【摘要】《炮獸》說(shuō)課稿開(kāi)場(chǎng)白:各位評(píng)委老師,你們好!我說(shuō)課的篇目是《炮獸》。一、說(shuō)教材《炮獸》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)高二語(yǔ)文選修教材《外國(guó)小說(shuō)欣賞》第二單元第一篇課文?!锻鈬?guó)小說(shuō)欣賞》這冊(cè)書(shū)主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞外國(guó)小說(shuō)以及初步感知小說(shuō)基本特征。便于學(xué)生了解外國(guó)優(yōu)秀小說(shuō),理解不同時(shí)代、不同民族、不同流派風(fēng)格
2024-12-01 10:22
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握作者及《紅高粱》的相關(guān)知識(shí)。2.簡(jiǎn)述故事發(fā)生的時(shí)代背景。能力目標(biāo)分析小說(shuō)的情節(jié)、人物、環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn),深入理解作品的思想內(nèi)容。二、教學(xué)重難點(diǎn)分析余占鰲的人物形象。三、課時(shí)安排3課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入:《紅高粱》是
2024-12-01 10:21
【摘要】香玉學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步提高閱讀文言小說(shuō)的能力。2、用略讀和精讀相結(jié)合的方法,了解全書(shū)內(nèi)容,熟悉精彩文章。3、分析小說(shuō)中的主要人物,并由此對(duì)社會(huì)和人生有新的領(lǐng)悟。4、初步理解神鬼小說(shuō)的一些藝術(shù)手法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):分析小說(shuō)中的主要人物;難點(diǎn):鑒賞神鬼小說(shuō)的藝術(shù)手法。
2024-12-01 10:08
【摘要】《燕歌行》教案山東省墾利一中高二語(yǔ)文組李志良教學(xué)目標(biāo):1、初步了解盛唐邊塞詩(shī)派。2、體會(huì)詩(shī)人的沉痛之情。3、把握詩(shī)歌譴責(zé)邊將的主題。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)詩(shī)人的沉痛之情。教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:教學(xué)導(dǎo)入:盛唐詩(shī)歌題材豐富,其中山水詩(shī)、邊塞詩(shī)占的比重較大,今天我們學(xué)習(xí)一首
2024-11-30 13:42
【摘要】一、方苞及成文背景:1、作者方苞:清代桐城派古文的創(chuàng)始人,字鳳九,號(hào)靈皋,晚年又號(hào)望溪。桐城(今安徽桐城)人??滴跛氖迥赀M(jìn)士。為文主張一種“義法”,要求做文章“言之有物”“言之有序”,提倡義理、考據(jù)、辭章三者并重,并講求詞語(yǔ)的“雅潔”。這些主張?jiān)诋?dāng)時(shí)很有影響。在實(shí)踐中,方苞以及其他桐城派作者成就雖然不很高,思想內(nèi)容比較空虛,但大抵能夠?qū)懙妹靼讜?/span>
【摘要】閣夜教學(xué)目標(biāo):1、欣賞并領(lǐng)會(huì)本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。2、誦讀品味本詩(shī)的意境。教學(xué)重點(diǎn):鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,領(lǐng)悟作者的思想感情。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)詩(shī)人思想感情的認(rèn)識(shí)。教學(xué)方法:誦讀法、問(wèn)題探究法教學(xué)課
2024-11-30 13:32
【摘要】新紀(jì)元整體感知本文寫(xiě)于上世紀(jì)的一個(gè)重要?dú)v史關(guān)頭,“在這黑暗的中國(guó),死寂的北京”,作者以其政治家的敏銳感覺(jué)和文學(xué)家的豪邁、熱情,呼喚人類(lèi)和中國(guó)一個(gè)新世紀(jì)即將到來(lái)。歷史證明,在本文寫(xiě)作的年代,人類(lèi)的新紀(jì)元、中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)新紀(jì)元確已到來(lái),因此本文成為歷史的預(yù)言、時(shí)代的先聲。文章首先就發(fā)出高昂的聲音:“新紀(jì)元來(lái),新紀(jì)元來(lái)!”為全文抒寫(xiě)情意定了調(diào)。如
2024-12-08 08:40
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、培養(yǎng)文言文自學(xué)能力:梳理知識(shí)點(diǎn)、確認(rèn)重點(diǎn)字詞句;借助書(shū)下注解和工具書(shū)解決疑難問(wèn)題;學(xué)會(huì)交流學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,共同進(jìn)步。2、學(xué)習(xí)本文在矛盾中刻畫(huà)人物和通過(guò)人物言行展現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作方法。歸納人物性格特征。3、以讀促寫(xiě),通過(guò)單項(xiàng)訓(xùn)練提高議論文寫(xiě)作能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):分析文章塑造人物性格
2024-11-19 22:35
【摘要】第九單元經(jīng)世致用學(xué)案一、作家作品:1、作者簡(jiǎn)介:顧炎武,明末清初著名的思想家,文學(xué)家。生于明萬(wàn)歷四十一年癸丑,卒于清康熙二十一年壬戌(1613—1682),昆山人,字甯人,初名絳,國(guó)變后易名炎武,學(xué)者稱(chēng)亭林先生。亭林先生相貌丑怪,瞳子中白而邊黑,性情耿介,不諧於世,與同裏歸玄恭(莊)為友,時(shí)稱(chēng)“顧奇歸怪”。2、《日知錄》簡(jiǎn)介:
2024-11-19 22:36