【正文】 整潔。(二)、公用經(jīng)費、專項經(jīng)費預(yù)算執(zhí)行情況及廉潔自律、民主作風(fēng)：經(jīng)費預(yù)算執(zhí)行：一年來，始終將學(xué)校財務(wù)工作列入重點，加強制度建設(shè)，加大財務(wù)管理，規(guī)范財務(wù)運作。加強課程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量(1)、加大課程管理，規(guī)范課程運行。針對教師不同年齡和學(xué)科特點，多角度推出有利于教師專業(yè)成長的發(fā)展項目，積極推選青年班主任和骨干教師參加區(qū)級班主任和名師工作室的培訓(xùn)，實現(xiàn)了教師專業(yè)成長。學(xué)生、學(xué)生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。與老師們一樣，帶著奮斗者的憧憬和期待，立志用我們的才智和奉獻，打造出一所優(yōu)質(zhì)特色與溫馨和諧的學(xué)校，使我們的孩子充滿青春、快樂和靈氣，使我們的老師們智慧、情趣和發(fā)展。管理方面有待加強和精細化。能：①、能高度重視政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡快使教師了解黨的政策，掌握一定的業(yè)務(wù)知識。利用“”兒童節(jié)，我們舉辦了聯(lián)歡會，把學(xué)生家長請到幼兒園和學(xué)生一起聯(lián)歡，天真的孩子們表演出三十多個節(jié)目，鎮(zhèn)中心學(xué)校又派員幫助錄制光盤，并上報《阜南縣教育報》和發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上，這一舉措很受學(xué)生家長歡迎。搞好自我學(xué)習(xí)與提高，適應(yīng)迅猛發(fā)展的教育形勢。清政廉潔是領(lǐng)導(dǎo)干部人品修養(yǎng)的永恒主題。在生活上不奢侈浪費，損公肥私，自覺做到不該說的不說，不該拿的不拿，不該吃請的不吃請，不該去的地方不去，保持自身的廉潔，維護領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。積極按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律的內(nèi)容和要求，履行職責(zé)，抓好自身和學(xué)校各部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，現(xiàn)報告如下：一、加強自身學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)，改進工作作風(fēng)，提升工作能力在黨的教育實踐活動過程中，我認真學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策，堅持黨的八項規(guī)定，反對“四風(fēng)”，真正做到照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。無私是一種精神，清廉也是一種精神。首先，在我校的教育教學(xué)工作中，我們加強政治思想與德育工作的深入開展，樹立服務(wù)意識。在過去的時間里，我作為一校之長，始終秉承黨的“不拿群眾一針一線”的思想，清清白白做官，踏踏實實做人，不占群眾一分一毫。我始終牢記自己是一名人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命，認真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，以正確的教育思想指導(dǎo)自己的工作實踐。嚴格按照上級部門的有關(guān)要求，積極學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)，不斷增強自律意識，以此端正工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。二、以身作則，以自己的實際行動踐行黨風(fēng)廉政建設(shè)新要求。三、真抓實干，全力搞好學(xué)校工作。四、廉潔自律，接受監(jiān)督。努力做到清高不隨波逐流，清廉不糊涂；做校長應(yīng)該做的，不做校長不該做的事；天天充滿工作的激情和熱情，以微笑待人，認真做好每一天的工作，不拖不拉；校家分離不糊涂，做到公私分明，清廉治校。在職責(zé)范圍內(nèi)，從嚴要求，按規(guī)定辦事，違反原則的事不辦，違反規(guī)定的事不批準(zhǔn)，減少了職責(zé)范圍內(nèi)重大事故的發(fā)生。當(dāng)然，在廉潔自律方面，仍然存在著學(xué)習(xí)不經(jīng)常、不刻苦，聯(lián)系思想和工作實際不緊密的問題，有時還有自身要求不嚴格、被動地接受吃請的問題等，這些都需要在今后的工作中認真加以克服的。在今后的工作中，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以實際行動帶動班子，引領(lǐng)群眾。幼兒園的生活豐富多彩，幼兒廣播操、舞蹈、兒歌、童謠、《三字經(jīng)》、《千字文》，寓教于樂，融入教學(xué)之中，讓每一個兒童都動起來，我和老師們都付出了大量的心血。如門崗工人趙孝海因兒子在廈門出事，他兩次赴廈門看兒子，我及時頂替他看護學(xué)校，夜不歸家，放學(xué)時既看大門又觀察車輛的活動，趙孝海回來工資照發(fā)，使他感到我們這個團體的溫暖。四、存在問題及原因我校新設(shè)學(xué)前班，各方面經(jīng)驗都不足，有待提高。自任職以來倍感教育使命的神圣和光榮，在教育改革的大潮中能始終堅定素質(zhì)教育辦學(xué)方向，堅持教育創(chuàng)新，堅守辦學(xué)底線，不辱教育使命，以營造“和諧、幸福校園”為抓手，讓學(xué)生體驗成長的快樂，讓教師享受職業(yè)的幸福，讓學(xué)校充滿智慧與溫馨。通過開展師德師風(fēng)自查活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。繼續(xù)以學(xué)科組為主陣地，深入開展基于課堂的校本研訓(xùn)活動。堅持將心理健康教育作為德育主陣地，每學(xué)期對學(xué)生進行心理健康教育2次，并對學(xué)生進行心理咨詢疏導(dǎo)教育。通過共同努力，基本達成奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)了校園和諧幸福、師生共同成長。（2）、由于拆除了教師宿舍，造成校園有700多平方的地面裸露，沒有硬化，為了迎接均衡驗收。以教研組為平臺，親臨一線指導(dǎo)，在零距離互動中把握思想動態(tài)和教育教學(xué)現(xiàn)狀。學(xué)校凡與學(xué)生相關(guān)的活動都屬課程范疇。教育創(chuàng)新與改革必須加大調(diào)研，建立與一線溝通、互動平臺，構(gòu)建家校、社校聯(lián)動機制，積極創(chuàng)設(shè)良好的教育大環(huán)境，打造辦學(xué)合力。注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高面對新的素質(zhì)教育觀，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實質(zhì)，認真學(xué)習(xí)別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，積極投身于教育教學(xué)改革之中。積極推進素質(zhì)教育，進行新課程式改革，有的放矢地設(shè)計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師走出去學(xué)習(xí)考察、教師撰寫課改論文、教學(xué)隨筆、階段性總結(jié)、針對實際制定行之有效地學(xué)生評價體系等切實進行課改。積極推進依法治校進程完善各項制度，認真做好落實，內(nèi)分別與華為警務(wù)室、河北李景玉律師事務(wù)所建立友好關(guān)系，加大師生的法制教育力度。（4）、學(xué)校的“評優(yōu)、晉職、晉級”等事關(guān)教師切身利益的事，嚴格依據(jù)學(xué)校規(guī)章制度、考核辦法，通過行政班子會、教代會，研究討論后作出決