冀教版語文九上最后一次的講演(更新版)
【正文】 們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖； 第二，殺死一個李公樸，會有千萬個李公樸站起來；第三，歷史上沒有一個反人民的勢力是不被人民毀滅的。國民黨反動派對李先生又恨又怕。 四、感知內 容理解作者的情 感： 聞一多演講的主要內容是什么？ （聞一多在李公樸的追悼會上，義正辭嚴地當眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，表達了對民主和平的堅定信心。 《最后一次講演》 二 . 教學目標： 1. 知識目標：明確句式變化、修辭使用等技巧在演講語言中的重要作用，能夠初步掌握演講語言中表情達意的技巧，并且學以致用。 捶 chu237。 介紹李公樸： 李公樸，江蘇人。這種倒行逆施，自然遭到全國人民的反對，一個“反 內戰(zhàn)、反獨裁”的愛中民主運動在全國范圍內蓬勃興起，國民黨反動派冒天下之大不韙，一方面撕毀政協會議，派兵向解放區(qū)大舉進攻，另一方面，在他們暫時統治的區(qū)域里制造白色恐怖，甚至采取暗殺手段瘋狂鎮(zhèn)壓人民。 二、學習聞一多先生愛憎分明，疾惡如仇，勇于斗爭和獻身的崇高品格。會后聞一多先生又到《民主周刊》社參加了記者招待會，在他離 社返家途中，被特務分子暗殺了。 1946 年 1 月重慶“校場口血案”中被特務毆打傷， 5 月初到昆明，全國內戰(zhàn)開始后，與聞一多積極發(fā)動“呼吁和平宣言”萬人簽名運動。 賦予 —— 給與 有感情地朗讀課文，注意體會作者的思想感情。 ［教學過程］ 一、導入新課、解題。 1）李公樸先生為什么會遇害？ 李公樸先生是一位著名的愛國民主戰(zhàn)士。出席這次追悼大會的教授，就聞先生一人。 這樣的特色是怎樣形成的呢？ 討論提示： 對進步力量和對反動派講的話，語氣和措詞的感情色彩截然不同。 對敵人用“你們”，對正義力量用“我們”，愛憎分明，旗幟鮮明地與敵人展開面對面地交鋒。自幼愛好古典詩詞和美術。 八、推薦課外閱讀： 《死水》聞一多 這是一溝絕望的死水， 清風吹不起半點漪
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