【正文】 利用批評與自我批評的思想武器，每個黨員都在支部大會上進行總結、找差距，大家對個人的總結進行批評，指出優(yōu)缺點。中心組成員備有專門的學習筆記，集中學習前做好材料的預習和準備，學習過程中認真領會學習內容，把握精神實質，學習后要寫一定數(shù)量的學習心得或論文，中心組每次集中學習研討、交流，做到事先明確主題，確定中心發(fā)言人或重點發(fā)言人，力求學得生動，學得深入、學得有效；②學校緊緊圍繞建設學習型領導班子的要求，制定理論中心組學習計劃，完善學習制度，嚴肅紀律，規(guī)范學習行為、提高學習實效、認真抓好自學；③理論中心組的學習要求是：一是高度重視、精心準備；二是聯(lián)系實際、注重實效；三是制訂學習計劃、落實制度；轉變作風、促進工作。2010年上半年，黨總支和工會開展了“十大孝心好兒女”評選表彰活動，進一步在全校營造“家庭和諧、互敬互愛、孝老愛親”的和睦家庭氛圍，有15位先進孝心好兒女受到了表彰獎勵。在魏校長的大力支持下投資兩萬余元，訂閱了各類黨報黨刊，投資四千多元，購買了黨建圖書四百余冊；投資八千余元建起了黨員活動室。一個體系是：形成全員學習、工作與學習相互轉化、合二為一的體系。是一個充滿活力、朝氣蓬勃的黨總支，在學校工作中發(fā)揮著政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。開展各具特色、積極健康的文體活動，把學習教育寓于各種活動之中。支部積極向黨員推薦書籍，鼓勵黨員利用業(yè)余時間堅持自學，養(yǎng)成良好的學習習慣。實踐鍛煉。學習“五五”普法內容，重點是有關教育的法律法規(guī)；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。（二）實施階段：2010年4月中旬至2010年11月下旬。黨員領導干部重視學習、帶頭學習、自覺把學習納入日常工作和生活中，成為學校的學習模范。第一篇：鐵西小學黨支部創(chuàng)建學習型學校黨組織工作方案鐵西小學黨支部創(chuàng)建學習型學校黨組織工作方案為了學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，全面推進素質教育，推進學校各項工作，切實提高我校黨員的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，根據(jù)縣委《關于進一步深入推進基層黨組織和黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的安排意見》和局黨委《關于進一步深入推進基層黨組織和黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的安排意見》等文件精神，結合我校工作實際，學校黨支部決定在黨員中開展“爭創(chuàng)學習型學校黨支部，爭做學習型黨員”專題活動，特制定本實施方案。廣大黨員教師學習自覺性明顯提高，學習成為一種經(jīng)?；?、普遍化、制度化的行為；普遍樹立學習是生存和發(fā)展需要的理念、學習工作化和工作學習化的理念、不斷學習和終身學習的理念。召開專題動員會，學習文件、明確目的、理清思路、制訂方案，推出有力措施。包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻理解和準確把握科學發(fā)展觀這一黨的理論創(chuàng)新成果的科學體系和精神實質，尤其要把深入學習黨的十七大和十七屆四中全會精神作為當前學習的首要任務，切實抓緊抓好抓落實。在廣大黨員教師中，組織開展“健康生活、快樂工作”系列學習活動，加強健康知識、心理疏導、先進教育教學理念和現(xiàn)代教育技術等方面的學習，深入開展理想信念教育，促進黨員教師身心健康，提高教育教學水平。廣大黨員教師要根據(jù)黨支部制定的學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃。開展經(jīng)驗交流、成果展示、實地考察等活動，在我校網(wǎng)站開辟“網(wǎng)上黨?！秉h員學習專欄，定期刊登學習材料，同時開辟黨員論壇。學校現(xiàn)有45個教學班，1500名學生，教職工總數(shù)224人，其中專任教師123人，35歲以下青年教師115人，%，是一支年輕的教師隊伍。：“圍繞一個目標”、“形成一個體系”、“建設兩支隊伍”，即：圍繞“三學三比三提高，促進學校新發(fā)展”的目標（“三學”就是學理論、學業(yè)務、學先進，“三比”就是比學習力、比執(zhí)行力、比業(yè)務能力；“三提高”就是使黨員素質得到提高，學校黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力得到提高，學校的辦學效益得到提高）。（二）學習內容各支部組織黨員、干部重點學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六屆六中全會關于構建和諧社會的有關理論；十七大報告和新黨章；《中小學職業(yè)道德規(guī)范》及黨報黨刊和相關教育的政治理論書籍、法律法規(guī)等內容的學習。用科學的實踐豐富的業(yè)務知識，不斷提高、發(fā)展自己，實現(xiàn)了學習力與工作能力的相互促進。廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。我們的學習安排是：①每月集中學習1次，全年不少于10次，其余為自學時間。認真組織每月一次的支部、支委、黨小組的學習活動、認真上好黨課（從黨總支書記到各支部書記每學期都能為全體黨員上一次黨課）。繼續(xù)組織科學發(fā)展觀的學習和實踐，繼續(xù)學習黨的十七大、十七屆四中全會精神，胡錦濤等黨和國家領導人有關重要講話精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》以及市、局等其他重要會議精神等。繼續(xù)組織教師學習并貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，有關師德建設的重要文章，全國、市及身邊的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者的先進事跡等。不斷完善各項學習制度、調查研究制度等，建立理論學習的長效機制，確保人員、時間、內容、效果“四落實”。學習決定知識，知識提供觀念，觀念產(chǎn)生思路，思路帶來創(chuàng)新和發(fā)展。②法律法規(guī)知識：學習中央“”普法教育規(guī)劃確定的學習內容。以周末課堂或雙休日講座等形式組織黨員干部參加新知識、新理論、新技能的學習，了解當今經(jīng)濟、科技、管理等前沿新觀點。建立優(yōu)先學習培訓獎勵制度。（二）考核評估基本標準：制定了黨支部學習規(guī)劃和個人學習計劃；具有高效的學習機制和完善的學習組織形式；具有明確的學習內容和完整的學習記錄；具備較強的學習力、創(chuàng)新力和綜合競爭力；工作體現(xiàn)出新的作為或成果（主要看：工作職能是否發(fā)揮；工作作風是否轉變；工作效能是否提高；工作業(yè)績是否顯著）。學習推動經(jīng)濟社會發(fā)展所需的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會、法律等各方面知識，學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術等方面知識，不斷優(yōu)化知識結構，提高干部隊伍的戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。創(chuàng)建學習型黨支部，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀、進一步推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展的客觀要求。進一步建立健全科學的學習組織機制，合理確定學習計劃，列出重點閱讀書目，明確學習時間、內容、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，建立黨員干部學習檔案，推進黨員干部學習教育的科學化、制度化、