青島版一年下兩位數(shù)減一位數(shù)退位(更新版)
【正文】 ”、“少得多”、“多一些”、“少一些”的含義，體會(huì)區(qū)間套的數(shù)學(xué)方法） （ 3）引導(dǎo)學(xué)生用老師和學(xué)生的年齡提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。 275○ 279 589○ 586 438○ 43+8 （ 1）獨(dú)立解答。 談話：同學(xué)們，剛才我們解答了兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)選擇黑板上剩下的問(wèn)題獨(dú)立解答。 談話：剛才，同學(xué)們想出了這么多方法，請(qǐng)大家選擇自己喜歡的方法計(jì)算下列各題。 ] 。 ，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí) 。 ] 二、自主探究，解決問(wèn)題。（在學(xué)生獨(dú)立計(jì)算的基礎(chǔ)上及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生同桌交流） [設(shè)計(jì)意圖：在關(guān)鍵處創(chuàng)設(shè)問(wèn)題“ 4 不夠減怎樣辦？”，并引導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的可以擺擺小棒，不僅要會(huì)算，還要會(huì)借助小棒說(shuō)一說(shuō)為什么這樣算。） [設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生提供探索、交流的機(jī)會(huì)，有利于發(fā)展學(xué)生的思維，體會(huì)算法多樣化；讓學(xué)生利用小棒對(duì)算法進(jìn)行解釋，目的是幫助學(xué)生直觀的理解算理，掌握算法。 （ 1）獨(dú)立計(jì)算。 （ 2）
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