【正文】 穆 穩(wěn)重 富有正義感。好，下面我們就看是學(xué)唱這首歌曲，相信大家都已經(jīng)學(xué)過打拍子了，請大家跟老師一塊打，邊打邊學(xué)唱。我們學(xué)的差不多了，請大家齊唱，并欣賞視頻。如《白水灘.》里的徐世英金色：用于佛祖和神仙一類人物。剛剛我們提到了京劇的行當(dāng)，下面就讓我們共同了解一下行當(dāng)?shù)降资鞘裁矗?行當(dāng)：生：除了花臉以及丑角以外的男性角色的統(tǒng)稱，又分老生（須生）、小生、武生、娃娃生 旦：女性角色的統(tǒng)稱，又分正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦、刀馬旦。3）我們要把菜地怎樣設(shè)計才不會踩壞蔬菜？ 和幼兒共同設(shè)計菜地的擺放。因此，本次活動旨在從音樂節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進(jìn)行提高，并在其中整合語?；顒印⑸罨顒蛹案鶕?jù)本班情況適時的進(jìn)行規(guī)則意識的提高等。（2）戴上道具表演。（3）模仿花旦的表演（4）花旦唱戲時候的聲音是怎樣的？感受花旦的唱腔和表演。二、幼兒看錄象，體驗(yàn)欣賞、模仿京劇的樂趣。打：指戲曲中對戰(zhàn)斗場面的表現(xiàn)手段，也叫“開打”。教學(xué)難點(diǎn)：京劇在形成的原因及藝術(shù)成就。師以提問的方式總結(jié)。老旦：粗、厚實(shí)。了解旦角的唱腔，并能分辨花旦與老旦的區(qū)別。師：老師今天帶來了一個很精彩的故事《華容道》，在這個片段里就包括了這四大功夫，我們一邊來欣賞演員的精彩演出，一邊分辨這四大功夫，（簡單介紹《華容道》）。五、介紹四大功夫，即京劇的表演形式。師：但是京劇的真正源頭卻是安徽，讓我們來看看京劇是怎樣形成的，（媒體出示圖片或文字，教師口頭講解）四、京劇四大行當(dāng)?shù)慕榻B媒體演示，教師講解。二、導(dǎo)入新課。四、課時安排：一課時。武丑扮演的經(jīng)常是一些機(jī)警風(fēng)趣、武藝高超的人物，象綠林好漢、俠盜小偷等等。老旦是扮演老年婦女的角色。胡子在京劇里的專門名詞叫“髯口”。這樣我們就可以推斷出《玉堂春》唱腔屬于二黃，而《美案》唱腔則屬于西皮。（油彩、臉譜、北京話、生旦凈丑）二、結(jié)合多媒體課件講解京劇的有關(guān)知識京劇的產(chǎn)生和發(fā)展唱腔：播放京劇《玉堂春》及《 美案》片段，讓學(xué)生比較兩個唱段唱腔的不同之處。然后再播放視頻，讓學(xué)生感受京劇念白的特點(diǎn)，并模仿。小生就是比較年輕的男性角色。凈：在京劇中，“凈”角是舞臺上具有獨(dú)特風(fēng)格的人物類型，臉部化妝最為豐富彩。三、總結(jié)。京劇臉譜。我們知道京劇是我國的國粹，那么你對京劇有哪些了解呢？我想請同學(xué)們把你所知道的有關(guān)京劇的內(nèi)容說給大家聽聽，讓我們一起來走近京劇。“旦”是指女性角色，如年齡大的叫老旦，年紀(jì)輕的叫花旦，“凈”則是指“花臉”，就是我們剛才我們介紹的有臉譜的角色。）你們誰知道它們分別是什么意思嗎？請學(xué)生討論，教師總結(jié)。請生學(xué)一學(xué)打斗的動作，形式多樣的參與。師：從錄象中我們看到演員不僅唱得好，而且從臉部表情到動作都很到位，我們請幾位同學(xué)來模仿一下。在現(xiàn)代，京劇除了古裝的傳統(tǒng)戲以外，還編了許多現(xiàn)代戲，象著名的《紅燈記》、《沙家濱》、《智取威虎山》等，但它們的唱腔并沒有變。用京劇武場音樂做跑龍?zhí)讋幼鞒鼋淌?。小小的舞臺上，濃縮著無數(shù)悲歡離合的故事，記錄著中華傳統(tǒng)文化演進(jìn)的軌跡。能有情趣地模仿和表演，體驗(yàn)京劇欣賞和表演帶來的樂趣。（2）、欣賞、感受老生的唱腔。介紹京劇。培養(yǎng)幼兒的樂感、節(jié)奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。2）分聲部分角色演唱，注意副歌的適時進(jìn)入，聲音的和諧。教學(xué)工具：多媒體、黑板、ppt課件 教學(xué)課型 綜合課 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：播放一張圖片，提問大家知道是什么嗎？ 學(xué)：京劇的圖片師：對的，那今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)我國的國粹京劇，那請問大家對京劇有多少了解嗎？思考三十秒鐘我請大家回答。（觀看《赤桑鎮(zhèn)》選段，包拯唱段）丑角：扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。好，開始了~~~。