【摘要】假如你是一個生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？采集和狩獵得來的食物總有吃完的那一天，那他們該如何生存呢？我來想一想……獲得固定的食物來源，開始農耕生活是原始人類改善生存狀態(tài)的關鍵導入框：講講小故事：神農播種五谷神農因天之
2024-11-26 18:20
【摘要】化石吟張鋒生字詞預習檢查準確地讀出下列詞語并口頭解釋其意義：軀殼（ké）地殼（qiào）奇幻裹藏蔥蘢烏有幽雅卓越骸骨潛行檔案猛犸?？菔癄€日轉星移朗讀課文最
2024-11-19 07:14
【摘要】第八課身邊的誘惑身邊的誘惑?據新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，14—25歲的青少年竟占總數的60℅以上，而其中14—17歲的未成年人犯罪比率更是逐年遞增；目前，全國未成年犯在管教所服刑的少年犯就達1萬余人，在勞教所的則更多。?廣州市海珠區(qū)看守所現有6個少年監(jiān)舍，共在押未成年人77人。這類未成年人犯罪的
2024-11-19 11:50
【摘要】花柱柱頭子房花托花萼花絲花瓣花藥雄蕊雌蕊桃花的基本結構子房的結構子房壁珠被胚珠卵細胞極核萼片(組成花萼)雄蕊雌蕊花瓣(組成花冠)花絲花托花藥(花粉)花柱子房柱頭花被花的
2025-08-01 17:34
【摘要】第五節(jié)植物的開花和結果（第一課時）一、背景與意義分析本節(jié)的課時分配為2課時，第一課時講《開花和花的結構》?；ㄊ侵参矬w的重要器官。識別花的結構，是學生了解植物生殖的基礎，是識別植物種類的重要依據。植物開花是綠色開花植物的重要生理活動，了解當地常見花卉的花期是學生應該具有的常識。學生在日常生活中見到過各種各樣的花，但他們對花的結構缺乏完整的認識。有的學
2024-11-20 01:20
【摘要】第五節(jié)植物的開花與結果（第二課時）一、背景與意義分析：果實是植物體的重要器官，又是人們日常生活中食物的主要來源。識別果實的結構是學生學習果實的形成過程及果實成熟的基礎。而了解果實成熟過程中的物質變化及影響果實成熟的條件是學生應該具有的常識。由于學生對植物器官的結構及發(fā)育過程缺乏全面的認識，又由于受到日常習慣說法的影響，許多學生會將部分植物的
2024-12-09 05:06
【摘要】課題：開花和結果教學設計設計思想《開花和結果》對本章來說是個重點也是難點，學生在前面兩節(jié)課的學習中，因為有探究實驗、調查等活動，并且親身體驗了綠色植物從萌發(fā)到生長的過程，生動有趣。但是本節(jié)課文并沒有安排探究實驗，在日常生活中學生也很少有機會看到從開花到結果的全過程，理論知識較抽象，要調動學生的積極性，教師必須想方設法把抽象的知識形
2024-12-09 14:12
【摘要】課題：第三單元第二章第三節(jié)開花和結果學習目標：1、舉例說出花的結構；2、描述傳粉和受精的過程：3、概述花與果實、種子的關系，養(yǎng)成愛護花的習慣；學習重點、難點：重點：花的結構、傳粉和受精的過程、花與果實、種子的關系。難點：花與果實、種子的關系學習過程：一、情境引入：1、觀察課件上的與花有關的一些畫
2024-12-03 09:34
【摘要】1、花的結構及主要部分。2、傳粉和受精過程。3、花與果實種子形成的對應關系。1.花結構的主要部分和受精過程。2.學生對花結構的探究過程及探究方法的掌握。知識點小標題:(一)花的結構
2025-06-13 18:15
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