初識scratch教案(更新版)
【正文】 砸金蛋，砸到哪個金蛋就會擁有探索一個分區(qū)功能的資格。好，下面老師就來現(xiàn)場修改游戲。第三篇：初識scratch公開課教案[定稿]初識scratch【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)信息技術(shù)5年級第11課《初識scratch》 第一課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：初步認(rèn)識Scratch軟件，了解Scratch軟件的界面和基本功能；過程與方法：在嘗試實(shí)踐的過程中掌握Scratch的基本工作方式；情感態(tài)度價(jià)值觀： 培養(yǎng)對Scratch的學(xué)習(xí)興趣。生演示三、體驗(yàn)編程思想師：下面我就要和同學(xué)們完成第一部Scratch動畫（課件出示任務(wù)，指生讀）師：老師先給同學(xué)講解一下如何讓我們的演員小貓向右移動（課件出示操作方法）師：小組競賽完成，看哪個小組最團(tuán)結(jié)，最快完成。師巡視指導(dǎo)（有困難的同學(xué)請小組合作完成）（廣播）師：我們每點(diǎn)一次綠旗，小貓就移動10步。非常簡單，所以只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會掌握制作Scratch動畫的方法。學(xué)生到前面介紹自己的作品。（4）教師小結(jié)教師小結(jié)讓小魚游起來用到的基本指令添加背景和角色同學(xué)們的小魚都自由的游起來了，現(xiàn)在 我們給小魚找個伴，給它添加一個美麗的水下背景，再添加一個新角色——增加另一條小魚。學(xué)生分享交流玩指令積木的方法?？吹搅薙cratch的中文界面。玩別人做的小游戲，不如自己設(shè)計(jì)小游戲。第一篇：《初識Scratch》教案初識scratch一、教學(xué)目標(biāo)初步了解scratch界面的組成；了解每個角色需要設(shè)定相應(yīng)的腳本，才能在舞臺中運(yùn)動；初步嘗試角色的選擇、舞臺的選擇；嘗試腳本的編寫。在玩中去學(xué)。今天我們就用Scratch來設(shè)計(jì)一個小魚自由的游來游去的小程序，好嗎？二、層層遞進(jìn)，探索新知認(rèn)識界面（１）自主學(xué)習(xí)點(diǎn)擊桌面上的小貓圖標(biāo)，雙擊打開，點(diǎn)左上角的小地球，選簡體中文。試試用動作模塊中的指令控制小魚。（3）怎樣改變小魚游的速度 怎樣控制小魚游的速度？學(xué)生交流。來展示一下大家的作品。該作品的制作方法是：先在紙上畫，再通過拍照或掃描導(dǎo)入計(jì)算機(jī)后，制作成動畫的。（解除廣播）課件出示命令師：下面請同學(xué)們嘗試完成這個小貓移動10步的程序。（課件出示腳本）師：下面我要請同學(xué)來演示一下他的操作方法。好，下課。是不是覺得這個游戲太簡單了，想不想增加一點(diǎn)難度。分別是：菜單區(qū)、控制區(qū)、控件區(qū)、腳本區(qū)、角色區(qū)、舞臺區(qū)（課件出示界面分區(qū)圖）初步探索各分區(qū)的功能這六個分區(qū)上都有不同的按鈕，不同的功能，同學(xué)們想不想自己去探索一下呢？下面我們就以小組為單位，進(jìn)行一個小比賽，每個小組選擇一個分區(qū)然后去探索這個分區(qū)有哪些功能能做什么？看哪個小組探索的功能最多最有趣。移動10步是不是不大明顯，那能不能移動多一點(diǎn)呢？那是肯定的，腳本控件里的數(shù)字都是可以修改的，只要我們把10改成其他數(shù)值就可以了，比如改成50，再來試一下，是不是移動快了?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入師：在之前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多不同的軟件，今天讓我們再來認(rèn)識一個非常有趣的新朋友——Scratch。有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)搭建Scratch腳本很像我們小時(shí)候玩的一種玩具？對了，就像搭積木一樣，用Scratch來創(chuàng)作，只需要將不同的模塊拖到腳本中，將它們按順序排列好，再點(diǎn)擊右側(cè)的綠旗就可以運(yùn)行了，非常簡單。，每位學(xué)生都能熱練使用Scratch搭建個性化的作品。五、教學(xué)策略及方法教學(xué)方法：情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)解讀程序模擬實(shí)踐拓展創(chuàng)作六、教學(xué)環(huán)境及準(zhǔn)備環(huán)境：多媒體教室準(zhǔn)備：課件，Scratch實(shí)例七、教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入，引入課題【環(huán)節(jié)目標(biāo)】創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境【時(shí)間安排】3分鐘【活動設(shè)計(jì)】：同學(xué)們，今天上課前王老師要給大家分享一個視頻，請認(rèn)真看。（三）訓(xùn)練初嘗試【環(huán)節(jié)目標(biāo)】編寫程序讓小貓走動【時(shí)間安排】6分鐘【活動設(shè)計(jì)】：同學(xué)們請參考老師發(fā)的教材第2頁。或面向前面教師：看來你們已經(jīng)有思路了，我們一起來看看。：接下來難度升級，進(jìn)入提高營。今天的課就上到這里，同學(xué)們再見！初識Scratch八、板書設(shè)計(jì)
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1