【摘要】測(cè)量旗桿的高度八年級(jí)下冊(cè)第4章之7節(jié)有一個(gè)故事:學(xué)校操場(chǎng)上新立了一個(gè)旗桿,各科教師都圍在旗桿周圍議論旗桿的高度,卻沒有更好的辦法。只見數(shù)學(xué)教師上前把旗桿拔了出來,橫放在地上,用皮尺量了量,又把旗桿立了回去,在全體教師的詫異中說道:高度是.這時(shí),物理教師不屑的說道:他測(cè)
2025-11-21 08:24
【摘要】2021/1/6課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》2021/1/62(2)在圖4-11(1)(2)兩個(gè)多邊形中,相等內(nèi)角的兩邊是否成比例?設(shè)法驗(yàn)證你的猜想.(1)BCDEFAB1C1D1E1F1A1(
2025-11-21 02:39
【摘要】一、因式分解的概念把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式.二、整式乘法與分解因式之間的關(guān)系.互為逆運(yùn)算三、分析下列計(jì)算是整式乘法中的哪一種并求出結(jié)果:(口答))2(3?x)3(7?xx)736(42??xxx)1128(22???cbbaab63
2025-11-29 14:35
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史八年級(jí)下冊(cè)講義第二單元建設(shè)社會(huì)主義道路的探索第6課艱難曲折的探索歷程【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中的嚴(yán)重失誤。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力
2025-11-29 05:39
【摘要】1、三大改造的結(jié)果和歷史意義?2、一個(gè)新生的人民共和國(guó),在改造舊有的經(jīng)濟(jì)之后,下一步應(yīng)該怎樣做呢?三大改造的基本完成,標(biāo)志著社會(huì)主義制度已經(jīng)在中國(guó)建立起來,社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化應(yīng)該怎樣建設(shè)和發(fā)展,這是黨和人民所面臨的新的課題。我國(guó)開始走上了社會(huì)主義道路的艱辛和曲折的探索。艱難曲折的探索歷程第6課學(xué)
2025-11-19 01:48
【摘要】第3課新中國(guó)的內(nèi)政與外交經(jīng)濟(jì)法政系08歷史教育說課人:強(qiáng)文霞說課內(nèi)容?教材分析?教法應(yīng)用和學(xué)法指導(dǎo)?教學(xué)過程設(shè)計(jì)教材分析?教材的地位與作用?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重難點(diǎn)教材的地位與作用?本節(jié)課選自北師大版八年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元第三課,本單元的主題是走向社會(huì)主義之
2025-11-21 08:21
【摘要】進(jìn)化種族社會(huì)始祖:距今______至______萬年前生活在____________的____________現(xiàn)代人:距今______萬年前的____________人人種:____________、____________和____________原因:不同人種長(zhǎng)期生活在____________
2025-11-10 06:57
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第四章相似圖形§(2)刁峰什么叫做兩條線段的比呢回顧&思考?如果選用一個(gè)長(zhǎng)度單位量得兩條線段a,b的長(zhǎng)度分別為m,n.那么兩條線段的比a∶b=m∶n或nmba?其中a,b分別叫做這個(gè)線段比的前項(xiàng)和
2025-11-09 21:10
【摘要】分式方程李老師前天第一次來黃島三中,由于路況不熟悉,從輪渡開車?yán)@了7公里才到學(xué)校.經(jīng)人指點(diǎn)在回去的路上只行了5公里就到了輪渡,在速度相同情況下,時(shí)間卻少用了2分鐘,你能知道李老師來的時(shí)候用了多長(zhǎng)時(shí)間嗎?257??xx解:設(shè)李老師來的時(shí)候用了x分鐘,列方程得.溫故知新31
2025-11-09 17:56