【正文】 要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。本期主要是復習初中英語基礎(chǔ)知識，講究必要的教學方法，不僅可以提高復習效率，也可以增強學生的學習興趣，進而提高學生的學習成績?；叵?7屆初三的教學工作，還有很多需要改進和探討的地方，如：如何設法縮小“學困生”面，利用課余時間進行切實有效的分層補習？如何做好學困生的思想工作，設法提高其學習興趣和積極性，設法幫助其樹立信心，消除畏難情緒？等等…我們要認真學習和研究別的兄弟學校成功的教學經(jīng)驗，結(jié)合自己學校的實際,探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學方法，不斷提高我們的教學水平和教學效果，不斷取得進步。第二學期第六周后結(jié)束6A的教學，轉(zhuǎn)入復習指導書，復習指導書用時4—5周，最后剩下一到兩周的時間作最后的沖刺，主要進行模擬練習以及試卷分析，進行應試輔導。同時還利用課余時間對部分基礎(chǔ)較差的同學進行有計劃的個別輔導，每當他們進步就及時進行當面的表揚和鼓勵，設法使之不要放棄，保持其自信心。一摸之后，我們有有針對性的調(diào)整了計劃。此外，我們初三英語組的各位老師都非常虛心好學。我們初三英語組是一個戰(zhàn)斗力很強的集體。二、教學計劃清晰化開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對初三學生的情況又進行了詳盡的分析，進行縱向橫向比較, 制定了備課組的英語教學計劃；同時,在此基礎(chǔ)上各科任老師認真分析本教學班的具體情況，制定了本教學班的英語教學計劃。讓每一位同學都不失去信心。對優(yōu)秀學生，要抓住閱讀和書面表達的作業(yè)質(zhì)量。我們計劃共同備課，集思廣益；互相聽試講，查找問題，精益求精，上好每一堂課。針對不同班學生的不同情況，以及教師的各自特點，教學方法可以采取更為靈活的方式，不必強求統(tǒng)一。其中備學生方面，根據(jù)我們學生的特點，必須切實做到面向全體，不放棄任何一個學生。針對大部分學生詞匯量小，閱讀能力薄弱的問題，每天的作業(yè)要盡量保證有一篇的閱讀文章，并及時反饋閱讀效果。對學習有困難的學生，讓他們回答相對簡單的問題，多鼓勵，多表揚，提高興趣和自信心；同時加強監(jiān)督，督促其完成學習任務。2． 周一按時參加畚課組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學內(nèi)容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享。我們本學期把112單元的重點詞匯,重點句子,句型及語法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學生,要求學生記憶、理解每一單元的重點詞匯、詞組及語法, 通過回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學生的閱讀、寫作能力。例如：張校長在英語閱讀教學方面經(jīng)驗豐富，我們就集體聽課，學習張校長的教學經(jīng)驗。正是這種個人的努力加上團體的協(xié)作，使得各班英語中考成績都比較滿意。我們充分的對中考說明的研究，使我們在復習階段少走彎路，并在幾次考試中都取得了穩(wěn)定的成績?；赝麃砺罚_印深深，亦步亦趨，以成往事。因此，了解和分析學生情況，有針對性的教對教學成功與否至關(guān)重要。我們堅持集體備課，共同制定教學進度，無論是新授課、復習課或輔導課，我們都集體商量教學對策，做到重點、難點突出，教學層次目標分明，及時交流復習效果，調(diào)整復習計劃和策略，精心挑選模擬題讓學生練習，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，典型的重要的題型反復做。第二輪復習要求突出重點，牢固掌握。因此，了解和分析學生情況，有針對性的教對教學成功與否至關(guān)重要。分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗,并找出提升的空間。七、教學成果總結(jié)在備課組各位同仁的共同努力下，初三英語教學工作井然有序，大家在和諧的氛圍中可謂是“八仙過海，各顯