【正文】 第七章 半導(dǎo)體寄存器教學(xué)目的及要求：。、電路結(jié)構(gòu)、觸發(fā)方式之間的關(guān)系。重點(diǎn)：TTL門電路和CMOS門電路的邏輯功能及其電氣特性；是輸入特性和輸出特性。、化簡方法。整體題量要求全班80%的同學(xué)可以在一個小時(shí)四十分鐘至兩個小時(shí)內(nèi)完成。第一篇：數(shù)字電子技術(shù)考試重點(diǎn)12數(shù)字電子技術(shù)考試重點(diǎn)第一章 數(shù)字邏輯概論十進(jìn)制與十六進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換十六進(jìn)制與二進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換十進(jìn)制與8421BCD代碼之間的轉(zhuǎn)換最基本的三種邏輯關(guān)系、異或與同或的邏輯表達(dá)式、異或與同或二者的相反邏輯關(guān)系P333第二章 邏輯代數(shù)邏輯代數(shù)的基本定律與恒等式P40最小項(xiàng)的定義代數(shù)法化簡和卡諾圖化簡函數(shù)如：P6第四章組合邏輯電路組合邏輯電路的定義 P127組合邏輯電路的設(shè)計(jì)：裁判表決電路哪些屬于組合邏輯器件，如數(shù)據(jù)選擇器、加法器等譯碼器74 HC138的應(yīng)用 如：、七段數(shù)碼顯示器的兩種接法P150第五章觸發(fā)器具有約束條件的觸發(fā)器是RS觸發(fā)器 P229D、JK觸發(fā)器的特性方程 P22227JK觸發(fā)器構(gòu)成T觸發(fā)器、D觸發(fā)器第六章時(shí)序邏輯電路同步時(shí)序電路和異步時(shí)序電路的區(qū)別P247哪些屬于時(shí)序邏輯器件，如計(jì)數(shù)器、數(shù)據(jù)寄存器；計(jì)數(shù)器也可以作為分頻器使用 P286反饋清零法：異步清零的計(jì)數(shù)器電路中，只要清零端CR出現(xiàn)低電平，觸發(fā)器立即被清零，不受CP的影響。三、考試內(nèi)容及考核要求第一章 數(shù)制和碼制教學(xué)目的及要求：；掌握不同數(shù)制間的轉(zhuǎn)換。難點(diǎn)：邏輯代數(shù)中的三種基本運(yùn)算；邏輯代數(shù)的基本公式、基本定理；邏輯函數(shù)的表示方法、化簡方法。第四章 組合邏輯電路教學(xué)目的及要求：。難點(diǎn)：基本 RS 觸發(fā)器和時(shí)鐘觸發(fā)器的電路構(gòu)成、工作原理、參數(shù)和特性，以及觸發(fā)器邏輯功能的描述方法。、工作原理和使用方法。本文中主要談?wù)剬W(xué)習(xí)過程中一些的幾點(diǎn)體會。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)電子技術(shù)課程之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過模擬電子技術(shù)的知識，而數(shù)字電路有許多區(qū)別于模擬電路的特點(diǎn)。如邏輯函數(shù)的化簡方法有代數(shù)法和圖形化簡法（即卡諾圖法）；實(shí)現(xiàn)某一邏輯函數(shù)可用八選一數(shù)據(jù)選擇器 74HC51，也可用譯碼器 74HC138；組成任意進(jìn)制的計(jì)數(shù)器，可利用集成計(jì)數(shù)器的清零端或預(yù)置并行數(shù)據(jù)控制端等實(shí)現(xiàn)。EWB（即 Electronics Work Bench）虛擬了一個可以對模擬、數(shù)字電子電路進(jìn)行模擬仿真的工臺，具有較完善的各種元器件模型庫和幾種常用的分析儀器，能進(jìn)行電子電路的設(shè)計(jì)，并能對電子電路進(jìn)行較詳細(xì)的分析，不但是一個非常優(yōu)秀的電子設(shè)計(jì)軟件，俄日且也是一個非常優(yōu)秀的電子技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練軟件。電路仿真與調(diào)試。畫出電路原理圖(或仿真電路圖)。電路仿真與調(diào)試。如晶振為32768 Hz，秒、分、時(shí)、日分別為60、60、27進(jìn)制計(jì)數(shù)器、秒、分均為60進(jìn)制，即顯示00～59，它們的個位為十進(jìn)制，十位為六進(jìn)制。此次設(shè)計(jì)數(shù)字電子鐘是為了了解數(shù)字鐘的原理，在設(shè)計(jì)數(shù)字電子鐘的過程中，用 數(shù)字電子技術(shù)的理論和制作實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深數(shù)字電子技術(shù)課程知識的理解和應(yīng)用，同時(shí)學(xué)會使用Multisim電子設(shè)計(jì)軟件。正誤對比，糾正錯誤思維。橫向?qū)Ρ?，促進(jìn)知識的系統(tǒng)化。以我們現(xiàn)有的知識水平和理解能力，在保證基本理論完整的原則下，我認(rèn)為應(yīng)該盡量以集成電路為主干，刪除和精簡分立原件電路，以分立為集成服務(wù)的思路作為學(xué)習(xí)的主心骨。重點(diǎn)：大規(guī)模集成電路的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理；半導(dǎo)體存儲器的結(jié)構(gòu)、工作原理和使用方法。第六章 時(shí)序邏輯電路教學(xué)目的及要求：；深刻理解時(shí)序電路各方程組（輸出方程組、驅(qū)動方程組、狀態(tài)方程組），狀態(tài)轉(zhuǎn)換表、狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖及時(shí)序圖在分析和設(shè)計(jì)時(shí)序電路中的重要作用。、產(chǎn)生原因及消除方法。第三章 門電路教學(xué)目的及要求：。主要檢查第一、二、三、四章的基礎(chǔ)知識和概念的理解和掌握程度，檢查第五、六章的靈活應(yīng)用能力。五種題型分別是名詞解釋、填空、選擇、計(jì)算、簡答。第二章 邏輯代數(shù)基礎(chǔ)教學(xué)目的及要求：。了解其它TTL門的工作原理。第五章 觸發(fā)器教學(xué)目的及要求：、JK觸發(fā)器、D觸發(fā)器、T觸發(fā)器的工作原理及動作特點(diǎn)。難點(diǎn)：時(shí)序邏輯電路的特點(diǎn)、典型電路的工作原理和用法；分析和設(shè)計(jì)時(shí)序邏輯電路的一般方法。重點(diǎn)：脈沖波形的產(chǎn)生和整形電路的工作原理；幾種典型電路。二、采用對比法，提高學(xué)習(xí)效果對比是理論課教學(xué)中經(jīng)常使用的有效的教學(xué)手段，是學(xué)生理解和掌握知識的重要方法。因而，在講解時(shí)應(yīng)先學(xué)習(xí)同步計(jì)數(shù)器，在此基礎(chǔ)上，再對比講解異步計(jì)數(shù)器，通過引導(dǎo)啟發(fā)，點(diǎn)名他們的差異性及一致性，這樣根據(jù)初學(xué)者認(rèn)識事物的規(guī)律，由淺入深，循序漸進(jìn)，使學(xué)生能很好地理解掌握知識的關(guān)鍵點(diǎn)。四、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)和仿真實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力數(shù)字電子技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的及時(shí)基礎(chǔ)課程，必須重視實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，是本課程不可缺少的重要環(huán)節(jié)。有校時(shí)功能,可以分別對時(shí)及分進(jìn)行單獨(dú)校時(shí),使其校正到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。顯示時(shí)