【正文】 擔(dān)，避免枯燥和艱苦的學(xué)習(xí)，把你的注意力轉(zhuǎn)向那些不需要努力工作并且非常有趣的事情。人的潛意識里有一種慣性，都喜歡做簡單容易的事情，試圖逃避復(fù)雜的事情。在這個前提下，規(guī)劃好你的具體行程和要實現(xiàn)的具體目標(biāo)。篇6：制定學(xué)習(xí)計劃。如果有的學(xué)生早上頭腦清醒，最適合記憶和思考；有些學(xué)生在晚上學(xué)習(xí)更好，所以他們應(yīng)該在最好的時間完成重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。數(shù)學(xué)成績要達到班級中上水平。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，是對學(xué)習(xí)時間的極大浪費，就像一個流浪漢走在街上，不知道該去哪里。每個人的學(xué)習(xí)特點不同:有的記憶力強，學(xué)完知識不容易忘記；有的理解得很好，老師能理解一次；有些很快，但往往是錯誤的；有些人很慢，但很小心。養(yǎng)成好習(xí)慣后，自然可以按照一定的順序?qū)W習(xí)。我們來看看吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，目標(biāo)的實現(xiàn)有保障。新學(xué)期如何制定學(xué)習(xí)計劃？。⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。不拋棄，不放棄!篇4：制定學(xué)習(xí)計劃制定學(xué)習(xí)計劃目標(biāo)列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查，學(xué)習(xí)計劃。如起床、洗漱、早餐、上課……第三步，測算各項活動的時間長度。一個中考要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。學(xué)習(xí)要有重點，但不能偏廢某些學(xué)科。目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文。(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目。自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制定學(xué)習(xí)計劃的重點之一。有文體活動的時間。篇1：制定學(xué)習(xí)計劃，有不會的，要先自己思考，真的不會了，再去請教老師或同學(xué)。有保證睡眠的時間。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等。適當(dāng)。具體。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。第三，要從實際出發(fā)。比如上課、做作業(yè)、睡眠、吃飯、體育鍛煉……第二步，根據(jù)自己現(xiàn)在的生活習(xí)慣，安排好各項活動的基本順序。希望你能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)計劃，堅持下來。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。如星期六、日的時間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。篇5：制定學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)生來說，有計劃的學(xué)習(xí)要比無計劃的學(xué)習(xí)好得多。學(xué)校和老師的計劃是針對所有學(xué)生的，每個學(xué)生都要根據(jù)老師的要求制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃，尤其是學(xué)習(xí)后的自學(xué)部分，還要有自己的計劃。通過分析自己的學(xué)習(xí)特點，學(xué)生可以仔細(xì)回顧自己的學(xué)習(xí)情況，找出自己的學(xué)習(xí)特點。正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以激勵人奮進，從而產(chǎn)生為這個目標(biāo)奮斗的力量。比如:“未來要努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進步這個目標(biāo)不明確，怎么努力？應(yīng)該在哪些領(lǐng)域取得進展？如果一定是:“數(shù)學(xué)和語文課要認(rèn)真預(yù)習(xí)。每天找出學(xué)習(xí)的最佳時間是合理的。學(xué)生們應(yīng)該在這四個時期對他們的學(xué)習(xí)和生活做出全面的安排。因此，在制定計劃之前，你必須知道你現(xiàn)在在哪里，你能走多快。，后制定計劃，這很難。你原來的作業(yè)已經(jīng)扔掉了！為什么會這樣？你忘了你的核心目標(biāo)了嗎？你不知道努力學(xué)習(xí)的重要性嗎？你不愿意在學(xué)習(xí)上取得進步嗎？都不是，而是你的本能，你的潛意識。做具體安排時，必須先完成A類，再完成B類，最后完成C類..這樣，困難過后很容易安排。因此，為了保證學(xué)習(xí)的高效率，在制定計劃時，一定要充分考慮學(xué)習(xí)時間在日常生活中的位置，使學(xué)習(xí)與其他活動保持和諧。因此，一方面，你的計劃要有具體的要求和量化的指標(biāo)，便于實施、檢查和驗收；另一方面，它不應(yīng)該太死板，沒有任何靈活性?！白觥睘檎恚岣邔W(xué)習(xí)效率，經(jīng)常看到學(xué)生制定的計劃，上面寫著:早操前背外語；早餐時間預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)；晚飯時間背歷史……這種計劃真的能給你學(xué)習(xí)的方向感，讓你進教室后少一點不知所措，督促你盡快投入學(xué)習(xí)。因為如果只是做，多做少做，做好做壞都做了，但這樣的“做”對你的學(xué)習(xí)是有害的。避免偏科現(xiàn)象。下面是升入清華、北大的幾個同學(xué)對這個問題的看法，請同學(xué)們參考。其次，制定學(xué)習(xí)計劃能保證我們學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。比如我平時英語學(xué)得不理想，我就在計劃中及時增加了用于學(xué)英語的時間，結(jié)果英語成績有了一定的提高。大計劃給我們指明了前進的方向，而小計劃又能保證我們能夠沿著這個方向前進，幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。積極完成各