【正文】 ”思想的實(shí)踐與升華嗎?我們今天所倡導(dǎo)的和諧社會(huì)．不也能從先人的這些思想中得到啟迪嗎?經(jīng)典的魅力在于其本身具有不斷發(fā)展的潛力和空間。任何人要提高自己的綜合素質(zhì)，都必須用科學(xué)知識(shí)武裝頭腦。當(dāng)閱讀特別是閱讀中華經(jīng)典成為一種習(xí)慣，成為一種自發(fā)的學(xué)習(xí)乃至快樂有益的生命體驗(yàn)時(shí)，我們的精神家園將不斷充盈，國家的軟實(shí)力也將大大增強(qiáng)。字?jǐn)?shù)在10001200字。讀報(bào)是人們長久以來所習(xí)慣的基本閱讀方式，讀屏是對(duì)傳統(tǒng)閱讀方式的繼承和發(fā)展，符合信息社會(huì)信息大量快速傳播和生活快節(jié)奏的趨勢(shì)，但它在深度、系統(tǒng)和豐富性上不及傳統(tǒng)閱讀，由于保密、物理可保存性等多種限制，也無法取代傳統(tǒng)閱讀。閱讀經(jīng)典，傳承文明，是每一個(gè)炎黃子孫、現(xiàn)代公民應(yīng)當(dāng)做的一件利國利己的實(shí)事。只有含精咀華，從經(jīng)典中吸取養(yǎng)分，我們才能獲得稱職公務(wù)員所必備的思想道德和文化素質(zhì)，擁有一名中華文明繼承者和現(xiàn)代公民所應(yīng)有的深層知識(shí)底蘊(yùn)，達(dá)到“腹有詩書氣自華”的境界。讀屏與讀報(bào)都是人類獲取知識(shí)、傳承文化的手段，兩者的作用是互補(bǔ)的，既要更新和豐富傳統(tǒng)紙張媒介，增強(qiáng)其吸引力，提高利用效率；又要引導(dǎo)數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)出版向深度、系統(tǒng)發(fā)展，使人們能夠在傳統(tǒng)閱讀和現(xiàn)代閱讀之間優(yōu)游兩端，各取所需。請(qǐng)結(jié)合給定資料．概述當(dāng)今信息社會(huì)公眾閱讀呈現(xiàn)的主要特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合給定資料，概述當(dāng)今信息社會(huì)公眾閱讀呈現(xiàn)的主要特點(diǎn)。通過閱讀，人們可以在其中找到自己的精神歸屬。在新的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)重視這些珍貴的文化遺產(chǎn)，閱之用以強(qiáng)國利民，修身養(yǎng)性，益志博德。在漫長的歷史演化過程中，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛輝煌的民族文化，留下了澤被后世的中華經(jīng)典。但這些著作傳承著人類的精神價(jià)值，是人類最深度思考的結(jié)晶，唯有借助它們，我們才有可能超越生存、享受等淺層次的問題，思考社會(huì)人生的宏旨，從對(duì)歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的思考中獲得更全面深刻的認(rèn)識(shí)，而這種認(rèn)識(shí)直接關(guān)乎我們的人格養(yǎng)成和生活態(tài)度。不能今天讀了書，明天就見黃金屋。正是這兩種層次的矛盾運(yùn)動(dòng)構(gòu)成了文化的傳承和發(fā)展，因此，不能因傳統(tǒng)廢讀屏或是因讀屏廢讀書。讀紙，就是指以閱讀書籍報(bào)刊等以紙張為信息介質(zhì)的傳統(tǒng)閱讀。與其忙于一些不必要的交際應(yīng)酬，為寒暄和“面子”殫精竭慮，還不如靜下心來。除了暢銷書，公職人員對(duì)一些中外領(lǐng)導(dǎo)人的傳記及領(lǐng)導(dǎo)人所著的圖書印象也比較深刻，如《毛澤東傳》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》等。接受調(diào)查的百名公職人員中，65％的人表示會(huì)“專門抽出業(yè)余時(shí)間”讀書，這表現(xiàn)出他們對(duì)閱讀的重視；38％的干部喜歡“在出差的飛機(jī)上和火車上”讀書；選擇在“專門進(jìn)修的時(shí)候閱讀”的干部比例相對(duì)于在“睡前家里閱讀”和“單位組織讀書活動(dòng)時(shí)”閱讀的比例更高一些，為19％。調(diào)查活動(dòng)在黑龍江、江蘇、重慶、廣東、陜西五省市進(jìn)行，選取了1OO名黨政干部作為樣本，其中大多數(shù)為廳局級(jí)干部和縣處級(jí)干部，含少量科級(jí)干部。開展捐贈(zèng)助讀，是現(xiàn)階段緩解部分困難群眾買書難、看書難的有效途徑，也是培育文明社會(huì)風(fēng)尚、促進(jìn)社會(huì)和諧的實(shí)際行動(dòng)。沒有人能重來一次，但對(duì)于一本書來說，“當(dāng)你讀完它時(shí)，你可以回到開頭處，再讀一遍，如此一來，你會(huì)對(duì)生命有進(jìn)一步的領(lǐng)悟。上交時(shí)，務(wù)必請(qǐng)他(她)在你的準(zhǔn)考證上簽收。撤銷并責(zé)令縣稅務(wù)局重新作出處理決定C。楊某可以先提起復(fù)議，對(duì)復(fù)議決定不服再起訴C。C市人民法院2。張某既可以直接起訴，也可以先經(jīng)復(fù)議，對(duì)復(fù)訴決定不服再起訴（3）如果法院受理起訴，可能作出的是何種判決？（）A。（1）哪些法院對(duì)此案有管轄權(quán)？（）A。機(jī)密文件 D。鄧小平理論 B。云南被譽(yù)為“植物王國”，其中藥用植物有2000多種，約占全國總數(shù)的（）。第三 D。六大 B。申請(qǐng)人申請(qǐng)停止執(zhí)行，行政復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為其要求合理，決定停止執(zhí)行的24。在7日內(nèi)依照我國行政訴訟法的有關(guān)規(guī)定送達(dá)B。李某因賭博，被某公安局罰款2000元，李某在法定期限內(nèi)既不申請(qǐng)復(fù)議又不繳納罰款，對(duì)此該公安局可以（）。平等權(quán)20。序言、總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)、國旗、國徽、首都B。市國有資產(chǎn)管理局以國資字第16號(hào)文的形式對(duì)兩廠產(chǎn)權(quán)作出界定。透明性和公平性16。政府組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置C。A。無償性12。實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想理論C。A。加強(qiáng)政府職能D。政府 B。我國政治體制改革的基本目標(biāo)是（）。加強(qiáng)公務(wù)員能力建設(shè) C。中國人事制度中不可動(dòng)搖的根本原則是（）。每題1分，共30題。更多信息科登陸“陜西文京教育”官方網(wǎng)站或直接詳詢文京客服??？考生須同時(shí)攜帶準(zhǔn)考證和有效二代身份證或有效期內(nèi)臨時(shí)身份證，并按照準(zhǔn)考證上確定的時(shí)間、地點(diǎn)參加筆試。16.《公務(wù)員法》第六十八條所列應(yīng)當(dāng)回避情形包括什么？《公務(wù)員法》第六十八條規(guī)定：“公務(wù)員之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的，不得在同一機(jī)關(guān)擔(dān)任雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的職務(wù)或者有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù)，也不得在其中一方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的機(jī)關(guān)從事組織、人事、紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)和財(cái)務(wù)工作。2年基層工作經(jīng)歷應(yīng)滿24個(gè)月。（3）大學(xué)生村官、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃人員服務(wù)期不符合報(bào)考特設(shè)職位規(guī)定的，以及服務(wù)滿3年的農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃人員，可以報(bào)考非特設(shè)職位。從1993年起，國家開始統(tǒng)一印制高等教育學(xué)歷證書；從2001年開始，我國高等教育學(xué)歷證書的管理實(shí)行電子注冊(cè)制度，并委托全國高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)學(xué)歷電子注冊(cè)，2001年以后的學(xué)歷證書可以在中心注冊(cè)的中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)(.)上查詢，在該網(wǎng)能查到的學(xué)歷即為國民教育學(xué)歷?！?0周歲以下”是指截至2014年3月17日，不超過31周歲生日（以身份證上標(biāo)明的出生月日為準(zhǔn)）都可認(rèn)定為屬于“30周歲以下”。報(bào)名與考試時(shí)使用的身份證所載信息必須一致。（二）本次考試，各級(jí)公務(wù)員主管部門均不指定考試教材和輔導(dǎo)用書，不舉辦也不授權(quán)或委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。公示期滿，對(duì)沒有問題或者反映問題不影響錄用的，按照規(guī)定程序辦理審批手續(xù)；對(duì)有嚴(yán)重問題并查有實(shí)據(jù)的，不予錄用；對(duì)反映有嚴(yán)重問題，但一時(shí)難以查實(shí)的，暫緩錄用，待查實(shí)并做出結(jié)論后再?zèng)Q定是否錄用。因放棄體檢考察資格或體檢考察不合格等情況出現(xiàn)職位空缺的不再遞補(bǔ)。面試結(jié)束后，按筆試、面試成績各占50%的比例，以百分制計(jì)算報(bào)考人員考試總成績。面試人數(shù)按以下比例確定：相同職位錄用計(jì)劃在10人以下的為1：3；10人（含）以上的為1：2（其中錄用計(jì)劃為10－13人的，進(jìn)入面試人員統(tǒng)一確定為28人）。招考職位明確要求有基層工作經(jīng)歷的，報(bào)考人員必須具備相應(yīng)的基層和生產(chǎn)一線工作經(jīng)歷，并需提供相應(yīng)的工作經(jīng)歷證明。進(jìn)入面試的報(bào)考人員，在面試人員名單確定之后，需向用人部門提交本人相關(guān)證明材料、《報(bào)考公務(wù)員誠信承諾書》及1寸近期同底版免冠照片3張。繳費(fèi)成功后，下載打印《錄用公務(wù)員報(bào)名登記表》、《報(bào)考公務(wù)員誠信承諾書》（參加資格審查和面試時(shí)使用），并于2013年4月9日9:004月12日16:00登陸該網(wǎng)站下載、打印準(zhǔn)考證。報(bào)考人員必須使用二代身份證進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名與考試時(shí)使用的身份證必須一致。公安系統(tǒng)的招考簡(jiǎn)章在濰坊市人事考試（職業(yè)技能鑒定）信息網(wǎng)（，下同）上同時(shí)另行發(fā)布。工作扎實(shí)，肯于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，工作創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，干事創(chuàng)業(yè)，實(shí)績突出。(六)招錄機(jī)關(guān)規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。(四)大學(xué)本科畢業(yè)以上文化程度，或具有山東常住戶口的大學(xué)專科畢業(yè)生（含山東生源全日制普通高等院校2013年應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生）； 報(bào)考濰坊市市直部門的，須具有大學(xué)本科畢業(yè)以上文化程度；(五)年齡在18周歲至35周歲(1977年3月15日至1995年3月15日期間出生), 應(yīng)屆碩士、博士研究生（非在職）年齡為40周歲以下（1972年3月15日以后出生）。從選調(diào)生中考選補(bǔ)充工作人員的選調(diào)生職位報(bào)考條件為：思想政治素質(zhì)好，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策。已經(jīng)被任命為法官、檢察官(包括助理審判員、助理檢察員)的，不得報(bào)考初任法官、初任檢察官職位。報(bào)名資格一經(jīng)用人部門初審?fù)ㄟ^，不能更改。通過資格初審的人員，要于2013年3月16日9:00－3月21日16:00登陸濰坊市人事考試（職業(yè)技能鑒定）信息網(wǎng)（）進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，逾期不辦理網(wǎng)上繳費(fèi)手續(xù)的，視作放棄報(bào)名資格。（二）資格審查對(duì)報(bào)考人員的資格審查工作，貫穿整個(gè)考錄工作的全過程。因棄權(quán)或取消資格出現(xiàn)的職位上的人員空缺，按筆試成績依次遞補(bǔ)。面試人員從達(dá)到筆試合格分?jǐn)?shù)線的報(bào)考人員中，根據(jù)錄用計(jì)劃和報(bào)考職位由高分公考選卓博 輕松就通過統(tǒng)一咨詢熱線4000120020【】――卓博教育公務(wù)員考試培訓(xùn)知名品牌 到低分依次確定。根據(jù)省物價(jià)部門核定的標(biāo)準(zhǔn)，面試人員應(yīng)繳納考務(wù)費(fèi)70元。如用人部門同一個(gè)錄用職位出現(xiàn)應(yīng)考人員考試總成績相同，則按筆試成績由高分到低分確定體檢考察人選；如筆試成績也相同，則按行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)成績確定。省垂直管理部門市以下機(jī)關(guān)的擬錄用人員，由市公務(wù)員主管部門進(jìn)行公示。七、其他（一）需要提報(bào)的材料均需提交原件及復(fù)印件。報(bào)名時(shí)，所提交有關(guān)信息應(yīng)全面、準(zhǔn)確、有效，并對(duì)所填信息的真實(shí)性作出承諾。報(bào)考全省法院、檢察院系統(tǒng)司法警察的，參照上述有關(guān)年齡規(guī)定執(zhí)行。？國家教育行政主管部門認(rèn)可的國民教育學(xué)歷文憑主要有三種，即：普通高等教育學(xué)歷證書(即普通招生計(jì)劃高等教育學(xué)歷)、成人高等教育畢業(yè)證書、高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書。（2）“服務(wù)基層項(xiàng)目人員”已享受公務(wù)員招考優(yōu)惠政策，被錄用為公務(wù)員或參照管理單位工作人員的不得再次報(bào)考特設(shè)職位；被招聘為事業(yè)單位工作人員的，報(bào)考本次考試特設(shè)職位須符合當(dāng)次事業(yè)單位招聘相關(guān)政策?；鶎庸ぷ鹘?jīng)歷，可以累計(jì)計(jì)算。常住戶口在陜西或陜西生源的大專及以上學(xué)歷畢業(yè)生，通過非全日制形式正在進(jìn)行上一層次學(xué)歷的學(xué)習(xí)，可以已有學(xué)歷報(bào)考符合條件的職位。預(yù)計(jì)5月上旬將公布進(jìn)入面試資格復(fù)審人員名單，同時(shí)開通陜西人事考試網(wǎng)（://）報(bào)名系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)打印程序，考生憑報(bào)名信息自行打印報(bào)名登記表。報(bào)考人員簽名：二○一二年月日第五篇：云南省公務(wù)員錄用考試云南省公務(wù)員錄用考試《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考前沖刺試卷中華碩博網(wǎng)核心提示:（甲、乙通用）（滿分：100分時(shí)限：150分鐘）題號(hào)一二三四五總分核分人得分一、單項(xiàng)選擇題（在下列選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并用2B鉛筆（滿分：100分時(shí)限：150分鐘）題號(hào)一二三四五總分核分人得分一、單項(xiàng)選擇題（在下列選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)題號(hào)下涂黑所選答案項(xiàng)的信息點(diǎn)，在試卷上作答一律無效。公務(wù)員的職業(yè)道德2。加快制度建設(shè)、堅(jiān)持在完善和發(fā)展中不斷創(chuàng)新B。十五大5。A。集中力量抓好一批大中型企業(yè)，放活小企業(yè)C。社會(huì)變革中新出現(xiàn)的社會(huì)階層，是（）。實(shí)事求是 B。公共性 D。政府與市場(chǎng)的關(guān)系是（）。政府職能B。公平性和透明性D。1993年，兩廠因隸屬關(guān)系發(fā)生糾紛。A。批評(píng)建議權(quán) D。直接駁回公安局的申請(qǐng)，無需說明理由21。在縣工商行政管理局宣告處罰決定書時(shí)，王某不在場(chǎng)，縣工商行政管理局應(yīng)當(dāng)怎樣將處罰決定書送達(dá)王某？（）A。被申請(qǐng)人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的D。A。第二 C。瀾滄江28。A。絕密文件 C。張某再次提起行政訴訟。張某只能申請(qǐng)復(fù)議，不能提起行政訴訟D。C市人民政府 D。楊某可以直接向法院提起行政訴訟B。撤銷縣稅務(wù)局要求楊某納稅的決定B。5．答題結(jié)束后，將題本和答題卡一并交給監(jiān)考人員。但是，這并不是閱讀的全部意義。通知指出，要大力倡導(dǎo)開展捐贈(zèng)助讀活動(dòng)，努力培育文明社會(huì)風(fēng)尚?！鞍倜毴藛T閱讀習(xí)慣”調(diào)查由《中國圖書商報(bào)》和《嘹望東方周刊》共同組織。只有13％的人認(rèn)為目前“沒有可靠的讀書信息，不知道該讀什么書”。湖南科技出版社的《世界是平的》一書就得到不少干部的青睞。然而仔細(xì)想想，除了繁雜的日常公務(wù)外，還有多少是忙在了“文山會(huì)?！薄⒂瓉硭屯?還有多少是忙在了推杯換盞、觥籌交錯(cuò)中?還有多少是可以免掉的“請(qǐng)吃”、“吃請(qǐng)”………時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。這對(duì)出書的人來說，無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。二者一個(gè)淺顯，快捷；一個(gè)專業(yè)、深厚。閱讀是公益事業(yè)，短期看收效不明顯，但長期作用大。8．社科類著作論述的主題大多宏廣，涉及的問題也頗為廣泛，沒有具體的功利性指向，如《資本論》不會(huì)教我們?nèi)绾卧诠墒谐孙L(fēng)破浪，《論法的精神》也不是常用法律速查手冊(cè)，這是一部分不肯讀、不愿讀它們的原因。時(shí)至今日，閱讀仍是人們獲取知識(shí)、增廣見聞、提高才干的必要途徑。值得后人去完善和補(bǔ)充。中華經(jīng)典博大精深，它可以滿足不同人群的需要。三、作答要求(一)進(jìn)入信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代之后，閱讀在生活中越來越重要。(滿分40分)參考答案(一)進(jìn)入信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代之后，閱讀在生活中越來越重要。適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)展現(xiàn)代化閱讀方式是必要的．保留傳統(tǒng)閱讀方式也是必要的，通過兩者的矛盾運(yùn)動(dòng)可推動(dòng)文化的傳承和發(fā)展。只讀“有用”書，必成“無用”