【正文】 機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎；鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。通過學習，我們深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。我將樹立終身學習的觀點，通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。照本宣科式的講課方法一定不會受學生歡迎。六、講課要機智。三、講課要敬業(yè)。吃透教材，知道要講的內容哪些是重點、哪些是難點。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編收集整理的教師業(yè)務培訓心得體會范文，歡迎大家分享。強調教師必須具有高尚師德，轉變教育思想、教育教學觀念、教學理念。還有幾位女士的國畫才藝展示讓我作為一個美術老師也是非常的贊賞，能在短時間內完成一張作品也是很不容易的事。~ 26 ~第二篇：教師業(yè)務培訓心得體會教師業(yè)務培訓心得體會城關一小 劉楊為了提高教師的教學思想和水平，平羅縣城關第一小學組織了此次功培訓。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。會上掌聲不斷，高潮迭起。每個人都在想辦法、動腦筋，同學之間互相補充，一堂課變成一場辯論會，充分發(fā)揮了學生的主觀能動性，極大地調動了學生的學習積極性。新課程似一股清新的風吹進了課堂，使沉悶的課充滿了活力。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。特崗教師業(yè)務能力培訓學習心得體會9月29號碧江區(qū)和平中心小學根據碧教通105號精神和我鄉(xiāng)教師結構實際，特制定開展特崗、新調進教師業(yè)務能力培訓的活動。這次，奇跡發(fā)生了，55名隊員中，多半達到了目標。由于集合時間是早上6點，我選擇住在宿舍，融入集體，才能更有把握不遲到的。這些講解和叮囑對于一個從來還沒寫過講稿的新老師，是非常有意義的。更難得的是，一位老教授，他寫講稿的那種詳細認真，是許多青年教師都不能及的。李教授與青年教師談教學今天是培訓的第四天了。令我更感欣慰的是，從王科長的報告中，我們認識到，“成功”雖然很年輕，卻依然特別鼓勵青年教師努力搞科研，讓我們身在成功的每個人都能享受到濃厚的學術氛圍。轉眼間，培訓已是第三天。之后，張?zhí)庨L詳細分析了如何用“制度精神”做事。剛從相對比較自由的國度留學回來的我，聽到這些傳言，不勉內心有些發(fā)怵，甚至略帶些許不滿。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?？墒?，培訓第一天的講座，讓我對她有了更深入、積極地了解。他們的成功便是我們的成功，凝結著我們努力的汗水。對自己所教課程內容要熟悉，最好做到精通，這樣才能在講授中做到舉一反三，觸類旁通。教師有豐富的知識，本學科的和相關學科的知識都應非常豐富，對社會學、心理學、美學、新聞時事，天文地理，古今中外，風土人情等等等等都應有所涉獵，在講課中要能旁征博引，妙趣橫生，這對于活躍課堂氣氛，提高課堂效果很有好處。講課需要有激情，要有感染力和吸引力，否則就會平淡無味?！皞洹?，就是充分準備。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成培養(yǎng)、塑造新一代人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。其次，在講課時，還要按一定的教學環(huán)節(jié)去講，讓教學過程井井有條。只要你能做到認真負責，就會得到學生的認可。教學方法靈活多變，組織課堂教學機智靈活，對教學中出現(xiàn)的預料之外的情況要迅速妥善地處理，尤其是對教學失誤要及時而不失體面地加以糾正，盡量避免造成負面影響。教與學是教學活動的兩個方面，如果沒有學生的配合，就無法講好一堂課，因此，教師要多和學生交流，一是在課堂上可以采用提問等形式調動學生參與教學的積極性，增強課堂的互動性；二是在課下多與學生交談，征詢學生對教學的意見，了解學生的要求，增進師生之間的感情，這樣就有利于提高學生聽課的興趣。暑假教師業(yè)務培訓心得體會讀懂“成功” 始于此 培訓第一天我是個土生土長的鞏義人，雖然祖籍新密。自1948年至今，他創(chuàng)辦了十所學校。她的成功，是令人贊嘆的。其從到職、服務、差假、福利、離職幾個方面，詳細制定了各種規(guī)章制度以及獎懲辦法。從他的報告中，可以看出他平時備課的認真，講課功底的扎實。記得當初接到培訓的通知，心中還有著些許不屑：又是一套形式主義。督導組組長蕭教授針對這個問題，從十個方面羅列了年輕教師授課中的通病，有的放矢的教導我們如何克服通病，真正的上好每堂課。心中不免暗自思忖，今天會是誰給我們做報告呢？原來是來自中國航空工業(yè)管理學院的李印清老教授。之后，他帶領我們一起探討了師德師風、備課、授課以及教學改革等問題。當講解重、難點時，一定要確保每位學生聽進去，這樣才能達到事半功倍的效果。真正領略之后，方知自己又錯了。后來，我不禁一直在問自己，難道我每天都在成長么？為何我內心深處，總有股悲傷的沖動？后來的幾項訓練，如：團隊七巧板、相信背摔、高空跨板、孤島求生、驛站傳遞、牽手以及晚會、聚餐，都讓我們受益匪淺。29號早上，我們聽了南長城小學楊芳老師給我們帶來了人教版三年級上冊數學可能性一堂課。通過這次學習，我更加清醒的認識到，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學習方法，爭取做到不要偏心，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。教師不再是簡單的灌輸、解疑答惑，而是作為一個引導者、參與者，引導學生去發(fā)現(xiàn)，去探索。盡管這對于教師來說很難，但是教師們卻表現(xiàn)出了從未有過的勇氣，在教學思維、方法、手段等方面都有了求變的意識。兩位教授的從教經歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。因此，我們教師對一些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在教師才藝展示中我們的可以看到老師們除了平時在課堂上講課還有很多深藏不露的才藝，每一位都在舞臺上盡情的揮灑和展示。之后的優(yōu)課錄像觀看中我們從做課老師身上也學習到了許多的東西，都是實實在在的，不像以前的課堂灌，追求花樣，華而不實，都是站在學生的角度去考慮。學校給我們提供了這個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。最為重要的就是講課，講課是一門“藝術”，不是依葫蘆畫瓢，而是讓自己投身到這門“藝術”中，以下就談談我自己對如何講好課的一點體會：一、講課要有熱情。四、講課要幽默。七、講課要創(chuàng)新。十、講課要贊賞。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉變，證明教師新理念的正確樹立。教師業(yè)務培訓心得體會4本人有幸地成為省骨干教師培訓對象，并于20**年12月在培訓基地和來自全省16個地市及省屬學校的29位老師，開始了為期一個月的集中培訓。政府要加大對職教的投入，加強職業(yè)學?；A能力建設，改善辦學條件，提高教育教學質量，適應工業(yè)化建設需求。職業(yè)學校教師的教學觀由“單一型、絕對權威型”向“一專多能型、行為引導型”轉變。黃玲老師的《Windows2000操作系統(tǒng)》，系統(tǒng)的講授Windows2000操作系統(tǒng)的概述、基礎操作等，特別是中文Windows2000的文件管理及定制Windows2000的工作環(huán)境，都系統(tǒng)的進行了講解。三、拓展視野，把握最新教學理念呂炳君的《教育新理念》，用生動鮮活的案例解析，使我的教育觀、教學觀、學習觀、教師觀、評價觀及課程資源觀等都發(fā)生了根本的改變，真正認識到教育本身就是一種促進人和諧發(fā)展的的過程。而對學生的評價過程中，在適當的批評的同時，更多的是要給于夸獎的激勵。課堂上教師應該真誠，恰如其分地給學生激勵，認真傾聽學生的意見，給犯錯的學生一個臺階，防止傷害學生的自尊。我們堅信通過學院領導和老師們對我們的教育和引領，以及通過自身的勤奮努力，相信我們會成為我省中職教育戰(zhàn)線上真正的骨干。最后，林老師強調了團隊的力量，牽起手來，團結奮進，方能成功。最后，王主任發(fā)表了對新教師的寄語“心筑夢想肩扛責任”。在歷史的長河里，我收獲了教育的智慧，領略了名人的風采；在閱讀的世界里，我知道了做人的大道，育人的關鍵；在前輩的報告里，我體會到了信仰的力量，執(zhí)著的魅力；在領導的講話里，我感受到了x小的底蘊，看到了她的輝煌前景；在專家的講座里，我學習了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、字理教學、書法教育、教學研究和得體的禮儀……這不僅對于我個人來說是一次褪變，更體現(xiàn)了x小這個集體對老師的培養(yǎng)、關懷，體現(xiàn)了以人為本的思想，也為我們能更好地進入工作狀態(tài)奠定了良好的基礎。二、懷感恩之心，讓愛創(chuàng)造奇跡。我油然而生一種向上的力量和責任感。開放教學過程,使學生各有所得。這樣更有利于培養(yǎng)孩子的表達能力和互助能力。指導學生動手實踐,親身體驗,嘗試錯誤和成功,加深對知識的理解和運用,以此來培養(yǎng)學生的實際操作能力,并發(fā)展個性特長。首先現(xiàn)在的孩子視野廣闊，知識面寬，獵奇新生事物的能力強，我們如果不與時俱進多學新知識，就不能很好的回答孩子們的問題。劉老師在教學觀念上讓我們更新，王老師傳授深度挖掘教材的方法，何老師現(xiàn)場傳授如何和孩子溝通。比如計算類的課，盡量讓孩子自主探索，自己總結方法，便于以后自己的靈活運用。這個模式我覺得可以用于各個類型的課。通過畫圓、折圓、量半徑和直徑，指導學生動手實踐,親身體驗,嘗試錯誤和成功,加深對知識的理解和運用,以此來培養(yǎng)學生的實際操作能力,并發(fā)展個性特長。首先現(xiàn)在的孩子視野廣闊，知識面寬，獵奇新生事物的能力強，我們如果不與時俱進多學新知識，就不能很好的回答孩子們的問題。