【正文】 一位美麗的姑娘，他滿懷信心地向姑娘求婚：“嫁給我吧，我愿意為你做任何事情，赴湯蹈火在所不惜。1994年下半學(xué)期的全省統(tǒng)考中，蘇劍的語(yǔ)文考了96分，數(shù)學(xué)考了97分，位于全市的前列。蘇劍看到新書(shū)包，歡天喜地一把搶過(guò)，他哪里知道，這是他媽媽用鮮血換來(lái)的呀！此后，為了解決小兒子每月30元的生活費(fèi)王洪瓊每隔2至3個(gè)月，便要悄悄地到醫(yī)院去賣(mài)一次血?！闭f(shuō)完指指枕頭下，含笑而去。請(qǐng)同學(xué)們也仔細(xì)回想一下你的母親為你做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。我的眼睛忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個(gè)房間，開(kāi)得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤(pán)菜，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗……這些事物如我身處的這段陽(yáng)光地帶一樣，都是我的。我把被子抱出來(lái)，曬在了晾衣繩的兩端，吃過(guò)午飯，我便上班去了。我覺(jué)得，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)的教育非常必要，我想母愛(ài)應(yīng)該是打開(kāi)學(xué)生愛(ài)的情懷的突破口。記錄過(guò)程會(huì)使學(xué)生對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力。創(chuàng)設(shè)誠(chéng)信道德情景：設(shè)臵集體活動(dòng)中的道德兩難問(wèn)題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參與角色，體驗(yàn)誠(chéng)信情感；開(kāi)展誠(chéng)信問(wèn)題大辯論：討論的主要題目是“誠(chéng)信的好壞對(duì)社會(huì)風(fēng)氣有什么影響？” “怎樣減少身邊不誠(chéng)信事件的發(fā)生，怎樣以調(diào)查到的誠(chéng)信感人事例為榜樣，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)？” “寶雞正在創(chuàng)建文明城市，中學(xué)生應(yīng)該如何如何做到誠(chéng)信？”。方法是各班圍繞誠(chéng)信主題設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，把學(xué)生分為調(diào)查小組，每組調(diào)查一個(gè)內(nèi)容，并做好記錄。使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。優(yōu)秀班會(huì)教案：讓誠(chéng)信回歸明禮誠(chéng)信是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基石和出發(fā)點(diǎn)，誠(chéng)信是公民道德的基礎(chǔ)，是維護(hù)市場(chǎng)秩序的基本道德規(guī)范,是中華民族十分崇尚的美德。她很難過(guò)地寫(xiě)信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，：要想達(dá)到成功的彼岸，一定要堅(jiān)持班級(jí)同學(xué)之間開(kāi)展名人勵(lì)志名言接龍同學(xué)們開(kāi)展接龍活動(dòng)，接的好的給予掌聲和獎(jiǎng)品，如果卡殼則講小故事和唱一首歌。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。相信，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功倍?！懊倒逭魍尽北闶且粋€(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。四、主持人班級(jí)主要班干（男生：尹煜煊 女生：陸天）五、課前準(zhǔn)備：根據(jù)歌曲《我要飛得更高》的歌詞內(nèi)容改編為話劇，布臵學(xué)生課前排練。好成績(jī)的取得不在于你聰不聰明，而在于你有沒(méi)有努力。（表?yè)P(yáng)：潘雪瑾 石雨晴 孫婧 等）②進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從學(xué)習(xí)狀態(tài)可以預(yù)知檢測(cè)結(jié)果。③著名化學(xué)家李比希讀小學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)曾向他提問(wèn)，問(wèn)他長(zhǎng)大后的打算，他大聲說(shuō)：“我想成為一名化學(xué)家。做任何事，最不能缺乏的就是自信，丟掉了自信，也就丟到了繼續(xù)前進(jìn)的熱情！別人能做到的，為什么我們不能做到？給自己一個(gè)去行使信念的機(jī)會(huì)，你就能做到！②黎錦熙是我國(guó)著名的國(guó)學(xué)大師。（請(qǐng)3名同學(xué)演講）① 朱元璋當(dāng)皇帝后，多次微服出巡。同學(xué)們，我們正是風(fēng)華正茂，我們正在人生的里程上飛奔，你想飛得更高嗎？（板書(shū)：我想飛得更高）二、思想教育，鼓舞斗志。第一篇：八年級(jí)優(yōu)秀主題班會(huì)《我想飛得更高》教案八年級(jí)優(yōu)秀主題班會(huì)《我想飛得更高》教案更多 0班會(huì)目標(biāo)：明確目標(biāo)是成功的保證，只有站得高，才能望得遠(yuǎn)；要心存高遠(yuǎn)，立志超越，從思想上戰(zhàn)勝自己。鷹可能有時(shí)比雞飛得低，但是雞卻永遠(yuǎn)飛不到鷹那么高。經(jīng)典小故事。朱元璋的豪邁、自信讓舉子們汗顏。他就是毛澤東。光有理想目標(biāo)而沒(méi)有具體行動(dòng)是不會(huì)取得成功的，想一想，最近的時(shí)間你打算如何度過(guò)？（舉手發(fā)言）典型學(xué)生發(fā)言：許瑩(簡(jiǎn)單介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn))班主任提幾點(diǎn)建議：①充分利用好一切可利用的時(shí)間，不浪費(fèi)大好時(shí)12光。四、總結(jié)情況，給以鼓勵(lì)。三、主題闡釋 ：我們剛進(jìn)入初一年級(jí)，要開(kāi)闊學(xué)生的眼界，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，同時(shí)現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容?；貞浲陦?mèng)想這次的班會(huì)主要以夢(mèng)想為主,提到夢(mèng)想,就讓我們從回憶過(guò)去開(kāi)始 ……游戲”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來(lái)的人生，更加明確了自己未來(lái)的方向。故事二：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。故事三：美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人。讓我們攜起手來(lái)，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對(duì)我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在西雙湖中學(xué)發(fā)展史上寫(xiě)下光輝燦爛的一頁(yè)。情感培養(yǎng)通過(guò)主題活動(dòng)使中小學(xué)生認(rèn)識(shí)講誠(chéng)信的重要性和失信的危害性，體驗(yàn)誠(chéng)信情感，增強(qiáng)學(xué)生以德立身，誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和行為能力。首先開(kāi)展社會(huì)誠(chéng)信事例調(diào)查活動(dòng)。有講誠(chéng)信感人事例、失信事例的文本資料，圖片錄象，也有實(shí)地調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖；表演情景劇：組織學(xué)生自編自演《遲到》校園情景劇?；顒?dòng)評(píng)價(jià)]建立學(xué)生誠(chéng)信檔案袋：學(xué)校選定評(píng)價(jià)內(nèi)容、建立評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)、給出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、制作“學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)量表”，由任課教師隨堂記錄。這期間，無(wú)論男孩還是女孩，都會(huì)或多或少地厭煩父母的管束、老師的說(shuō)教，與家長(zhǎng)老師發(fā)生激烈沖突的頻率急劇升高，如果處理不當(dāng)很容易導(dǎo)致學(xué)生離家出走，或者發(fā)生一些不該發(fā)生的悲劇。陽(yáng) 光 地 帶喬葉春季的一天中午，我下班回到家，看見(jiàn)母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。它們當(dāng)然是清涼的，清涼如母親的手背。這是母愛(ài)無(wú)私的最簡(jiǎn)單的體現(xiàn)。不然，每到兒童節(jié)，女兒想起這天失去母親，她能高興嗎？”果然，這個(gè)年輕的母親在半昏迷狀態(tài)下與死神周旋，時(shí)不時(shí)微睜開(kāi)眼睛問(wèn)，什么時(shí)候了？終于堅(jiān)持到6月2日，她松了一口氣：“好了，我要同你們說(shuō)再見(jiàn)了。王洪瓊捧著80元錢(qián)，40年來(lái)從未如此高興過(guò)，盡管眼冒金星，可她還是在大街頭上為兒子買(mǎi)回了學(xué)習(xí)用品和洗漱用品，而后又到學(xué)校交了生活費(fèi)。他的智力很一般，可為了報(bào)答母親，小蘇劍竭盡全力地拼命讀書(shū)。好吧，下面我來(lái)給家長(zhǎng)和同學(xué)們講一個(gè)小故事吧。同學(xué)們，如果你這樣想的話，你是大錯(cuò)而特錯(cuò)了，因?yàn)槲乙彩悄赣H，我真誠(chéng)地告訴你們，假如我的孩子遇到的危險(xiǎn)，我會(huì)豪不猶豫地沖上去，我想今天所有在坐的父母都會(huì)這樣做的。（通過(guò)交流，家長(zhǎng)和學(xué)生達(dá)成共識(shí)，以后要相互諒解，父母盡量注意教育的方式方法，孩子盡可能理解體諒父母。我們深信一句話：“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，百二秦關(guān)終歸楚。力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。三、班會(huì)內(nèi)容：（一）、學(xué)生齊背《七年級(jí)五班班訓(xùn)》。我愛(ài)我班，愛(ài)她所給予人的尊重，每當(dāng)你發(fā)表了精彩的答案，總會(huì)聽(tīng)到一片不約而同的掌聲。（三）、班主任總結(jié)：聽(tīng)完這位同學(xué)精彩的演講，相信同學(xué)們一定有很多感慨。在磨練中，使我們變得更堅(jiān)強(qiáng)；在困難中，讓我們懂得了我能行；在挑戰(zhàn)中，使我們逐漸走向成功。）（五）、發(fā)獎(jiǎng)：請(qǐng)參加班會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)。一看到擺放整齊的圖書(shū)，一看到規(guī)范有序的借閱制度，我們不能不感謝兩位同學(xué)！——任何一位想帶零食進(jìn)教室的同學(xué)，誰(shuí)也別想逃脫他的一雙慧眼，她就是我們的食品管理員————她是一位護(hù)花使者，每天不僅澆水，還把窗戶擦得能找出人影。設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生回答。學(xué)唱兩首歌及歌曲伴奏帶：《我想飛得更高》《眾人劃槳開(kāi)大船》布置教室 【節(jié)目程序】播放歌曲 《飛得更高》引入主題。學(xué)生朗誦：理想是什么？（兩位學(xué)生）什么是理想？ 饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；**的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。交流實(shí)現(xiàn)成功的途徑（個(gè)別學(xué)生談看法）主持人乙：剛才大家談了許多取得成功的方法，可謂：仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。班主任寄語(yǔ) 剛才聽(tīng)了大家的個(gè)人理想宣言，看了大家的精彩表演，令我非常感動(dòng)。要想在理想和現(xiàn)實(shí)之間架起一座橋梁，最重要的是持之以恒