【正文】 講堂”。二是宣講人員講,組織培訓(xùn)專門(mén)的宣講員 隊(duì)伍到群眾中間進(jìn)行巡回宣講。組 長(zhǎng)：xxx 鎮(zhèn)黨委書(shū)記副組長(zhǎng)：xxx 鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng) xxx 鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、人大主席 xxx 鎮(zhèn)黨委宣傳委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng) 成 員：xxx 鎮(zhèn)黨委組織委員xxx 鎮(zhèn)黨委統(tǒng)戰(zhàn)委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng) xxx 鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng) xxx 鎮(zhèn)副主任科員 xxx 鎮(zhèn)辦公室主任 xxx 鎮(zhèn)辦公室秘書(shū)工作職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)聘請(qǐng)大講堂活動(dòng)老師，具體活動(dòng)安排時(shí)間及資料歸檔工作，確保大講堂活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)，常態(tài)化開(kāi)展。四是個(gè)人品德建設(shè)。把對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)領(lǐng)域的教育引導(dǎo)作為突破口,以點(diǎn)帶面,使群眾在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高,人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者,使“講道德,做好人”蔚然成風(fēng)。二、目標(biāo)任務(wù)以提升居民思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳教育,傳播道德模范和身邊好人的先進(jìn)事跡,引導(dǎo)居民“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺(jué)成為文明道德的傳播者和踐行者。(二)滿足“以文化人”的精神需求。以“禮儀”為核心,包括文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等。二是見(jiàn)義勇為：關(guān)鍵時(shí)刻臨危不懼，挺身而出，勇于維護(hù)國(guó)家、集體利益和群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上,要做到“四個(gè)一”:形成一套規(guī)范有序、運(yùn)作便捷的管理機(jī)制,選樹(shù)一批來(lái)自群眾、事跡感人的身邊好人,編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義,打造一批特點(diǎn)突出、成效明顯的示范講堂。各村黨支部、各單位要及時(shí)發(fā)現(xiàn)收集基層在建設(shè)過(guò)程中涌現(xiàn)的成功做法和先進(jìn)典型,及時(shí)予以大力推廣,形成良好的示范帶動(dòng)效應(yīng)。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)師生“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，建設(shè)“道德講堂”，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過(guò)“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。利用國(guó)旗下的講話，班會(huì)或思品等其它課堂滲透宣講；組織觀看道德視頻專題片；唱一首相關(guān)的歌；誦一段經(jīng)典；講一個(gè)故事；專題講座；教師還可以網(wǎng)上學(xué)習(xí)。（1）聽(tīng)一堂講座——利用班會(huì)課、德育課、國(guó)旗下講話等一系列陣地，組織全體學(xué)生共同聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)（2）唱一首歌。一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)師生“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”。三、“道德講堂”對(duì)象：全體師生四：“學(xué)校道德講堂”的組織實(shí)施（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊(duì)伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過(guò)講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體。第二板塊：學(xué)生“道德講堂“我選——通過(guò)前期報(bào)名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。我行——深入開(kāi)展黨員、團(tuán)員幫困助學(xué)活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺(jué)踐行道德，做一個(gè)有道德的人，展示一階段的講堂成果。五、活動(dòng)參與人員 全部教職工，全體學(xué)生。學(xué)校將開(kāi)展主要包括以誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、等為核心的職業(yè)道德教育。通過(guò)宣揚(yáng)“助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親”的“五類”教育，弘揚(yáng)這“五類”人員的事跡，為進(jìn)一步推動(dòng)全校形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，為保持全校文明學(xué)校形象奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。參與人員要提高認(rèn)識(shí)、高度重視，充分認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)在促進(jìn)文明建設(shè)、建設(shè)文明學(xué)校形象等方面的重要意義，要認(rèn)真學(xué)習(xí)道德講堂的內(nèi)容，積極投入其中。開(kāi)展公民道德知識(shí)普及，建設(shè)以“禮儀”為核心的社會(huì)公德建設(shè)，積極提倡文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等。個(gè)人品德建設(shè)教育。七、活動(dòng)形式通過(guò)動(dòng)員所有資源，向上級(jí)部門(mén)求助等等，邀請(qǐng)相關(guān)人員擔(dān)任道德講壇主講人，在主講人的帶領(lǐng)下，在課堂上圍繞以下六點(diǎn)展開(kāi)：“唱一首歌曲”：每一次開(kāi)講前，組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲；“學(xué)一句道德格言”：共同學(xué)習(xí)一句于本課有關(guān)的道德格言；“看一部短片”：圍繞主題，組織參與人員觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；“誦一段經(jīng)典”：組織參與人員誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄和道德美文；“講一個(gè)故事”：主講人結(jié)合主題講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例；“作一番點(diǎn)評(píng)”：現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)居民互動(dòng)，由大家評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。