【正文】 互查相結(jié)合的方式查擺問(wèn)題，形成全局上下推進(jìn)治理工作的強(qiáng)大合力，并針對(duì)查擺結(jié)果研究制定相應(yīng)整改措施，堅(jiān)持邊查邊改，強(qiáng)化整改措施和整改效果，確保整改到位。門好進(jìn)了，臉好看了，話好說(shuō)了，但事卻辦不了。(三)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。(三)各村、社、鎮(zhèn)級(jí)各部門：負(fù)責(zé)梳理專項(xiàng)整治問(wèn)題清單，制定單位及個(gè)人整改措施，抓好整改落實(shí)工作。對(duì)“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題嚴(yán)重的，要進(jìn)行黨紀(jì)政紀(jì)處理，并實(shí)行“一案雙查”，既追究主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，又追究部門負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，涉嫌違法犯罪的移送司法機(jī)關(guān)。(二)第二階段：集中整改、從嚴(yán)問(wèn)責(zé)(2015年8月1日—9月10日)。在7月20日前召開“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作教育動(dòng)員會(huì)，組織全鎮(zhèn)干部職工、村、社干部認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話和中央、省市區(qū)委作風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村、社干部職工中存在的“不作為、慢作為、亂作為”突出問(wèn)題，講危害、打招呼、提要求，真正讓全體干部職工受到教育、受到觸動(dòng)、受到警醒。粗暴執(zhí)法、選擇性執(zhí)法、隨意性執(zhí)法。原則性和靈活性把握不好，一說(shuō)按規(guī)定辦就死搬條條、不講效率，一說(shuō)限時(shí)辦就違規(guī)操作、不講法規(guī)。見難題就推、遇矛盾就躲、上推下卸，當(dāng)“甩手掌柜”“大懶支小懶”。加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生各種情況，努力為學(xué)生解答各種問(wèn)題，做學(xué)生的知心朋友。徹底改變教師“不作為，亂作為，慢作為”的現(xiàn)象，樹立起新型教師的旗幟。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，就是互相學(xué)習(xí)、互相幫助方面還不夠理想。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。總之，既然選擇了教育事業(yè)，我就要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。缺乏與時(shí)俱進(jìn)的思想和創(chuàng)新意識(shí)。今后我要抓好個(gè)人學(xué)習(xí)，既從書本中學(xué)習(xí)，又從生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，借助多種途徑深入學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想；二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)；三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。同時(shí)，很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐。切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，約束自己，認(rèn)真整改，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。借口規(guī)定多、約束多不干事、消極怠工。不學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、不鉆研政策，生搬硬套、斷章取義。擅自改變辦事程序、增加辦事環(huán)節(jié)、提高辦事門檻。四、方法步驟(一)第一階段：集中教育、自查自糾(2015年7月15日—7月31日)。對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重、反映強(qiáng)烈、屢教不改的干部職工，果斷進(jìn)行嚴(yán)肅處理，務(wù)求此次專項(xiàng)整治工作取得實(shí)效。對(duì)為官不為、廉而不勤、消極怠工的干部，要嚴(yán)肅批評(píng)、誡勉談話、調(diào)整崗位、待崗處理直至免職處理。制定生產(chǎn)要素保障協(xié)調(diào)、考核、通報(bào)規(guī)范性文件，加大土地、勞動(dòng)力、資本、技術(shù)、信息以及電力、自來(lái)水、天然氣、運(yùn)輸?shù)壬a(chǎn)要素保障工作力度，為項(xiàng)目落地提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)。建立健全社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，并組織開展專項(xiàng)測(cè)評(píng)。專項(xiàng)整治期間，各村、社、鎮(zhèn)級(jí)各部門要嚴(yán)格按照我鎮(zhèn)專項(xiàng)整治的工作要求，對(duì)照整改清單進(jìn)行逐項(xiàng)整治，并及時(shí)向我鎮(zhèn)“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(鎮(zhèn)黨政辦)報(bào)告整治進(jìn)度和整治效果。召開全體人員專題管工作實(shí)際，制訂了《臨澤縣城管執(zhí)法局開展不作為慢作為專項(xiàng)整治活動(dòng)方案》，把整治當(dāng)前干部工作作風(fēng)中的“為官不為”、消極懈怠、敷衍了事。堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、具體負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)。深入開展政治思想教育、反腐倡廉教育、群眾路線實(shí)踐教育，引導(dǎo)全體黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和群眾路線意識(shí)，提高以人為本、執(zhí)政為民的使命感和責(zé)任感。更沒(méi)有在落實(shí)縣政府目標(biāo)責(zé)任書推進(jìn)緩慢被通報(bào)批評(píng)和落實(shí)縣政府為民辦實(shí)事措施不硬、推進(jìn)不力、落實(shí)不到位情況。認(rèn)真查找制度建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地完善，增強(qiáng)制度的約束力和可操作性，切實(shí)解決管理制度落實(shí)難的問(wèn)題。但是確有一部分官員可能或已經(jīng)出現(xiàn)了“不作為”的新傾向，卻也值得注意——關(guān)于“不作為”，我們要講兩句話，一句是要教育，要講清楚反腐使干部成為“不粘鍋”，糾風(fēng)令官員變得“清白”甚至有點(diǎn)“清貧”，這只是向“人民公仆”的本義、本相、本質(zhì)的回歸，“為官”本來(lái)就應(yīng)“不易”，“當(dāng)官”原本就不能“發(fā)財(cái)”，你不甘“清貧”，就請(qǐng)掛冠而去，你既然當(dāng)了“官”，就要“干事”、有“擔(dān)當(dāng)”，而“不作為”的尸位素餐，本身就是一種腐敗。工程建設(shè)，明明應(yīng)是公開、公平的市場(chǎng)招標(biāo)，為什么“一把手”要“拽在手里”，其中是有“油水”、有“好處”、有“回報(bào)”，要么是自己的妻兒親屬得益，要么是官商一體的“兄弟”獲利，所以他才有這么大的“激情”、這么濃厚的“興趣”，以至于撲在“項(xiàng)目”上樂(lè)此不疲甚至廢萞忘食。但是亂作為就不行!不作為亂作為自查報(bào)告二：8月19日，《人民日?qǐng)?bào)》頭版刊發(fā)了《干部不作為、慢作為、亂作為須擔(dān)責(zé)——武漢不容庸懶散》一文，推介武漢“治庸問(wèn)責(zé)”的經(jīng)驗(yàn)做法。著力搞好“四個(gè)排查”:排查不作為的問(wèn)題,重點(diǎn)是對(duì)群眾辦事態(tài)度冷漠、對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)敷衍應(yīng)付、工作不在狀態(tài)、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)?。要逐?xiàng)認(rèn)真整治,針對(duì)排查出的問(wèn)題,一項(xiàng)一項(xiàng)明確責(zé)任主體、整治措施和進(jìn)度安排,實(shí)行銷號(hào)管理,確保整治工作具體落地。各級(jí)黨委要高度重視解決基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問(wèn)題。一直把規(guī)范辦學(xué)行為，治理教育亂收費(fèi)作為日常工作來(lái)抓