【正文】 文字形體加以離合、增損或只假借字形的一種修辭手法。（1）塵：?！敬鸢浮吭谑б鈺r(shí)，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚(yáng)；在得意時(shí)，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。情誼就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重； 援助就像一場(chǎng)雨，重要的不在于它的大小，而在于適時(shí)。），審例句，明確隱性要求。（5）事理的邏輯性。（2）內(nèi)容的限制性。修辭句式要相同，詞語(yǔ)詞性得一致。仿寫句子不僅要求正確掌握基本的語(yǔ)言操作技能，而且要求具有一定的審美情趣?？荚囍更c(diǎn)仿寫題是近年來(lái)大量出現(xiàn)的一種新題型，一般是命題者提供一定的語(yǔ)言環(huán)境，要求學(xué)生參照提供的條件模仿寫作。修改交流說(shuō)一說(shuō)寫一寫交流積累說(shuō)說(shuō)收獲 引導(dǎo)學(xué)生嘗試解決問(wèn)題在實(shí)踐中加深理解鞏固提高訓(xùn)練答題效能培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力作業(yè)結(jié)合本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫學(xué)習(xí)體會(huì)（形式多樣）練習(xí)篇子課堂測(cè)標(biāo)習(xí)題第三篇：仿寫句子教案仿寫句子教案導(dǎo)入新課一位哲人說(shuō)過(guò)，偉大的創(chuàng)造源于學(xué)習(xí)和模仿，文學(xué)創(chuàng)作也是如此，仿寫句子即是對(duì)模仿這一基本能力的考察。教師小結(jié):綜合同學(xué)們的意見我們可以把它歸納為：a內(nèi)容欠合理b修辭欠恰當(dāng)c句式欠相仿d語(yǔ)意欠連貫學(xué)生小結(jié)仿句中應(yīng)注意的事項(xiàng)：內(nèi)容合理 修辭恰當(dāng)句式相仿 語(yǔ)意連貫聽讀說(shuō)說(shuō)自己對(duì)仿寫句子的理解說(shuō)說(shuō)要點(diǎn)讀句子，思考仿句的問(wèn)題，說(shuō)出見解集體交流總結(jié)激發(fā)學(xué)生興趣引入教學(xué)內(nèi)容調(diào)動(dòng)積累明確概念訓(xùn)練審題能力由學(xué)生日常練習(xí)中的例句入手，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以實(shí)例加深理解教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖任選一句進(jìn)行修改。課題 仿寫句子專項(xiàng)訓(xùn)練（一）課型 專項(xiàng)訓(xùn)練課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 基本目標(biāo)：明確句子仿寫的要求，初步掌握句子仿寫的方法。在練習(xí)題的設(shè)計(jì)上，遵循兩個(gè)原則:(1)貼近學(xué)生生活，使之有興趣寫；(2)貼近中考考題，由易到難，讓不同層次的學(xué)生都有所提高。它不只是單純對(duì)句子結(jié)構(gòu)的模仿，更是一種綜合能力的考查。如果你能使一條小溪快樂(lè)，請(qǐng)不把生活的污穢隨意踐踏它，那么小溪也會(huì)使你快樂(lè)，在你口干舌燥時(shí)為你送來(lái)一捧甜蜜的甘露。參考答案：讓我們來(lái)做土的事業(yè)吧，把千萬(wàn)顆花孕育得根深葉茂。竹子空有華麗的外表，卻無(wú)堅(jiān)實(shí)的內(nèi)涵。當(dāng)然，在更多的時(shí)候，這些關(guān)系常常綜合出現(xiàn)在一個(gè)句子里，這要我們仔細(xì)分辨。例句：教室的前面有塊黑板，不，那并不是塊黑板，而是播種知識(shí)的沃土。例如：①結(jié)合語(yǔ)境，在橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。，從“寫”的角度看，主要有詞語(yǔ)型、修辭型、話題型、寓意型等形式。④任選一事物，仿照例句的格式寫一個(gè)句子。⑥排比關(guān)系：五十年像一條長(zhǎng)河，有激流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。例二：(2004年佛山市)仿照下面《竹子》的格式和立意，另寫一事物。讓我們來(lái)做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人；讓我們來(lái)做葉的事業(yè)吧，把花頂過(guò)自己的身軀。如果你能使一朵鮮花快樂(lè)，請(qǐng)不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂(lè)，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨。這類題是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句形式，再另外寫出與之相仿的句子。針對(duì)學(xué)生在仿句練習(xí)中暴露出來(lái)問(wèn)題，設(shè)計(jì)本節(jié)專項(xiàng)訓(xùn)練課，旨在通過(guò)逐步地訓(xùn)練，讓他們?cè)趯?shí)練中了解解答仿句題的基本要求，掌握答題的方法，提高解題效能。最后，由學(xué)生總結(jié)收獲，教師對(duì)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行提煉，幫助學(xué)生把握答題技巧。分析仿句中的問(wèn)題并將問(wèn)題歸類。五、總結(jié)請(qǐng)結(jié)合這節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勈斋@教師小結(jié)（仿句口訣）仿寫句子并不難，讀懂語(yǔ)句是關(guān)鍵，句式修辭要抓準(zhǔn)，行文上下語(yǔ)連貫。其意義上要密切關(guān)聯(lián)，內(nèi)容和形式要符合題意?！痉聦懢渥痈柙E】分析例句最關(guān)鍵，弄清題意是前提。仿寫話題分兩類：指定性話題和提示性話題。仿寫句子的句式要求都隱含在參照的句子之中，這就要求我們?cè)诜聦懼埃屑?xì)分析參照句的特點(diǎn)，包括參照句的句式特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系。（當(dāng)年高考，很多考生仍寫“成熟”?！纠?】（2010遼寧）仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個(gè)句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。在孤獨(dú)中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。例2：鴻：江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲。第二，所寫句子一定要彰顯厚重的文化知識(shí)，具有比較深厚的人文氣息和意蘊(yùn)；或者表達(dá)對(duì)人生、生活的感慨和認(rèn)識(shí)，并使觀點(diǎn)新穎深刻。比如說(shuō)，例句中寫“花”，我們可聯(lián)想到“草”“樹”；例句中寫琴，我們可聯(lián)想到“棋”“書”“畫”；例句中寫“天空”，我們可聯(lián)想到“高山”“草原”“大地”；例句中寫“月亮”，3 我們可聯(lián)想到“太陽(yáng)”“星星”等??有時(shí)，還要結(jié)合高中課本所學(xué)。其次確定思路：選擇一種事物，指出其可能遇到的不好的結(jié)果，再得出其必然不能成功的結(jié)局。所寫仿句在語(yǔ)意上、用詞搭配上均應(yīng)做到與例句相互照應(yīng)，4 連貫自然，合乎邏輯。（注意照應(yīng)：豐富、深刻、審美。②我不是翻騰于大海的浪花，也不是裝點(diǎn)長(zhǎng)江的波濤，而是幽幽山間的一眼清泉——為美麗的山河送去一抹清涼。修改后，要保留以“歌聲”為主題。②我不是翻騰于大海的浪花，也不是裝點(diǎn)長(zhǎng)江的波濤，而是幽幽山間的一眼清泉——為美麗的山河送去一抹清涼。6．仿照下面的句子，以“只有”開頭，寫一個(gè)結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。承諾不是承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀。10．在下面的橫線上，續(xù)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使句意與上句相連，句式也與上句相同。要求：①要符合語(yǔ)境，語(yǔ)言連貫。這溫馨能這光明能【參考答案】①（這溫馨能）取代一切惡濁與卑劣；（這光明能）驅(qū)散心靈里的一切陰暗與悲觀。①人們只看到成功者那幸福的笑容，但寒來(lái)暑往，笑容的綻放，只能在勤耕苦耘中醞釀。多好的清風(fēng)啊，穿窗而 10 入，撫摩著在窗邊溫課的我的臉，柔柔的，涼涼的；溫拂著我們的心，輕輕地，靜靜地。歷史上、現(xiàn)實(shí)中，通過(guò)改行，在社會(huì)上真正找到自己位置的人，獲得了成功的例子是不少的。意志是加油站，讓我們?cè)谛羞M(jìn)中不斷充實(shí)力量?！睌U(kuò)寫首句：江月去人只數(shù)尺。如果我是一粒種子 也要播撒在你溫暖的土地 ②③也要融進(jìn)你廣袤的胸懷 去催動(dòng)你繁榮富強(qiáng)的浩海瀚波。”同學(xué)們，想寫出這樣句式整齊、含意雋永的話語(yǔ)嗎？怎樣寫呢？這就是今天我們學(xué)習(xí)主題：近年來(lái)各地中考的一個(gè)重要考點(diǎn)——仿寫句子！二、明了知識(shí)：：人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。（形似）指仿句與例句的結(jié)構(gòu)要一致。如例句是比喻句，仿句也要比喻句；例句是比喻套排比，仿句也要比喻套排比。你的祝福如春天里的一縷清風(fēng)，為我送來(lái)芬芳；如寒夜里的一團(tuán)火焰，為我送來(lái)溫暖；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（如果我是春雨，我將滋潤(rùn)所有的土地）（完成這個(gè)類型的仿寫題要注意哪些方面：假設(shè)句式，比喻、排比修辭。（青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力）（完成這種題你會(huì)注意什么？ 自然現(xiàn)象+啟示：事例要典型合理。六、結(jié)束語(yǔ)我不能左右天氣，但我可以改變心情；我不能改變?nèi)菝玻铱梢哉宫F(xiàn)笑容；我不能預(yù)知備課人：嚴(yán)燕玲任教班級(jí)：九1/九2 明天，但我可以把握今天；我不能樣樣順利，但我可以事事盡力；我不能決定生命的長(zhǎng)度，但我可以控制它的寬度！相信有了今天的辛勤耕耘，我們一定會(huì)擁有一個(gè)碩果累累的明天七、板書設(shè)計(jì)：要求：內(nèi)容一致；句式統(tǒng)一；修辭相同；字?jǐn)?shù)相等或大致相等！仿寫做法：（尋找相同點(diǎn)）（仿抄相同點(diǎn)）（改寫不同點(diǎn)）———求同（形似，神似）變異（脫胎換骨：新生兒）