【正文】 放壓力的方法，努力嘗試將壓力轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動力，鞭策自己不斷頂著壓力前進(jìn)。??不斷努力，用諺語勉勵(lì)自己。1．現(xiàn)在看一下書上的兩個(gè)故事??馮瑤、李子萌遇到了哪些困難？你從中受到什么啟發(fā)？2．如果你也遇到了挫折，你會怎樣去面對呢?聯(lián)系生活實(shí)際談一談。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。四、本課小結(jié)。1．自由看書23頁，說說李艷（張華）的煩惱表現(xiàn)在哪里？她的煩惱給自己、給同學(xué)帶來什么影響？李艷的煩惱是怎樣造成的？2．與李艷（張華）說說心里話。同學(xué)們，今天天氣特別的好，可老師的心情卻不見得好。2．懂得心胸開闊、性格開朗有利于團(tuán)結(jié)，有益于交友。父母為家庭提供收入是他們義務(wù)，我們不珍惜?！叭裏o”產(chǎn)品指的是（）（）（）。結(jié)合實(shí)際談一談，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣應(yīng)從哪些方面做起？第三篇：四年級上冊品德與社會第三單元測試卷四年級品德與社會第三單元測試卷一、填空題。（）我們用白紙包食品最衛(wèi)生。身體是生命（），愛惜生命就要保護(hù)好自己的（）。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)怎樣保護(hù)自己？我們撥打１１９應(yīng)該說些什么？畫一畫，認(rèn)一認(rèn)，安全警示標(biāo)志？第二篇：四年級上冊品德與社會第一單元測試卷四年級品德與社會第一單元測試卷一、填空題（）（）與人類一樣都是生命。（）春節(jié)快到了，我乘車允許帶鞭炮。火警電話是（）報(bào)警電話是（），病人急救請撥（），交通事故請撥（）。國家少年兒童“安康計(jì)劃”公布的數(shù)據(jù)顯示，我國少年兒童因（）（）（）等死亡的，平均每天有40多人。如果不慎發(fā)生觸電，首先應(yīng)關(guān)閉（）或（）。（）我們在學(xué)校就餐，飯菜不對胃口，倒了算了，反正我交錢了。在我們成長的過程中，凝結(jié)了家人多少的（）。如果你想（），跑步吧！如果你想（），跑步吧！如果你想（）跑步吧！這是古希臘的名言。（）天氣冷了，就不堅(jiān)持跑步了。家庭收入的種類很多，除了（）（）有的家庭還有別的收入來源，如（）（）（）等。選擇食品的主要看（）。（）消費(fèi)者應(yīng)學(xué)會選擇，學(xué)會放棄。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確面對并消除生活、學(xué)習(xí)中的煩惱、困難、壓力和失敗的方法。（板書課題。制作“實(shí)話實(shí)說”卡片，想想自己無法排遣的煩惱，將不愿當(dāng)眾說出來的煩惱寫下來，交給老師或好朋友，以尋求幫助。2．讓學(xué)生感受生活中會遇到困難和挫折。但是，生活不可能是一帆風(fēng)順，也會有困難、挫折、和失敗，身處逆境??二、聽故事，辨析、討論。通過前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們知道“困難”是指什么嗎？（挫折；遇到的倒霉事。1．讀書中229頁的內(nèi)容，說說這則故事講了些什么？你從中收獲了什么？2．辨析、討論：面對困難，不同的態(tài)度會導(dǎo)致什么樣的不同的結(jié)果？3．交流匯報(bào)。教學(xué)難點(diǎn)：努力嘗試將壓力轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動力。1．人應(yīng)不應(yīng)該有壓力？2．四人一組討論、辨析、交流，并將自己的觀點(diǎn)寫在書32頁的位置里。3．要積極地將壓力變成前進(jìn)的動力，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。）5．失敗后，你有哪些收獲？從失敗中你明白了什么？ 師：現(xiàn)在看一下書上的兩個(gè)例子??你從中受到什么啟發(fā)？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入。失敗是我們成長所需要的。）4．師：對待挫折和失敗的態(tài)度不同那就會產(chǎn)生不同的結(jié)果，那些最后勝利的人，就是每次跌倒后都爬起來繼續(xù)往前走的人?！盎钪鸵鰝€(gè)對社會有益的人”這是（）的信念。有時(shí)姥姥打電話我愿意接?？匆豢醋鹄暇蠢虾蔑L(fēng)尚表現(xiàn)在哪些方面？社會上為殘疾人做了些什么？