【正文】 5）留有資料。按備課分工輪流主講，教研組長帶領組員創(chuàng)設民主、自由、寬松的氛圍，讓大家暢所欲言，特別提倡對某一問題提出不同觀點。因此，教師必須從以往“只見教材不見學生”的備課方式中轉變出來，注重花時間去琢磨學生，琢磨活生生的課堂。提高師生制作教具和學具，力求恰當應用多媒體教學手段。學期教學計劃有學生基本情況和教材整體分析，有全冊教學目的要求（包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等），有全冊的教學重點和難點，有提高教學質量的主要措施，有教學進度。五、離園活動，總結一天的生活，表揚好人好事和有進步的幼兒。通常情況，窗戶做到兩開兩關。，再漱口。每天對幼兒進行播報內容的交流。對小年齡的孩子及有困難的孩子給予適當幫助。四、生活活動，以保證生活活動的實施。、有教具、有圖片、有效果、有操作材料。，協(xié)助引導幼兒整理活動場地及體育器械。按教研要求開展晨間活動。十九、教師因病、因事請假要在上班前向學校領導請假，請事假必須經過校領導批準，并補上請假條。十三、學生在校期間出現疾病或意外事故，教師應立即采取緊急處理、送衛(wèi)生院并及時通知家長等措施，并向學校匯報。八、教師要在上課預備鈴響后馬上進教室做準備，不得在上課鈴響后才進教室。五、教師在辦公室時要保持安靜，與人交談時要輕聲，不得高聲喧嘩。以上考勤獎懲按學校制定的具體規(guī)章制度執(zhí)行。（二）考勤方面堅持出滿勤，做到不遲到、早退、中途不離校。嚴格執(zhí)行學校的一切規(guī)章制度，不參與賭博、迷信活動。教學態(tài)度認真，談吐文雅，語氣親切，要用普通話講課。（二）工作職責方面工作上服從分配，嚴格執(zhí)行教學法規(guī)按課表上課，嚴格執(zhí)行教學進度，認真上好每一堂課。第二篇：教師工作常規(guī)要求教師工作常規(guī)要求一、基本要求：（一）工作紀律方面嚴格執(zhí)行作息時間。值周人員要24小時值班護校，若不按要求一次不護?？鄢己朔e分3分。操下后檢查衛(wèi)生的打掃情況，對打掃衛(wèi)生不符合要求的組織學生重新打掃，指導打掃符合要求后為止。隨時安排周內零時性工作。責任督查：教導處二十、例會每周日、周四下午7：30（根據季節(jié)調整）為工作安排和業(yè)務例會，全體人員要準時參加，認真聽會，遵守紀律，做好記錄，搞好落實。做好學生的安全教育工作，警鐘長鳴。抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，從細從嚴。責任督查：包級負責人十八、聽課聽課要積極、認真，除學校統(tǒng)一安排的聽課外，教師應自行聯(lián)系聽課，班子成員每期聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)，聽課時應積極學習別人的長處，認真記寫教學中的優(yōu)缺點，努力反思自己教學中存在的問題。（2）教后記要深入思考，堅持經常，有利于提高自己的教育教學藝術。⑤教師親自批閱，不找人代批，不先講后批。二年級寫話每周批閱一次，每期不少于16次。路隊違紀學生由包隊老師和班主任協(xié)調教育。音樂課學校倡導在多媒體教室上課（可以用優(yōu)盤播放學生跟唱），科學課每周上一節(jié)實驗課。探索評價新形式，調動學生學習的積極性。九、課間各課間按照前七后三（或前十后五）的時間分工，科任教師具體組織學生有序地進行活動：課間操、課間歌唱、課前經典誦讀（背誦一兩首古詩或精彩片段）、課前準備，中低年級教師提醒學生有秩序上廁所。分餐完畢學生填寫好簽名登記冊，周五由班主任匯總交值周領導審查。：值周教師負責督查學生打掃衛(wèi)生情況，做好衛(wèi)生打掃評比工作；各班班主任老師具體負責組織學生打掃本班衛(wèi)生區(qū)域內的衛(wèi)生。具體分工是：值周領導及值周教師負責校門外組織學生安全入校，科任教師組織學生早讀（科任老師于前一日下午提前布臵好早讀內容）。、值周教師負責。（二）打掃衛(wèi)生。各班主任、科任教師將領回的飲品、輔食及雞蛋按照每生一份的標準發(fā)放給學生，并組織學生對自己領到的食品進行細致檢查，看是否出現牛奶脹包、污染或無吸管，雞蛋是否有異味，如有問題及時交還老師，由老師與管理員取得聯(lián)系，并組織學生洗手，保證學生手干凈后方可食用。八、陽光體育活動各班的陽光體育活動必須在學校劃分的場地由全體科任教師按班組織進行，活動必須有固定地點，有項目，有器材，有組織，有實效。努力實踐先進教學理念和模式。語文、數學20+20的教學模式。值周人員根據安排應對路隊情況進行跟蹤抽查，學校定期對學生路隊紀律進行整頓。作文、周記每兩周批閱一次，每期各不少于8次。④等級制評價（數學作業(yè)可采用百分制評價）。教具準備、課前習題、課堂練習和當堂達標檢測題設計、學法指導是備課的重點，要特別注重心備。十七、糾錯作業(yè)、練習冊、試卷中出現的錯題均采取二次糾錯，第一次隨作業(yè)糾錯，即在下次作業(yè)前用糾正或更正；第二次為定期集中糾錯，單元教學結束，回頭對本單元出現的所有錯題集中糾正，學生糾錯后教師要及時全面回批。做好資料記載，班會記錄每期不少于8次。掃前安排、指導，掃后檢查，對不到位的督促整改；④做好特困學生和特異體質學生的摸底調查。執(zhí)行學校安排，根據值周老師的反饋提醒及時改進各項工作。值周負責人員檢查早讀，教師一日常規(guī)、衛(wèi)生打掃、路隊和護送等工作。上操時哨聲響亮，口號清晰，組織到位。冬天負責在會議前1小時生火，打掃好會議室衛(wèi)生。凡不住校的教師在校外發(fā)生的一切不安全事故均與學校無關：住校教師禁止私自外出，若私自外出發(fā)生不安全事故與學校無關。認真參加學校的各類學習，為保證學習效果，提高學習質量，學習開會時間一律不準做與學習、開會無關的事，不交頭接耳、閑聊，不得隨便請假，并認真作好學習和會議記錄。認真參加校內教學研究，凡四十周歲以內，每個教師每學期必須要完成“三個一”，即上一節(jié)理想課，發(fā)表一篇教學反思，撰寫一篇有質量的教學論文。二、具體要求：（一）師德方面：要以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則。要團結協(xié)作，友好相處，不要制造矛盾，搬弄是非，拉幫結派。未經請假擅自離崗者，或未經續(xù)假逾期不歸者以曠工論處。下班后關好教室、辦公室的門、窗、燈等。空余時間要用于處理本職工作或教師間進行教學研究，不攬私活，不干私事。十二、放學后，教師不得留學生補做作業(yè)或處理問題，影響學生放學。十八、上班時間，教師要自覺遵守學校制定的其他各項規(guī)章制度。，做到先檢查玩具是否安全，活動前向幼兒提出活動要求，講解游戲規(guī)則，新開展的游戲必須做動作示范，活動中要強調要求，發(fā)現問題及時解決，活動后向幼兒總結活動情況。，注重活動過程，學會觀察、恰當指導，加強教育反饋，提高隨機教育能力。、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。便后塞好內衣，及時洗手。放好椅子，做好盥洗，準備進餐。，對于體弱兒童、健康兒童、肥胖兒童，采取相應的餐飲保育措施。（三）午睡、舒適、安全、通氣、弱光的午睡環(huán)境。指導并幫助幼兒穿好衣服和鞋子?？陀^地分析、評估學生的知識能力、思想實際，增強計劃的針對性?？紤]教具和學具的選擇和應用，以什么為主及其使用時間、使用方法和發(fā)揮的作用。關注人是新課程的核心理態(tài)，教師一切行為者是為了每一位學生的發(fā)展。（會上討論決定）（2）確立主講人。在個性修改中，倡導注重創(chuàng)新，注重實用，注重個性，并在教案上得以顯現。常用的教具、小黑板、卡片、資料等必須在走進教室前準備好。我校引導主動學習實驗倡導的五大教學觀：（1）放手，給予學生主動學習機會；（2）疏導，培養(yǎng)學生樂學的情感；（3）授法，教給學生主動學習的鑰匙；（4）鼓勵，激活學生的創(chuàng)新思維；（5）減負，拓展學生的創(chuàng)新天地。體育課、實驗課、微機課，學生應列隊上下樓。認真及時批改作業(yè)，注意指導學困生作業(yè)，優(yōu)先批改，及時反饋，加強作業(yè)習慣的指導和養(yǎng)成。每學期，校級領導聽課不少于30節(jié)，中層領導和教研組長不少于40節(jié)；教師聽課：教齡12年不少于40節(jié)，35年不少于30節(jié)，58年不少于20節(jié)，8年以上不少于15節(jié)。交換意見或評課必須一分為二，必須保持平等態(tài)度，要中肯地提出有價值的意見供參考，評課要著重分析教學目的是否明確，落實如何，教材處理是否正確，教學方法是否得當，師生交流是否得當。課后練習一課一次，隨教學進度完成。作業(yè)批改要認真、及時、正確，批改符號要規(guī)范，要給出作業(yè)等級，寫上批改日記。作業(yè)評價分書寫、正確兩項用“優(yōu)、良、中、差”或用分數分別評價。上交檢查作業(yè)率必須達到95％以上，臨時抽查達90％以上。要對學生進行心理健康輔導，讓學生健全人格，樹立正確的人生觀、審美觀、價值觀，促使學生健康成長。②教學質量評價及標準（見績效考核辦法）③倡導建立學生成長記錄袋（即檔案）。教師一定要從素質教育的要求出發(fā)，本著激勵的原則，全面、準確地采用“等級+ 評語”的辦法進行評價。二○一一年九月