【正文】 饋。目前，BCI系統(tǒng)常用的特征提取方法有自回歸AR模型、小波變換和小波包分解、獨(dú)立分量分析等。當(dāng)前，BCI系統(tǒng)的輸出設(shè)備多是計(jì)算機(jī)，輸出形式也各異，例如在計(jì)算機(jī)屏幕上顯示光標(biāo)運(yùn)動、字符選擇、計(jì)算機(jī)仿真模擬，或者產(chǎn)生對神經(jīng)假肢、輪椅的控制信號等。當(dāng)人們進(jìn)行運(yùn)動或準(zhǔn)備運(yùn)動時，μ節(jié)律消失。比較容易區(qū)分的兩種心理作業(yè)是想象左右運(yùn)動和想象右手運(yùn)動，它們會在對側(cè)的感覺運(yùn)動皮層產(chǎn)生相關(guān)同步事件。因而，對于這類BCI而言具有自適應(yīng)調(diào)節(jié)能力是非常重要的。此外，他們還設(shè)計(jì)了基于SSVEP的電話撥號實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。第一次會議有來自六個國家的22個研究組參加，第二次會議有來自北美、歐洲和中國的38個研究組參加。中國約有3250萬老年人需要不同形式的長期護(hù)理，而我國目前為老年人提供服務(wù)的設(shè)施嚴(yán)重不足。（本欄目內(nèi)容由校長辦公室于2014年4月18日更新）第四篇：華東理工大學(xué)論文報告封面《控制科學(xué)與工程前沿講座》題目腦機(jī)接口技術(shù)學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院 專 姓 業(yè)控制科學(xué)與工程名郭紅杰學(xué)號030130653教師侍洪波2014年1月6日引言腦一機(jī)接口(Brain—Computer Interface．BCI)技術(shù)形成于20世紀(jì)70年代(1973年，Vidal)。在抓好物質(zhì)文明建設(shè)的同時，學(xué)校始終堅(jiān)持花大力氣，加強(qiáng)黨建和精神文明建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。多年來，學(xué)校以培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神和國際視野的社會英才”為目標(biāo)，重視對學(xué)生全方位的培養(yǎng)。學(xué)校設(shè)有化工學(xué)院、生物工程學(xué)院、化學(xué)與分子工程學(xué)院、藥學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、機(jī)械與動力工程學(xué)院、資源與環(huán)境工程學(xué)院、理學(xué)院、商學(xué)院、社會與公共管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒學(xué)院、外國語學(xué)院、法學(xué)院和體育科學(xué)與工程學(xué)院等15個專業(yè)學(xué)院，以及網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、國際工程師學(xué)院（中德工學(xué)院）、馬克思主義學(xué)院（人文科學(xué)研究院）、工程教育學(xué)系等非專業(yè)院系。半個多世紀(jì)來，學(xué)校共為國家培養(yǎng)了17萬余名畢業(yè)生（含網(wǎng)絡(luò)、繼續(xù)教育畢業(yè)生），校友中15人當(dāng)選中國科學(xué)院、中國工程院院士，許多人成為國家和各級政府部門的領(lǐng)導(dǎo)；一大批優(yōu)秀人才成為高校、科研機(jī)構(gòu)、骨干企業(yè)的領(lǐng)軍人才和高級技術(shù)專家。取得一大批重大創(chuàng)新成果，一批行業(yè)共性、關(guān)鍵技術(shù)的大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化推廣應(yīng)用產(chǎn)生了重大的經(jīng)濟(jì)和社會效益。學(xué)校以“培育英才，服務(wù)社會；注重過程，勤奮求實(shí)；協(xié)調(diào)發(fā)展，特色鮮明”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以面向企業(yè)為主，不斷深化教育思想、教育內(nèi)容、教育方法和課程體系改革，教學(xué)質(zhì)量居全國及上海市高校前列。經(jīng)過半個多世紀(jì)的改革與建設(shè)，現(xiàn)已發(fā)展成為特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的研究型全國重點(diǎn)大學(xué)。s分別為溫度為T、25℃時滲透液的黏度，Pa物理量符號采用國家標(biāo)準(zhǔn)中的規(guī)定，如壓力用p、溫度用T，均用斜體。（3）接枝率適中（%~%）的PNIPAM接枝多孔膜，溫度感應(yīng)孔徑變化倍數(shù)和水通量在32℃附近發(fā)生較顯著的變化，膜孔內(nèi)接枝的PNIPAM分子鏈可以起到智能化溫度感應(yīng)開關(guān)的作用。開關(guān)膜的孔徑大小突變發(fā)生在31~37 ℃溫度范圍內(nèi)；而在溫度小于等于31 ℃或大于等于37 ℃的情況下，膜孔徑幾乎保持不變，這是因?yàn)镻NIPAM分子鏈構(gòu)象在這兩種溫度條件下均呈現(xiàn)穩(wěn)定狀態(tài)。=231。可以看出，%時，膜孔內(nèi)接枝的PNIPAM分子鏈才能起到溫度感應(yīng)器和水通量調(diào)節(jié)閥的作用；%時，由于膜孔內(nèi)接枝的PNIPAM分子鏈太長以及接枝的密度太大，使得PNIPAM鏈?zhǔn)チ藴囟雀袘?yīng)器和水通量調(diào)節(jié)閥的作用。但是，如果接枝率太高（如PP3和P4），則不論是在25 ℃還是在40 ℃時水通量都趨近于0。照片圖必須清晰，層次分明，放大倍數(shù)（或比例尺）應(yīng)清晰易辨。表內(nèi)物理量盡量用符號表示。這是由于，放電功率越高，多孔基材膜孔表面因等離子體誘導(dǎo)而產(chǎn)生的自由基數(shù)量就會越多，于是在同樣反應(yīng)時間內(nèi)接枝聚合到膜上的PNIPAM量就會越大。這充分證明PNIPAM已成功地接枝到PVDF膜上。由于PNIPAM的低臨界溶解溫度(LCST)一般在32 ℃左右，所以將膜的環(huán)境溫度變化范圍設(shè)定為25~40 ℃。(6)接枝膜的清洗：將接枝膜浸入雙重去離子水，在30 ℃恒溫水浴中進(jìn)行振蕩清洗24 h，每隔8 h更換一次去離子水。 PNIPAM接枝開關(guān)膜的制備(1)基材膜的洗凈：PVDF多孔基材膜用乙醇洗凈，干燥至恒量。圖題采用中英文對照，分圖題、圖注、圖內(nèi)文字均用英文，圖注、圖內(nèi)文字首字母小寫。kg1，不用J/kg形式。然而，在這類開關(guān)膜的接枝率對其膜孔開關(guān)特性的影響方面，研究報道尚很少見。Key words：thermoresponsive；gating membrane；grafting yield；gating characteristics；permeability 英文關(guān)鍵詞與中文關(guān)鍵詞對應(yīng)，首字母小寫，詞間用分號隔開。中圖分類號：TQ 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：04381157（2006）00000000 可列出一個或一個以上中圖分類號，按《中國圖書館分類法》確定。陳新愛1，徐志南2，范梅1，岑沛霖2（1浙江大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，浙江 杭州 310029；2 浙江大學(xué)生物工程研究所，浙江 杭州 310027）作者姓名之間用逗號隔開；單位排在姓名之下，單位名稱用全稱，后加逗號排所在省、市及郵編。蝸殼式旋風(fēng)分離器內(nèi)的湍流特性論文題目要精煉、醒目，去掉“研究”字樣，一般不超過20個字。關(guān)鍵詞：溫度感應(yīng)；開關(guān)膜；接枝率；開關(guān)特性；滲透性能關(guān)鍵詞盡量選用《CA》關(guān)鍵詞表中提供的規(guī)范詞，一般列3～6個關(guān)鍵詞，詞間加分號。摘要中首次出現(xiàn)縮寫時應(yīng)注出全稱。迄今，人們已經(jīng)用輻照誘導(dǎo)接枝、化學(xué)接枝以及等離子體誘導(dǎo)接枝等不同的方法在多孔膜上接枝不同類型的智能開關(guān)，據(jù)報道這些智能開關(guān)能對溫度、pH值、光、電場、磁場、化學(xué)物質(zhì)以及生物物質(zhì)等不同環(huán)境信息的變化產(chǎn)生感應(yīng)[14, 612]。組合單位用指數(shù)形式，如J圖1 等離子體誘導(dǎo)接枝聚合裝置 Plasmainduced porefilling graft polymerization apparatus 圖的下方須注出圖序和圖題。 分析測試儀器傅里葉變換紅外光譜儀（FTIR），Spectrum one 型，美國PE Com.；掃描電鏡（SEM），JSM5900LV型，日本電子公司；電子微量天平（ mg），Sartorius BP211D 型，瑞士；真空微濾器（φ60 mm），浙江（火炬）西斗門膜工業(yè)有限公司；低溫恒溫槽（DC0506型），上海衡平儀器儀表廠。反應(yīng)進(jìn)行到設(shè)定時間后，導(dǎo)入氧氣使反應(yīng)停止。在不同溫度條件下，真空過濾壓差恒定為90 kPa。從圖2中可見，同基材膜的IR譜線相比， cm1處新增有明顯的酰胺Ⅰ特征峰（羰基吸收）， cm1處新增有酰胺Ⅱ特征峰（酰胺基中N—H及C—N吸收）。從表1可以看出，當(dāng)其他條件相同時，PNIPAM接枝率隨著放電功率增加而增大。表注分兩種：一種是對全表的綜合性注釋，以不加括號的阿拉伯?dāng)?shù)字編號，數(shù)字前冠以“Note：”，注文回行時左邊頂格，每注末加句號；另一種表注與表內(nèi)某處文字或數(shù)字對應(yīng)，這時表內(nèi)文字或數(shù)字右上角加“①、②”字樣，表注也以“①、②”引出注釋文字。(a)ungrafted PVDF membrane(b)PNIPAMgPVDF membrane with grafting yield of %(c)PNIPAMgPVDF membrane with grafting yield of %圖3 PNIPAM開關(guān)膜的斷面SEM圖 SEM micrographs of crosssections of PVDF membranes 分圖用（a）、（b）等區(qū)分，分圖題置于各分圖下方。由于PNIPAM接枝分子鏈長度以及分子鏈隨溫度改變構(gòu)象的感應(yīng)時間均隨接枝率不同而不同，所以具有不同接枝率的開關(guān)膜對溫度的感應(yīng)特性也不同。%時，溫度感應(yīng)開關(guān)系數(shù)隨接枝率增加而增加；%的膜，開關(guān)系數(shù)趨近于1，此時膜不具備溫度感應(yīng)開關(guān)特性。JThT246?？梢钥闯?，正如前面指出的那樣，由于接枝的PNIPAM分子鏈構(gòu)象的改變，使得開關(guān)膜的孔徑在PNIPAM的LCST（32 ℃附近）發(fā)生顯著改變。（2）射頻放電功率增加、單體溶液中NIPAM濃度增大或者接枝反應(yīng)時間延長，均會使多孔膜上的PNIPAM接枝率增加。符號盡量簡化，最好以單字母表示。min1 PNIPAM接枝膜的溫度感應(yīng)孔徑變化倍數(shù)（T和25℃時的有效膜孔徑的比值）PNIPAM接枝膜孔徑感溫變化倍數(shù)（40℃和25℃時的有效膜孔徑的比值）膜過濾壓力差，Pa分別為接枝前、后膜的質(zhì)量，g PNIPAM在基材膜上的接枝率，% 滲透液的黏度，Pa1956年被定為全國首批招收研究生的學(xué)校之一，1960年起被中共中央確定為教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，1993年經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，更名為華東理工大學(xué)，1995年中國石化參與共建，1996年進(jìn)入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)行列，1997年上海市參與共建共管，2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立研究生院，2008年獲準(zhǔn)建設(shè)“985優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”，是國家首批實(shí)施自主招生改革的22所高校之一。教職員工3550人，其中兩院院士4名，雙聘院士4名，國家教學(xué)名師2名，國家“973”計(jì)劃首席科學(xué)家6名，國家“863”計(jì)劃領(lǐng)域主題專家組成員2名，長江學(xué)者特聘教授12名，長江學(xué)者講座教授1名，上海市教育功臣1名，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選8名，教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個，國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家11名，一大批中青年學(xué)者嶄露頭角。歷年來獲國家自然科學(xué)獎、國家發(fā)明獎及國家科技進(jìn)步獎56項(xiàng)，省部委科技進(jìn)步獎550多項(xiàng)，國內(nèi)外專利1400余項(xiàng)。學(xué)校先后獲得“全國大學(xué)生藝術(shù)節(jié)上海市活動優(yōu)秀組織獎”、“全國大學(xué)生暑期社會實(shí)踐工作先進(jìn)集體”；被評為“上海市群體工作示范單位”、“上海市藝術(shù)教育先進(jìn)集體”、“上海市擁軍優(yōu)屬模范單位”、“上海市社會治安綜合治理先進(jìn)集體”、“全國群眾體育先進(jìn)集體”、“全國學(xué)校民主管理先進(jìn)單位”、“全國高校后勤十年社會化改革先進(jìn)院?！保墙逃咳珖厴I(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校；1996年以來連續(xù)八次榮獲上海市“文明單位”光榮稱號。學(xué)?，F(xiàn)有徐匯校區(qū)、奉賢校區(qū)和金山科技園區(qū)三部分，占地面積2653畝，建有一批標(biāo)準(zhǔn)體育設(shè)施；，具有CA、EI等84種大型中外文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)鏡像數(shù)據(jù)庫；建有教育部科技項(xiàng)目及成果查新中心工作站、上海市科委科技查新站、上海高校外國教材中心、上海市研究生電子文獻(xiàn)檢索中心等機(jī)構(gòu)，分析測試中心、珠寶檢測中心為國家計(jì)量認(rèn)證單位。現(xiàn)有國家精品課程20門，國家雙語示范課程3門，上海市精品課程65門；2000年以來，主持國家級教學(xué)改革項(xiàng)目16項(xiàng)，獲國家級教學(xué)成果獎17項(xiàng)，完成“十一五”國家級規(guī)劃教材52部，10部教材獲國家級獎勵；現(xiàn)有國家特色專業(yè)12個，建有國家級工科化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國家級材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)示范實(shí)驗(yàn)區(qū)，以及3個上海市級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個上海高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校重視并不斷拓展對外合作交流空間，已與美、德、英、法、日、加、韓、澳等國的180多個高校、企業(yè)集團(tuán)和科研機(jī)構(gòu)建立了長期廣泛的學(xué)術(shù)交流關(guān)系，特別是與一批海外高水平研究型大學(xué)建立了姊妹學(xué)校關(guān)系或簽署了合作協(xié)議并實(shí)施教師互訪、學(xué)生交換以及聯(lián)合培養(yǎng)的合作機(jī)制。今天，華東理工大學(xué)正昂首闊步，在未來十年或者更長一段時間，朝著把學(xué)校建設(shè)成為國際知名、特色鮮明、多學(xué)科高水平研究型大學(xué)的總體目標(biāo)前進(jìn)。全國老齡工作辦公室提供的調(diào)查資料表明，60歲以上老年人在生命期內(nèi)，平均有1/4左右時間處于肌體功能受損狀態(tài)，需要不同程度的照料和護(hù)理。第一次和第二次腦機(jī)接口國際研討會分別于1999和2002召開。在我國，清華大學(xué)程明、高上凱教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了基于SSVEP的環(huán)境控制系統(tǒng)，測試結(jié)果顯示該系統(tǒng)能區(qū)分至少48個目標(biāo)，并且已成功實(shí)現(xiàn)了對周圍電子設(shè)備的控制。目前研制的BCI都是短期操作的，如果長時間操作的話，使用者會由于對小概率刺激的適應(yīng)使產(chǎn)生的P300變得不顯著而影響B(tài)CI的性能。人在進(jìn)行不同的心理作業(yè)(mental task)時，腦電信號是不同的。μ節(jié)律出現(xiàn)在8～12Hz頻率段，在感覺運(yùn)動皮層區(qū)可檢測到，它與人的運(yùn)動行為相關(guān)。BCI系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)BCI系統(tǒng)通常由4 個部分組成：信號采集、特征提取、選擇分類和外部控制裝置。 特征提取預(yù)處理和數(shù)字化處理后的腦電信號經(jīng)特征提取，提取出反映使用者意圖的信號特征。但對于維數(shù)高的非線性數(shù)據(jù)，線性分類器不再適用，此時應(yīng)選用非線性分類器。腦機(jī)接口的應(yīng)用前景腦機(jī)接口研究最初的想法是為殘疾人提供一個與外界進(jìn)行交流的通信方式，讓他們通過這樣的系統(tǒng)用自己的思維操控輪椅、假肢等。結(jié)論BCI為人們提供了全新的與外界進(jìn)行交流和控制的方式，人們可以不通過語言和動作來交流，而是直接用腦電信號來表達(dá)思想、控制設(shè)備，這為智能機(jī)器人的發(fā)展提供了一個更為靈活的信息交流方式。繼而使之模塊化。在此背景下，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易領(lǐng)域內(nèi)高水平的、高質(zhì)量人才的培養(yǎng)，其重大意義則日益彰顯。專業(yè)主要課程：管理學(xué)原理、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、財務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、稅法、管理會計(jì)、審計(jì)、金融企業(yè)會計(jì)、財務(wù)分析等工程管理（項(xiàng)目管理）: 專業(yè)介紹：本專業(yè)是管理科學(xué)與工程一級學(xué)科中的一個應(yīng)用型管理類專業(yè)，依托我校理工學(xué)科和工商經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)學(xué)科的優(yōu)勢，專業(yè)配置合理，師資力量雄厚。本專業(yè)不僅研究金融發(fā)展的前沿理論等，也研究各種金融活動的實(shí)際操作過程。專業(yè)主要課程：普通心理學(xué)、社會保障概論、社會學(xué)概論、社會工作概論、個案社會工作、人類成長與社會環(huán)境、社會工作研究、社會心理學(xué)、社會工作實(shí)務(wù)、社區(qū)社會工作、小組社會工作、社會工作行政等勞動與社會保障: 專業(yè)介紹：勞動與社會保障專業(yè)主要涉及社會保險、社會福利、勞動與就業(yè)、社區(qū)建設(shè)與管理、企業(yè)員工福利等領(lǐng)域。服務(wù)對象遍及化工、石油、能源、輕工、環(huán)保等各部門。這些過程工程技術(shù)和管理技術(shù)，不僅在化工領(lǐng)域，而且在醫(yī)藥、材料等眾多相關(guān)領(lǐng)域均有用武之