【摘要】《持之以恒》教學設計教材說明:本次習作的內容為選題作文。教材由五部分內容構成:第一段說明了本次習作的主題范圍。第二段和第三段是本次習作的兩方面選題,學生可以自由選擇一個方面,展開來寫。第四段講明了要聯(lián)系實際生活,寫清楚,并有真情實感。第五段是對題目的要求,學生可以自擬題目,自由發(fā)揮。教學目標:,寫出真實的心理感受。2.初步培養(yǎng)學生寫
2025-11-30 07:21
【摘要】第四單元巖石與礦物認識常見巖石教學目標:過程與方法:會用感官和工具認識常見巖石,并能耐在觀察實驗中發(fā)現巖石的特征。能夠用相關的分類標準(如顏色、形狀、軟硬等)給巖石分類。能查閱巖漿巖、沉積巖、變質巖形成的有關資料。能夠用自己喜歡的方式(語言、文字、圖畫)記錄觀察結果,能夠用恰當的詞語描述和觀察實驗等搜索等探索結果。
2025-11-10 21:36
【摘要】我們注意過一天中吃過的食物嗎?一天我們要吃多少種食物呢?溫馨提示:在記錄時,我們可以按早餐、中餐、晚餐和其他來記錄,可以避免遺漏,每個小組內可以分工合作,每人記錄一種。記錄是一定要事實求是。早餐中餐晚餐其他一天中,我們一共要吃(
2025-11-02 05:24
【摘要】我們已經觀察了油菜花,還認識了各種各樣的花,知道許多植物會開花、結果。開花與結果之間有什么關系呢?觀察花的雄蕊和雌蕊。用放大鏡觀察雄蕊的各部分?——花絲和花藥。?b把花藥上的花粉抖落在白紙上進行觀察。?c再用放大鏡觀察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱頭。?d用手輕觸柱頭,觀察柱頭是否有粘性。再將白
2025-11-21 02:03
【摘要】油菜花開了第二單元新的生命春天到了,油菜花開了,桃花開了,蒲公英花開了……花草樹木以百花盛開的形式宣告:創(chuàng)造新生命的工作開始了!這是一株開花的油菜植株。請同學們說說這株油菜包括哪幾個部分?;ü麑崳ê蟹N子)莖葉根共六部分:根、莖、葉、花、果實和種子
2025-11-02 22:29
【摘要】物質發(fā)生了什么變化混合——加熱————沒有產生新物質產生新物質熔化物理變化物理變化化學變化本質區(qū)別:有沒有生成新的物質白糖炭沙子豆子沙子豆子實驗步驟:1、留樣,將少量沙和豆分別放在兩張白紙上。2、將沙倒入黃豆中混合。3、用筷
2025-11-02 05:23
【摘要】1、各個小組進行角色分工:1名小組長:召集組織討論1名材料員:負責領取材料1名匯報員:匯報小組成果1名記錄員:記錄小組成果種子的萌發(fā)問題討論:?觀察這兩種種子有什么相同和不同地方.?這兩粒浸泡的種子和平時有什么不同??用什么方法可以測量出每個豆子吸了多少水?一、解剖浸泡種子,進行
2025-11-02 12:32
【摘要】燈泡亮:燈泡不亮:短路或斷路首先排除故障電路(短路)。斷路:電流不通電流從正極流出,經過用電器,從負極流出,形成一個完整的電路(回路)做個電路檢測器:把電路中燈座上的一根導線頭拆下來,再連接上另一根導線,這就是電路檢測器。只要鏈接到沒故障的地方,小燈泡就會亮;連接到有故障的地方,小燈泡就不會亮在檢測電路前,
2025-11-21 00:50
【摘要】注意:底盤是絕緣體,連接點和接觸桿是導體(金屬)√√√√√遙控開關拉線開關閘式(刀)開關活動開關
2025-11-02 12:28