【摘要】(一)、回顧1.有理數(shù)的加法法則2.小學(xué)學(xué)過的加法交換律和結(jié)合律a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)(二)、有理數(shù)加法運算的性質(zhì)?計算30+(-20)(-20)+30解:原式=10原式=10觀察到:上式的兩個加數(shù),交
2024-11-30 08:59
【摘要】有理數(shù)的大小比較以下是某天我國5個城市的最低氣溫:哈爾濱:-20℃北京:-10℃武漢:5℃上海:0℃廣州:10℃比較這一天下列兩個城市間氣溫的高低:廣州———上海上海———北京北京———哈爾濱哈爾濱———武漢武漢———廣州
2024-11-18 18:31
【摘要】有理數(shù)的加法(1)2021年十強賽,中國足球隊在客場與卡塔爾的比賽中,上半場輸了一個球,下半場經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)進(jìn)了一個球,這場比賽中國隊凈勝球數(shù)是多少?如果把贏一個球記作+1輸一個球記作-1則凈勝球數(shù)為:(-1)+(+1)=0+=(+5)+(+3
2025-10-10 07:51
【摘要】有理數(shù)的加法運算說課內(nèi)容?教材分析?教法分析?學(xué)法指導(dǎo)?教學(xué)過程教材分析1、教材的地位和作用2、教學(xué)內(nèi)容3、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)4、教學(xué)重點、
2024-11-21 23:26
【摘要】有理數(shù)的加法與減法姓名_____________班級____________學(xué)號____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1.某市2021年元旦的最高氣溫為2℃,最低氣溫為-8℃,那么這天的最高氣溫比最低氣溫高(A)-10℃(B)-6℃(C)6℃(D)10℃2.甲、乙、
2024-12-05 08:59
【摘要】有理數(shù)的混合運算(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解有理數(shù)的混合運算順序,正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運算。【學(xué)習(xí)重點】正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運算?!緦W(xué)習(xí)重點】有理數(shù)的混合運算的過程中,形成對數(shù)學(xué)整體性的認(rèn)識。【學(xué)習(xí)過程】『問題情境』已學(xué)過的有理數(shù)的運算有哪些?你能分別說出有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的運算法則嗎
2024-11-19 17:16
【摘要】有理數(shù)的乘法和除法(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解有理數(shù)乘法的實際意義,理解有理數(shù)的乘法法則;2、能熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘法運算;3、在積極參與探索有理數(shù)乘法法則的數(shù)學(xué)活動中,體會有理數(shù)乘法的實際意義,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識與能力。【學(xué)習(xí)重點】理解有理數(shù)的乘法法則,能熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘法運算;【學(xué)習(xí)難點】探索有理數(shù)乘法
2024-12-08 21:16
【摘要】?匯賢中學(xué)初一(1)班棋盤上的學(xué)問古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻(xiàn)給了國王,國王從此迷上了下棋。為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應(yīng)滿足這個大臣的一個要求。大臣說:“陛下,就在這個棋盤上放一些米粒吧!第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,然后是8粒、16粒、32?!恢钡降?/span>
2024-11-18 17:44
【摘要】華東師大版七年級數(shù)學(xué)(上)1、比較下列各組數(shù)的絕對值的大小。20與30—20與—30—20與3020與—30?2、填空?(1)一個有理數(shù)由_____和_____兩部分組成。?(2)若向東走20米記作20米,則向西走30米記作_________。