【正文】 ！第四篇：教師悼詞各位來賓、各位親友、同志們：今天，我們懷著極其沉痛的心情，在這里隆重悼念一位德高望重、深受師生好評的教育工作者——吙暒妏屛幣彣茡老師。在單位，某某老師是好員工、好干部：勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；任勞任怨、無私奉獻；認(rèn)真教書、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?！跋胍婏L(fēng)范空有影，欲聞教誨杳無聲”，唐劍老師雖然離開了我們，但他的音容笑貌將永遠銘記在我們心中；唐劍老師雖然走了，但更多的人會繼承他的遺志，完成他未竟的事業(yè)。長時間辛勤的工作，使他積勞成疾，2010年，唐劍老師光榮的退休了，但退休的唐劍老師仍然關(guān)心保福的教育事業(yè)的發(fā)展，為保福的教育獻計獻策，為了學(xué)生，為了自己心愛的事業(yè)，不顧領(lǐng)導(dǎo)和同事們善意的勸告，對自己的病一拖再拖，錯過了治療的最佳時機，給保福的教育事業(yè)帶來了不可估量的損失。我們請您一路上務(wù)必慢行，一路走好!xx老師永垂不朽，師魂永垂不朽！蔣老師,請安息吧!(舉哀)第二篇：教師悼詞各位領(lǐng)導(dǎo)、唐府的父老鄉(xiāng)親、各位親朋好友：今天，我們懷著無比沉痛的心情，在這里舉行告別儀式，沉痛悼念我們尊敬的好教師唐劍同志，以此寄托我們的哀思，表達對唐劍同志的永久懷念。在這秋風(fēng)瑟瑟、人竟云亡的日子,青山不語，流水嗚咽，蒼天含悲，淚飛傾盆。xx老師帶著對渴盼他早日康復(fù)、回到學(xué)校的全校師生的不舍,帶著對自己白發(fā)蒼蒼的雙親的深深歉疚和牽掛,帶著對尚未成家的女兒健康快樂、一生平安的祝福和牽念,帶著對失伴孤雁般的妻子空余血淚、肝腸寸斷的不忍和難舍,帶著對學(xué)校、同事、學(xué)生的依戀與熱愛，永遠地離開了我們。謙虛謹(jǐn)慎、平易近人。對業(yè)務(wù)能力有限的新教師,他給予切實的幫助和鼓勵。在他三十多年的教育教學(xué)生涯中,他一直愛崗敬業(yè),愛校如家。先后在教育局基建隊，隴塘學(xué)校、永樂學(xué)校、牛上學(xué)校、楊泥田學(xué)校擔(dān)任繁重的教學(xué)工作。她的音容笑貌永遠記在同事和家人的心中。在擔(dān)任學(xué)校管理員時，雖然年紀(jì)較大，但依舊不辭勞苦，東奔西走，為學(xué)校后勤管理工作作出自己的貢獻，所管的物品器具，完備齊整，為全校師生所稱道?！惫鶅€老師雖離開了我們，但他的音容笑貌將永遠銘記在我們的心中。在人民教師這一神圣崗位上，他勤勤懇懇，踏踏實實，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，師德高尚。郭儉老師生于1951年12月23日。因為郭儉老師的去世，使我們又失去了一位好長輩、好老師、好同志。郭儉老師的一生，是謙和的一生，也是正直的一生。“想見風(fēng)范空有影，欲聞教誨杳無聲。尤其是在工作中，他積極服從分配，責(zé)任心強，敢擔(dān)重任，能完成組織交派的任務(wù)。魏裔珍老師雖離我們而去，但她崇高的師德，謙和務(wù)實的人品，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對工作一絲不茍的精神以及嚴(yán)于律己、寬于待人的博大胸懷，永遠是我們學(xué)習(xí)的榜樣，永遠激勵著我們。從參加工作以來，蔣老師堅持邊工作邊自學(xué)，吃夠了常人無法想象的苦，受盡了他人難以承受的累。xx老師離我們遠去了,但他生前的事跡卻令我們追念不己。對一些年輕的教師,他總是以寬大的胸懷和寬容的態(tài)度感化他們。他為人忠厚、襟懷坦白。值此日,星沉月落盡哀音。仙人已過蓬萊閣,德范猶香啟后人。xx老師，明天，您將和青山相伴，與黃土相依，與日月共存。他像春蠶，春蠶絲絲織錦繡；他像蠟燭，燭淚滴滴潤桃李。驚聞噩耗，怎不使我們痛心疾首，悲痛欲絕。某某老師的一生，是獻身教育的一生，是與人為善的一生，是不計回報、無私付出的一生。某某老師雖然離開了我們，但他的音容笑貌將長留我們心中，他的寬厚美德，他的無私奉獻，他的敬業(yè)風(fēng)范將成為我們永遠學(xué)習(xí)的典范，成為我們永遠的精神動力。老師離我們西去了，但她生前的事跡卻令我們追念不已。她在平凡的崗位上默默地耕耘著、奉獻著，為金塔中學(xué)的教育事業(yè)做出了實實在在的貢獻。想當(dāng)年，中流砥柱耀杏壇；值此日，星沉月落盡哀音。老師雖然離開了我們，但她那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，腳踏實地、一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)于律已、為人師表的風(fēng)范，將永遠銘記在我們心中。老師一生熱愛教育教學(xué)工作，在工作中不斷充實自我，積極鉆研業(yè)務(wù)，以強烈的愛心和較強的業(yè)務(wù)能力，受到了學(xué)生的愛戴，得到了家長的尊重，贏得了金塔教育界的好評。對年輕教師，她總是以寬大的胸懷和寬容的態(tài)度接納他們；對業(yè)務(wù)能力比較有限的新教師，她總是深入課堂，給他們切實的幫助和鼓勵。在家里她是孝順的兒媳、體貼的妻子、慈愛的母親。而今，她帶著一切的美好愿望，帶著一切的美好憧憬離開了我們，就要融入到他深愛著的這片