【摘要】第一篇:哲學(xué)與人生第六課 運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式運(yùn)動(dòng)的定義 運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的(多媒體展示) 案例1:“人不能兩次踏入同一條河流” 提問(wèn):“人不能兩次踏入同一條河流”,這種說(shuō)法正確嗎?為什么?學(xué)生討論...
2025-10-19 17:49
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第6課花的裝飾變化(1)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)1、千姿百態(tài)的花卉百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)睡蓮百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)
2025-11-21 04:36
【摘要】財(cái)經(jīng)法規(guī)第六課第四章財(cái)政法律制度第一節(jié)預(yù)算法律制度一、預(yù)算法律制度的構(gòu)成我國(guó)目前預(yù)算法律制度《預(yù)算法》1994年3月22日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò),自1995年1月1日施行《預(yù)算法實(shí)施條例》1995年11月2日國(guó)務(wù)院第三十七次常務(wù)會(huì)議通過(guò)1995年11月22日起施行二、國(guó)家預(yù)算概念國(guó)家預(yù)算是政府的基本財(cái)政收支計(jì)劃,是政府分
2025-06-29 08:15
【摘要】RJ版·政治新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)RJ版·政治新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)高考考點(diǎn)考查重點(diǎn)命題焦點(diǎn)一、商業(yè)銀行1.利息、利率與本金;2.儲(chǔ)蓄存款;3.中國(guó)商業(yè)銀行體系;4.商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)。二、投資1.投資收益與投資風(fēng)險(xiǎn);2.股票;3.債券;
2025-05-10 23:23
【摘要】第一篇:政治必修二第六課 第6課 一、選擇題(在下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。) 1.自近代以來(lái),中國(guó)產(chǎn)生了許多政黨,有的主張革命,有的主張改良,但在實(shí)際斗爭(zhēng)中都一一失...
2025-10-12 00:23
【摘要】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼:第14頁(yè)共14頁(yè)財(cái)經(jīng)法規(guī)第六課第四章財(cái)政法律制度第一節(jié)預(yù)算法律制度一、預(yù)算法律制度的構(gòu)成我國(guó)目前預(yù)算法律制度《預(yù)算法》1994年3月22日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò),自1995年1月1日施行《預(yù)算法實(shí)施條例》1995年11月2日國(guó)務(wù)院第三十七次常務(wù)會(huì)議
2025-01-01 01:03
【摘要】七(上)美術(shù)助學(xué)案課題:《第6課花的變化》助學(xué)目標(biāo):1、了解自然花卉的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)和形態(tài)特征,學(xué)習(xí)圖案的變化手法,紋樣的構(gòu)成,體驗(yàn)花卉圖案的藝術(shù)美。2、感悟花卉圖案設(shè)計(jì)的裝飾美,感受用藝術(shù)表達(dá)生活的樂(lè)趣。3、掌握?qǐng)D案裝飾變化的基本方法,嘗試用喜愛(ài)的裝飾方式設(shè)計(jì)制作一幅花卉圖案。助學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)運(yùn)用變化的方法,進(jìn)行花卉的裝飾
2025-11-10 20:09
【摘要】一、讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)烹調(diào)“成功”的秘方是:把“抱負(fù)”放到“努力”的鍋中,用“堅(jiān)韌”的小火慢慢地?zé)醢?再加上“判斷”做調(diào)味品。戴爾.卡耐基(美國(guó))他從黑暗悲苦的深淵走出來(lái),不向苦難低頭,是靠他頑強(qiáng)的生命力。斯蒂芬.霍金,他以重殘的肢體支撐起
2025-11-15 12:16
【摘要】第六課春天的顏色一、教材分析:春天五彩繽紛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)盎然,給人以無(wú)限美好的記憶。通過(guò)組織孩子們走進(jìn)山林、原野,尋找春天的足跡,感受美好春光,通過(guò)畫筆和一切可以利用的美術(shù)表達(dá)工具,涂抹自己心目中的春天的色彩,表達(dá)自己觀察和感受到的春天的景色,培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造能力,激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛(ài),豐富他們五彩的精神世界。二、教學(xué)目標(biāo):
2025-11-15 18:13