【正文】 學習中提高，良好的道德的養(yǎng)成更不是一朝一夕的事，從自我的約束到隨心所欲不逾矩，思想和言行的高度統(tǒng)一，已經(jīng)達到了道德修養(yǎng)的最高境界。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力，中華人民精神風貌的集中體現(xiàn)。最后，有好的結(jié)果，也是慶幸吧……當下的中國提倡素質(zhì)教育，在素質(zhì)教育的大前提下，落實生本教育，告別應試教育中高分低能的現(xiàn)象。古人的智慧是無窮的，生活在當下的我們則身肩重任——如何沿襲古人的經(jīng)典文化和智慧，促進自身的發(fā)展，從而帶動整個城市、整個國度的發(fā)展，著實需要實踐，更需要時間!慶幸的是，我們已經(jīng)出發(fā)……作為一名普通而光榮的人民教師，最關(guān)注的是如何將國學經(jīng)典中的智慧和方法運用到自己的教育和教學之中。國學經(jīng)典是傳統(tǒng)文化的載體，是老祖宗留給我們的寶貴精神財富?！墩撜Z》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。雖然在這段時間，學前教育類的工作讓我覺得很難，我每天總是很忙，但我覺得我所有的努力是一種幸福，當我看到孩子們的健康和健康成長在輕松快樂的環(huán)境中，快樂和無憂無慮的學習和游戲。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力和集體榮譽感。學齡前兒童由于年齡小，缺乏自制力和自律性。國學源遠流長、博大精深，經(jīng)典的底蘊厚重。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現(xiàn)了對他人的尊重，是持續(xù)人們正常關(guān)系的準則。當大家只是以物質(zhì)為基礎(chǔ)，而精神上卻一片荒蕪時。這種以國學為基礎(chǔ)的教育，為中國培養(yǎng)了一代又一代的文化巨人與治國能臣。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人?！靶奚?、齊家、治國、平天下。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識來武裝自己，提升自己的德行。在國學經(jīng)典的叢林中漫步，使我收獲頗多。第四，要虛心求教，不恥下問。孔子一生熱愛學習，而且樂此不疲，一直到了晚年還刻苦鉆研非常深奧難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳。行有余力，則以學文。今后，我要多加學習，讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，是自己的人生輕松而灑脫。知識能夠讓你更懂得如何了解自己，知道自己的不足之處從而進一步完善。在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力，是中國人民精神風貌的集中體現(xiàn)。國學經(jīng)典心得體會9這次有幸參加國學經(jīng)典誦讀培訓學習，聽了華農(nóng)的教授上了一節(jié)精彩國學經(jīng)典誦讀課，使我受益匪淺，讀一本好書，能改造一個人的一生。(《論語簡直，如果教師能做到以身示范，雖沒有言語的說教，仍然能對學出發(fā)生潛移默化的感化。學而》)，見賢思齊，從善如流，知錯即改，不竭地完善自我，升華自我?？鬃訌囊庥鍪乱L于進行自我省察，這是道德涵養(yǎng)的主要方式?！墩撜Z》中良多篇章都可以看到孔子對師德涵養(yǎng)的相關(guān)闡述，帶給后世為師者莫大的啟迪。這說明學無常師，作為人應隨時隨地注意向他人學習，取人之長，補己之短。其次，學習要默而識之，學而不厭。我要繼續(xù)學習國學，讓國學經(jīng)典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。學習國學，讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。在國學經(jīng)典的叢林中漫步，使我收獲頗多。對于傳承中華文明、增強民族凝聚力和民族的復興也起著重大的作用。國學是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對中國政治、經(jīng)濟、軍事等各方面都影響極大，對于傳承文明，增強民族凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要作用。畢竟，這不是一個人的世界，不管多聰明能干的人，離開他人的幫助，是難有建樹作為的。兩千多年來，《論語》中“仁愛”的核心思想，始終浸潤著“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的光芒，它為不同時期、不同年代的人們所推崇，所向往?，F(xiàn)在我已學會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯，并且學會了做飯，洗衣等家務(wù)活，為父母減輕了一半的負擔。他被大家稱為“大樹將軍”，他自幼好學，率領(lǐng)的軍隊有規(guī)矩，為人謙遜。他們聽了后不住地夸我，但也不住告誡我：“不能驕傲喲!”我哪里能聽進去，因為我早已被驕傲給“駕馭”了!就在我興奮的同時，我的性格也有了極大的變化——變得更加驕傲、暴躁了。真正好的老師應像孔夫子這樣，平和地跟學生商量把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當思來之不易。如果我們每個人都能把這幾句話牢記在心，時時警醒自己，就應說在修身行事方面就不會有大的過錯了，作為教師，為人師表，更是要牢記不忘，并依此行事，真正做到身正為范?！耙嬲呷眩瑩p者三友”，“益者三樂，損者三樂”。細讀《論語》，頗有感觸。《國學》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。對有困難的人就應從樂于助人的心去對待。所以，老師要與時俱進，不斷理解新知識，新技能，新的教學方法?；厮菰搭^，傳承命脈，“國學”是民族精神的源頭活水。孔子的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分，我們把它稱之為“國學”。中華民族五千年的禮貌史創(chuàng)造了源遠流長、博大精深的民族文化，有許多優(yōu)秀的思想精華永久值得我們發(fā)揚?！坝癫蛔粒怀善?，”同樣警示著我們一個人不能隨隨便便成功，不經(jīng)過生活的磨練，長大后就難以成為大器，只有發(fā)奮，才能圖強。我以后要聽媽媽的話。今后, 我要多加學習，讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。二、《國學》讓我學會感恩子曰:“弟子,入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。但是他的內(nèi)心是充盈的，他的理想是現(xiàn)實的，可行的，不是空洞的，不著邊際的?！币馑际亲x書的人要立志于追求道義、真理，要專心致志，不要為世俗所累。在論語中，孔子表達的“學”，不僅僅是讀書學知識，而是泛指學習做人處事的道理。面對不同的學生，我們老師就需要保持一個健康的心態(tài)。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。國學經(jīng)典中不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。真正好的老師應像孔夫子這樣，平和地跟學生商量把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透。我學習《論語》的收獲是很大的。子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。好象他做的都是小事，沒有什么舍己為人的大理想。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標?！秶鴮W》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵?，F(xiàn)在我知道這樣是很不對的?！度纸?jīng)》“幼不學，老何為”呢？啟發(fā)我們現(xiàn)在要勤奮好學，不懂就要不恥下問，少壯不努力，老大徒傷悲。這種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收了人類禮貌的優(yōu)秀成果。這種學習不光是識字和道德思想知識的學習，更重要的是作為一種文化的傳承來對待。所以，弘揚和培育民族精神，發(fā)揚和光大革命精神，不可不從國學啟蒙開始?！崩蠋熞朴趥魇诘览斫淌趯W業(yè)和解答疑惑，不懂道理，學業(yè)不精湛，學生有疑惑卻不能解答，這算不上老師?！蓖高^學習國學，我明白了許多人生道理，如對自己的父母就應以感恩的心去對待。所以，弘揚和培育民族精神，發(fā)揚和光大革命精神，務(wù)必要從國學開始。修身養(yǎng)性，德行人生。子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我”。這些言論，簡潔明了，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)。國學經(jīng)典中不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。作為教師，假如我們能感受到這些，那我們的心中肯定會少許多怨言，肯定會是一名快樂而幸福的教師。國學經(jīng)典心得體會5以前我是一個很驕傲、很愛炫耀的孩子，從不懂什么叫謙虛，就拿一個故事來說吧!一次，我的作文被刊登在校級刊物上，我高興地告訴了父母讓父母分享我的快樂。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。這本書不僅使我從一個“游手好閑的小皇帝”，變成了一個勤勞的“忠仆”，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進社會的和諧發(fā)展，做一個讓人尊敬的人。在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。《論語》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理?！伴L襲宿收，風神凝遠，制行峻潔，望而知其為貴介公子”。國學是中國傳統(tǒng)文化的精髓，它對中國歷朝歷代的政治、經(jīng)濟和軍事等方面影響頗深。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力。二、學習國學豐富了我做人的道理古為今用，是我們學習古代文學的唯一目的。國學是中國人的國粹，承載著中華五千年的文明。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學好它。擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》反映了孔子的師德涵養(yǎng)，孔子被后世尊為至圣先師、萬世師表，他將畢生精神貢獻于教育工作，敏而勤學，具有豐碩的實踐經(jīng)驗，注重道德涵養(yǎng)，是一位盡職的好教師，成為后世教師學習的表率。自省自克，悔改遷善?？鬃右筮^，則勿憚改(《論語其身不正，雖令不從，不能正其身，如正人何(《論語？子路》)，充實說了然身教的主要性?？鬃訉W生充滿期望，他說后生可畏，焉知來者不如今者四十，五十而無聞焉，斯亦不足畏也已。教師不只給學生以知識，還要使學生獨立求知，獨立思考，并能做一個有道德涵養(yǎng)的人，這樣才算是好的教師。國學經(jīng)典心得體會10一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。把國學精髓運用到工作、生活實際，指導其人生觀、價值觀，發(fā)揮修身養(yǎng)性之功效。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現(xiàn)之前，一定要先把眼前的做好。國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。二、《國學》讓我學會感恩子曰:“弟子,入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。在論語中，孔子表達的“學”，不僅僅是讀書學知識，而是泛指學習做人處事的道理?！币馑际亲x書的人要立志于追求道義、真理，要專心致志，不要為世俗所累。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力。力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。透過視頻的學習，讓我對國學有了進一步的認識，感受到國學中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論，細細的反省一下，我感覺確實受益匪淺。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩等。兩千多年來，中國的文化教育一直都是以圣賢的經(jīng)典為基準，就是在元朝與清朝時，外族入主中原時，這種教育方法也不曾被改變。當人們的心靈面對這煩躁的社會，不知道如何生活了，心中少了那份寧靜與自在。虛席以待程門立雪三顧茅廬等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦。學生們誦讀，能夠從中懂得為人處世的道理，使學生更加懂禮貌，更加愛學習國學經(jīng)典在誦的過程中深入了學生們的心靈，為學生們儲存了文化的養(yǎng)料，等他長大的時候慢慢吸收。國學經(jīng)典心得體會5第一，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和興趣。個性才會多姿多彩。課后，我們像朋友一樣相處，讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境中學習。人們應對著來自工作生活等方面的壓力，競爭越是激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，調(diào)適與他人的關(guān)系。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標。國學經(jīng)典心得體會7從真正接觸到國學經(jīng)典這個概念到網(wǎng)絡(luò)上的視屏學習，這是個不可多得的充電機會，也為熱愛歷史文化的朋友們帶給了一個交流和學習的平臺。如今孩子都是獨生子女，有家長對學生過于寵愛，這讓我們這些祖國的花朵缺乏足夠的生長空間和歷練的過程。徐文濤老師精彩的講解，讓我受益匪淺，讓我深刻了解到，一個民族、一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就失去凝聚力和生命力。在工作中，要時刻從求學、立身、明德和思想境界中不斷提升。多觀察、多吃苦、多研究學識是不斷深化人的精神。子曰：“人而無信，不知其可也。人的財富不是金錢，而是知識與誠信。厚德載物的博大胸懷。弘揚和培育民族精神，都要從做人開始。且反復勸勉學童勤學，敦促家長、老師認真對待對子弟、學生的教育。因為自己是學中醫(yī)的，大學期間也學了很多國學相關(guān)的知識，因此內(nèi)心總是有種情結(jié)：老祖宗留下來的東西是非常好的，比起當今主流的西方現(xiàn)代科學才幾百年的小兒科來講，我中華泱泱上下五千年的歷史文化怎么會是落后的呢？里面的寶貝只是沒有多少人能看得懂和運用了。通過這節(jié)課的學習，聯(lián)系到這兩年來我們一直在做的禪修，不就是想通過禪定的方式達到認識宇宙萬物本源，回歸自性光明中去嗎？那想必“易”產(chǎn)生時，“—”，他一定是在向內(nèi)看向內(nèi)求的過程中放下一切的思維活動后，保持高度的靈覺，在靈光乍現(xiàn)之時，觀到了一種“象”，于是乎他用這個“—”表達了那個象的意境而已。“自強不息”的開拓精神；“厚德載物”的博大胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；“國家興亡，匹夫有責”的愛國主義精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無私奉獻精神，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等，這些凝結(jié)了中華民族精神的思想，對中華民族的構(gòu)成和發(fā)展起到了極其重要的作用。以國學啟蒙的范本“三百千弟”為例?；厮菰搭^，傳承命脈，“國學”是民族精神的源頭活水。二、國學讓我學會感恩子曰:弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。今后，我要多加學習，讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生簡單而灑脫?！眹鴮W經(jīng)典里的知識也一樣，就像陳年佳釀，越品越有味道。人能夠窮，但是要有骨氣，要有奮斗的決心，此刻這個時代，只要勤勞，就能創(chuàng)造財富。認為做到了人人平等。國學經(jīng)典心得體會15今年全市組織了教師網(wǎng)上在線學習《國學經(jīng)典與教育》，我認真聽取了教授的視屏講解，從中學到了很多東西，意識到國學的重要性。在執(zhí)行自己各項具體任務(wù)時，在不同狀況下與學生交往中，有自由選取自己的態(tài)度、方式、方法的自主權(quán)。這種轉(zhuǎn)化的過程和程度，又取決于教師的倫理職責感，取決于教師職業(yè)道德水平。很多教師所以能對待學生勝過對待自己的子女，不斷進取，往往是這種“精神報償”、“教育樂趣”所