【摘要】有機(jī)生產(chǎn)中植物來源植物保護(hù)產(chǎn)品列舉一、楝素1、來源:苦楝、印楝的提取物。2、防治對(duì)象:小菜蛾(吊絲蟲)、斑潛蠅、甜菜夜蛾、棉鈴蟲、飛虱、蚜蟲、螟蟲、蝗蟲、薊馬、椿象、紅蜘蛛、跳甲、果蠅等多種頑固性害蟲較好的防治效果。3、作用特點(diǎn):害蟲取食和接觸藥物后,可破壞中腸組織,阻斷神經(jīng)中樞傳導(dǎo),破壞各種解毒酶素,干擾呼吸代謝作用。影響
2025-01-08 08:34
【摘要】一、病害基礎(chǔ)知識(shí)植物病害的分類1、侵染性病害和非侵染性病害植物病害根據(jù)其病原可以分為性質(zhì)不同的兩大類,即侵染性病害和非侵染性病害。非侵染性病害由非生物因素即不適宜的環(huán)境條件而引起的植物病害或生理性病害。引起非侵染性病害發(fā)生的環(huán)境因素很多,主要涉及溫度、濕度、光照、土壤、天氣和栽培管理措施等。例如氮、磷、鉀等營養(yǎng)元素缺乏形成的缺素癥;土壤水分不
2025-01-08 09:23
【摘要】保護(hù)珍稀動(dòng)植物倡議書 保護(hù)珍稀動(dòng)植物倡議書篇1 動(dòng)物是人類的好朋友,好朋友是不能殺害的,我們應(yīng)該竭力保護(hù)它們,何況現(xiàn)在它們已經(jīng)越來越稀少了。 世界上有許多野生動(dòng)物都瀕臨著滅絕的危險(xiǎn),這又...
2024-12-06 04:33
【摘要】《園林植物保護(hù)學(xué)》第二章園林植物病害基礎(chǔ)知識(shí)西北農(nóng)林科技大學(xué)林學(xué)院《園林植物保護(hù)學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程小組一、本節(jié)知識(shí)點(diǎn)1.園林植物病害的概念;2.園林病害癥狀的概念與內(nèi)涵;3.園林植物病害的類別;
2025-01-05 11:46
【摘要】保護(hù)珍稀動(dòng)植物倡議書 保護(hù)珍稀動(dòng)植物倡議書范文 在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,用到倡議書的地方越來越多,倡議書具有響應(yīng)者不確定性的特征。來參考自己需要的倡議書吧!以下是我收集整理的...
2025-04-01 22:14
【摘要】保護(hù)野生動(dòng)植物是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一種重要舉措,下面是精心整理的保護(hù)野生動(dòng)植物倡議書范文, 供大家學(xué)習(xí)和參閱。 保護(hù)野生動(dòng)植物倡議書 鳥類是人類的朋友,是地球大家庭的一員,是大自然不可或缺的組成部分...
2024-09-16 21:28
【摘要】 保護(hù)野生動(dòng)植物是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一種重要舉措,下面是精心整理的保護(hù)野生動(dòng)植物倡議書范文,供大家學(xué)習(xí)和參閱?! ”Wo(hù)野生動(dòng)植物倡議書 鳥類是人類的朋友,是地球大家庭的一員,是大自然不可或缺的組成部分,它們把我們的地球點(diǎn)綴得多姿多彩,使我們的地球處處顯示出勃勃生機(jī)?! ▲B類在維護(hù)生態(tài)平衡和生物多樣性方面發(fā)揮著非常重要的作用,它們能捕食害蟲、傳播花粉和種子,此外,鳥類在信息傳遞、航天科
2025-03-24 00:00
【摘要】海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院徐文水污染控制工程實(shí)驗(yàn)環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院徐文實(shí)驗(yàn)一混凝實(shí)驗(yàn)海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院徐文一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^混凝實(shí)驗(yàn),觀察礬花的形成過程及混凝沉淀效果,不僅可以選擇投加藥劑種類,數(shù)量,同時(shí)還取決于水的,水流速度梯度等因素
2025-05-10 02:19
【摘要】《植物保護(hù)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)(一)課程的性質(zhì)與任務(wù)《植物保護(hù)基礎(chǔ)》是設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程,為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)各專業(yè)方向核心課程奠定基礎(chǔ)。其任務(wù)是使學(xué)生了解昆蟲學(xué)和病理學(xué)基本知識(shí),掌握農(nóng)作物病蟲害防治的基本技能,提高學(xué)生運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。(二)課程教學(xué)總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解農(nóng)業(yè)昆蟲的外部形態(tài)、解剖生理及生物學(xué)特性,掌握昆蟲
2025-07-15 03:17