，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。就是說，伐木要擇時，不能濫砍、濫伐。D．古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”。勞動委員安排第一二兩組同學打掃了教室，安排第三四兩組同學打掃了包干區(qū)。（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。李白的這兩句詩極為生動地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。D、“且慢，讓我來看一看罷”，他于是往來的摸了一回，直起身來說道：“偷我們的罷?！睉鳛槲覀兊淖毅??！盉．在廣州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等，春秋冬三季的鮮花都擠在一起了。C．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光?！?D．《舊約”，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。B、談到怎樣教育下一代？這位教育家有獨到的見解。不論是疑句，還是設(shè)問、反問，當問句的意思表示完了，就用問號表示停頓。它所表示的停頓，比逗號大，比句號小。二、看一些兒童 讀物……(6)用在動詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。省略號……表示對引文的刪節(jié)和對重復說的詞語的省略。書名號《》表示書籍、文章、報刊、歌曲、電影等的名稱。?(2)需要標出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語，具有特殊意義的詞語。C． ？，？，：。、。C．表示諷刺或否定的意思。C．聲音的延長。兒童文學選 這本書里有一首詩，名叫 時光老人的禮物 詩里寫道 365天 誰也不多 誰也不少 只有聰明的人才能把時間安排得最好我家種著許多花 有八月菊 紫羅蘭 石榴花 我最喜歡的是那株八月菊 看著八月菊 我就想起陳毅爺爺寫的 秋菊 這首詩來