【正文】 ，能否喚起他們的信心？能否從學(xué)生的眼中讀出愿望？能否聽出學(xué)生回答中的創(chuàng)造？能否使學(xué)生的`思維擦出火花？能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習合作，感受和諧的歡樂，發(fā)現(xiàn)的欣喜？用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩，逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習，更要重視社會生活中的言語實踐。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。做好年青教師的傳、幫、帶工作。三、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。以“注重積累，培養(yǎng)習慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。提高老師在教學(xué)中熟練運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。通過近幾年的課堂改革實踐，積累了一些成功的做法，為了進一步分享和推廣，要求組內(nèi)充分利用集體智慧，共同研討，上好每一節(jié)觀摩研討課，起到引領(lǐng)和帶動作用。（二）課堂教學(xué)改革積極參加“課堂教學(xué)改革”。同時，動員全組老師積極作好拓展性課程、學(xué)習共同體和研究性學(xué)習的開設(shè)與指導(dǎo)工作。充分利用現(xiàn)有學(xué)校內(nèi)網(wǎng)平臺，建設(shè)并不斷充實教學(xué)資源庫。，英美文化差異，實用英語，流行英語等主題讓學(xué)生開展研究性學(xué)習活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的參與能力，使用能力和創(chuàng)新能力。在以前這項工作開展得很成功，新教師能認真加強自身學(xué)習，成長很快，為了能促進全體成員的自身素質(zhì)的提高，我組繼續(xù)開展教師幫教工作?！靶畔⒓夹g(shù)和學(xué)科整合”的課題研究工作。（1）每個備課組要求學(xué)生作業(yè)基本統(tǒng)一。第四篇：中學(xué)教研組工作計劃中學(xué)教研組工作計劃模板9篇中學(xué)教研組工作計劃 篇1為了配合我校的教學(xué)工作，全面提高我校教師的自身素質(zhì)，大弧度提高我校學(xué)生的學(xué)習成績我綜合能力，配合我市英語集備組的工作，以我校為全市英語教學(xué)為龍頭，帶動全市的英語教學(xué)，力爭在今年的中考中再次考出好成績，考出更好的成績，我校英語組制定本學(xué)期的工作計劃如下：一、繼續(xù)抓好常規(guī)工作（1）開學(xué)第一周要求每個備課組把組員的公開課安排好，然后由教研組統(tǒng)一協(xié)調(diào)。七、八、九年級各上一節(jié)公開課。八、九年級各上一節(jié)公開課。本學(xué)期計劃每兩周舉行一次專題教研活動。每五周檢查一次政治筆記，教師每五周撰寫一篇政治學(xué)習心得，打印并展示在“學(xué)習園地”中。重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。重視學(xué)生學(xué)習習慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學(xué)習的健康發(fā)展。開展教師健身節(jié)活動。四、工作安排2月份制定教研組計劃重點練習全校廣播操進退場，課上復(fù)習新中學(xué)生廣播操。(3)組織全校性廣播操評比，驗收教學(xué)成效，迎接本學(xué)期可能的廣播操比賽。三、工作措施加強學(xué)習，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。（3）加強教學(xué)資源建設(shè)。（2）本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，將繼續(xù)組織開好三類課程：一是由本組特級教師趙浩嶺老師和學(xué)科帶頭人zz老師開設(shè)的專家引領(lǐng)示范課；二是由青年教師zz、zz、zz、zz開設(shè)的匯報課；三是為迎接“四校交流”活動，由組內(nèi)推出老師開設(shè)具有本校特色和學(xué)科特點的研究課。（4）集中全組智慧，支持高三復(fù)習工作。二、基本目標：貫徹學(xué)校各項制度，提高教研組的凝聚力、號召力和影響力，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組立足課堂，更新觀念，創(chuàng)新方法，不斷提高課堂教學(xué)有效性以備課組為中心，根據(jù)不同年級面臨的具體情況，合理規(guī)劃，群策群力，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)加強以老帶新，推動青年教師專業(yè)發(fā)展，為教研組的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件三、具體做法：立足課堂教學(xué)，重視訓(xùn)練檢測，鞏固和加強教學(xué)有效性（1）在課堂教學(xué)中，堅持貫徹教學(xué)“四項原則”，始終把握“課堂教學(xué)有效性”這一核心，堅持“科學(xué)與人文相融”的學(xué)科教學(xué)特色，在全面把握教材、客觀分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，立足課堂，改進方法，充分運用現(xiàn)代教學(xué)媒介，設(shè)計與學(xué)生生活密切聯(lián)系的話題，放手發(fā)動學(xué)生參與到教學(xué)中來，并利用學(xué)習共同體、研究性學(xué)習等方式實現(xiàn)書本知識與社會現(xiàn)實的有機聯(lián)系。③努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材、新大綱的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)（難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等）。2．努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動。及時分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習情況并提出具體的建議和要求。以“低起點，精講解，多練習，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護學(xué)生成功的體驗，促進學(xué)生學(xué)習慣的養(yǎng)成?；顒訒r做好活動記錄。提高課堂教學(xué)效率， 全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。兩個確保：確保重點生初二生物筆試考試達到一等，確保重點生化學(xué)、物理實驗操作考核達到一等。按要求做好平時準備工作。(就像教師演示和學(xué)生操作)(2)在兩個強化過程中做到選題要準、訓(xùn)練要實、反饋要快。特別要研究任何使學(xué)生學(xué)得更多。充分發(fā)揮“兵教兵”“師幫兵”的有效機制。知識目標、過程與方法目標要具體明確的在學(xué)案上呈示清楚。(5)主體意識：認識到學(xué)生是我們的工作對象，學(xué)生是學(xué)習的主體，必須千方百計讓主體發(fā)揮作用。牢固樹立責任、學(xué)習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)和對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。結(jié)合學(xué)校對教研工作的具體要求，結(jié)合本組實際情況，以教研活動為突破口，以提升教學(xué)技能和科研能力為目標，以提高課堂教學(xué)效率為重心，集合集體智慧，為學(xué)生，為學(xué)校發(fā)揮已之所能。在進一步學(xué)習、借鑒目標教學(xué)和“常規(guī)”落實 “導(dǎo)學(xué)結(jié)合 邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計理念，在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。分析中考特點(筆試、動手操作)，圍繞工作的“入口”和“出口”不斷深入研究如何開展工作。(2)學(xué)習意識：在學(xué)會向書本學(xué)習的同時(如深入研究課程標準、專業(yè)知識，學(xué)習教法)也要學(xué)會向自己周圍的人學(xué)習，增強聽課意識。(7)研究意識：研究使我們的工作深入，研究使我們的工作省時高效，研究使我們的層次提升，沒有研究我們就會落后。這一環(huán)節(jié)在開始時一定要重視，交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，糾正學(xué)生存在的不科學(xué)的學(xué)習方法。f當堂檢測：教師事先設(shè)計好堂清試題，限定時間，課上完成。備課組制訂切實可行的量化月評價方案。認真反思和學(xué)習在以前課堂教學(xué)比賽、層推課中一些課例的成功做法。為了更好地完成初三理化實驗考核工作，實驗員、各任課教師要做到提前做好充分準備，利用各種時機，確保學(xué)生不要因為實驗考核而影響升入重點高中。第二篇：中學(xué)教研組工作計劃中學(xué)教研組工作計劃四篇中學(xué)教研組工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想：教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。及時反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來。由于學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的習慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細小的一個集合的表示法做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，和較高的學(xué)習數(shù)學(xué)的熱情。讓學(xué)生與高考全接觸。5．備課組內(nèi)聽課評課活動。2．在學(xué)生方面①狠抓學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)，“認真學(xué)習，上課專心聽講，課后及時復(fù)習，課余適量練習”，任課老師要反復(fù)強調(diào)這四點，要做到落實到位不放松.②大力開展邊緣生輔導(dǎo)。各備課組要高度重視作業(yè)的有效性，集體備課時要針對作業(yè)問題展開專項研討，要形成統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評價。同時盡早啟動培尖幫困工作，擴大底盤，提高達B率；保證高分，增強影響力。全組老師要積極學(xué)習先進的教學(xué)理論，積累典型案例，促進教育研究，參與課題研究并積極撰寫論文。面向每一個學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進學(xué)校體育工作再上新臺階。(3)積極參加上級組織的聽課活動，加強與兄弟學(xué)校的經(jīng)驗交流，進一步提高教師教育、教學(xué)、訓(xùn)練水平和管理能力。積極推廣陽光體育活動，舉辦形式多樣的體育活動。認真準備一節(jié)課，迎接教學(xué)開放日。二、工作重點及措施進一步完善讀書學(xué)習制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習氛圍。不定期舉行學(xué)習方法經(jīng)驗交流會。進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。本學(xué)期計劃雙周星期二早自習為集中學(xué)習時間。說課稿和教案存檔。（共三節(jié)）第八周：以合作、探究為主題的語文閱讀教學(xué)專題教研活動。（共三節(jié)）第十八周：作文教學(xué)專題教研活動。（4）教師在聽公開課時，聽課主題結(jié)合我校教研室的“課堂觀察活動”，以教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性為主。（4）作業(yè)批改時要堅持兩個原則：第一是全面觀注（觀注全體學(xué)生，觀注全部內(nèi)容），第二是全面批改。（2）不要有雷同現(xiàn)象。，認真學(xué)習前幾年的中考試卷。二、基本目標：貫徹學(xué)校各項制度，不斷提高教研組的凝聚力、號召力和影響力。繼續(xù)改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)實效始終把握“課堂教學(xué)有效性”這一核心，堅持“科學(xué)與人文相融”的學(xué)科教學(xué)特色，在全面把握教材、客觀分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，立足課堂，改進方法，充分運用現(xiàn)代教學(xué)媒介，設(shè)計與學(xué)生生活密切聯(lián)系的話題，放手發(fā)動學(xué)生參與到教學(xué)中來，并利用學(xué)習共同體、研究性學(xué)習等方式實現(xiàn)書本知識與社會現(xiàn)實的有機聯(lián)系。二、工作內(nèi)容及要求（一）重點做好高三復(fù)習備考工作落實好聽評課活動。備課組要充分利用集體備課時間，深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”中的關(guān)鍵問題，例如：學(xué)案如何突出重點、難點，學(xué)案如何有效引導(dǎo)學(xué)生探究新知識的生成，學(xué)案編寫如何拓展學(xué)生的視野，一份學(xué)案到底如何讓所有老師使用起來得心應(yīng)手，體現(xiàn)出很強的邏輯性，課堂教學(xué)中如何控制學(xué)生討論和教師講授的時間，課堂如何讓學(xué)生的討論更有效，如何讓教師的`引導(dǎo)啟發(fā)更高效，如何有效的完成教學(xué)任務(wù)等等。通過賽教活動旨在提升老師專業(yè)素養(yǎng)。各學(xué)科按計劃開展組內(nèi)活動。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。本學(xué)期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。全心全意為九年級學(xué)生服務(wù)，打好中考這一仗。（二）加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學(xué)習教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習，用教育理論指導(dǎo)實踐，用實踐不斷完善教育理論。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。開展一次全校性的作文競賽活動。（4）、搞好本組新調(diào)進的教師上好匯報課，通過聽課評課，借鑒成功經(jīng)驗，反思總結(jié)不足。倡導(dǎo)團隊精神，力爭本學(xué)期市教研室在我校進行的語文課堂比賽中取得好成績。十二月：總結(jié)整理課題研究資料。狠抓教學(xué)常規(guī)落實，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量（1）每位教師每學(xué)期上好一節(jié)公開課或課題研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑；（2）加強集體備課組建設(shè)，集體備課定時間、定地點、定任務(wù)，充分發(fā)揮集體智慧；（3）配合學(xué)校教導(dǎo)處開展不定期常規(guī)檢查、反饋、督促工作。正確把握理化生教育的特點和學(xué)習的規(guī)律，在教學(xué)中努力實現(xiàn)理化生的實踐性和實用性。要求教師超前備課，督促學(xué)生課前預(yù)習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。學(xué)習撰寫課例，為發(fā)表論文積累素材。任課教師一定要注意每一個復(fù)習環(huán)節(jié)的質(zhì)量，加強對學(xué)生復(fù)習內(nèi)容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，為全面提升本屆中考、高考成績打好基礎(chǔ)。逐步形成將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的能力。2．高二年級的教學(xué)關(guān)鍵是“選修班的教學(xué)盡量與高考銜接，非選修科班抓基礎(chǔ)、促學(xué)業(yè)水平測試”。二、重點工作加強教研組、備課組建設(shè)，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動。開學(xué)摸底考試分析。第一次階段性練習。同時，加強校本研修活動的過程管理，明確校本研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。戈玉燕老師參加高中音樂基本功比賽。每次教研活動時間，印發(fā)學(xué)習資料，進行研讀、討論、交流；推薦教育理論著作，加強讀后交流，開讀書報告會，寫讀書體會。繼續(xù)加強組內(nèi)教師互相聽課、評課活動，不斷研究聽課、評課的方法，使活動更有實效。制訂出本學(xué)期教研組活動方案，力求教研組活動系列化、制度化、特色化。高一、高二分別開設(shè)的“趣味古文”、“走進作家的精神家園”、“兩顆璀璨的明珠——唐詩宋詞”、“與時俱進的現(xiàn)當代文學(xué)”四門選修課受到了學(xué)生的極大歡迎，我們將繼續(xù)完善，使之成為高中語文學(xué)科的品牌選修課。對此，我組有以下設(shè)想：開展課堂技能比賽。所以，這樣的活動有利于教師進一步提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。組織多種形式學(xué)生競賽（如高中化學(xué)、物理、生物競賽，創(chuàng)新大賽等，研究性學(xué)習成果經(jīng)驗展示）促進學(xué)生發(fā)展。五、高中理科教研組課外活動組織與實施（均在學(xué)部選修課時間統(tǒng)一開展）高一物理、化學(xué)、生物開展競賽輔導(dǎo)活動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為市區(qū)學(xué)生競賽活動做準備，為后期理科教學(xué)做準備，該活動由備課組負責，要切實落實，要有成效。第6周，備課組集體備課，說課，評課，高一化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高一化學(xué)教師由備課組組織開展1節(jié)研討課，開展1節(jié)研討課，教研組組織評議與改進。第14周，備課組集體備課，說課，評課，高三物理課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高三物理教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進。二．教研活動安排周次時間地點活動主題活動形式主講人/負責人2校本室制定英語組計劃討論黃水美3校本室學(xué)習課標與考綱（九年級）學(xué)習研究李愛華4校本室七年英語課堂有效教學(xué)聽課議課陳銀燕、余時宜6校本室七年英語課堂有