【正文】 平臺；強化培訓，確保志愿者學有“平臺”。（2）能按照“點面結合”的原則，動員廣大學生參與活動。要求學生在自愿參加活動過程中，一定要嚴格遵守國家法律法規(guī)和各項公共秩序，參與的志愿者要服從統(tǒng)一領導，不擅自脫離團隊、不擅自外出，加強人身財產的自我保護，提高安全意識和應急處理能力，牢固樹立安全防范思想。第一篇：重慶安全技術職業(yè)學院暑期“三下鄉(xiāng)”活動總結報告重慶安全技術職業(yè)學院2014年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動總結根據團中央的文件精神，在團市委的統(tǒng)一部署下，結合我院實際，今年7月組織全院學生開展了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，現就活動開展情況匯報總結如下： ,措施到位,機構完善（1）學校據根相關文件制定相應切實可行的實施方案，并成立相應工作機構；為保證暑期三下鄉(xiāng)活動的順利進行，院領導高度重視，由分管院長鄒禮均擔任組長，團委書記陳躍擔任副組長，應歡、朱超、吳俊辰等同志組成暑期“三下鄉(xiāng)”活動工作領導小組。同時，積極發(fā)揮輔導員、實踐團隊指導老師和家長在實踐過程中對學生安全督導的作用，至少委派1名指導教師隨隊開展實踐活動，確保學生活動取得圓滿成功。今年的該校的“三下鄉(xiāng)”活動安排更加人性化、更富有針對性。一是各實踐團各小組確定1名聯絡員，負責本組的資料收集，活動內容的上傳下達；二是設置意見箱，書面征集群眾意見和建議；三是在活動的各個環(huán)節(jié)安排專人拍照、攝像；四是個人學習筆記定期上交，進行抽查；五是所有人員心得體會、剖析查擺、自查報告完成后，同時上報1份到活動辦備案；六是座談、理論測試等活動內容做好文字、影像資料的留存工作?；顒又幸笾驹刚呓Y合工作實際,走訪群眾,了解他們的所想、所需、所盼，走訪致富能手和鄉(xiāng)土人才,了解他們的脫貧致富門路。圍繞學習提高、實踐鍛煉、服務群眾三個主題，明確具體活動內容，為他們深入群眾、鍛煉成長提供了載體平臺?！吧罨母镉^察團”全體成員通過座談交流、實地調研了解當地在深化改革、新農村建設過程中生產生活方面的情況，與村委負責人和居民們一起交流了經濟發(fā)展、子女求學、看病就醫(yī)、政策落實等問題，同學們還開展了疾病預防宣傳、與“重專戶”對話與崗位體驗、送優(yōu)秀影片進社區(qū)活動；“美麗中國實踐團”走進鳳凰茶鄉(xiāng)開展了環(huán)境保護、鄉(xiāng)村旅游安全現狀調研暨隱患排查實踐活動，并根據該社區(qū)在自然地理條件實際情況，實踐團的師生們特別組織當地居民們開展了防自然災害科普知識宣傳，參與了美麗茶鄉(xiāng)保潔行動。在剛剛抵達浮石鎮(zhèn)的時候，由于時間很晚了，加上住宿條件不允許，我們都沒有洗澡就睡了，當時我們平均每人也僅剩下大半瓶的飲用水，那時，我體會到了辛苦；在到達隘口村后，連續(xù)一天多的招生工作，我們挨家挨戶的去做宣傳，一走就是幾個小時，那時，我感到了辛苦；當我們在炎炎烈日下踏上調研的路途，任憑皮膚在艷陽下暴曬時，我感到了辛苦......面對這些辛苦，社長的一句話始終鼓勵著我，那就是“只要我們三十個人團結在一起，任何困難都會過去的”，我堅信著......體會二：開心下鄉(xiāng)是辛苦的，但我更愿意說這是一個快樂的旅程，因為笑聲已經把辛苦掩蓋。我們分別去淮南周邊的PE管廠和合成材料廠。雖然工藝并不復雜但是看見那些設備機器，以及操作事項時深切的感受到在生產過程中一定要注意安全，有些東西看著不起眼但卻有可能給我們帶來和嚴重的傷害。當然為保持在零度或以下正常使用時也會加入些抗凍劑，這些抗凍劑在慢慢的釋放過程中也會產生一些有害氣體，如何既能滿足人們的需要又不危害人的身體健康的材料是值得我們深思的。當然這次的實踐我們還聽了一些老師的講座，和一些生產車間，實習的時間不長，但是我們學到了很多在書本上學不到的知識。同時針對茂名化州市地區(qū)的特點開展的特色調研活動，為當地青少年成長以及當地民生情況提出合理建議和建設提出合理建議。以游戲的形式來鞏固知識，在娛樂中學習英語知識，讓大家認識到學習英語并不是枯燥無味的，而可以是有趣快樂的，以此激發(fā)學生學習英語的興趣，在英語的學習中更愛學英語；情緒管理課程和自我認知課程都以問題引入，讓學生將自己所想的寫于紙上，以達到讓學生充分認識自己，理解自己的目的，并更好地認識情緒，更好地控制情緒，使學生更好地學習，更好地生活。同時，本次調研將關注特殊人群（留守兒童）的心理狀況，為解決可能引發(fā)的問題提供意見，并且讓學生更好地了解自我，為當地的人格與教育的研究做出貢獻。此次活動是以“傳播科普知識，崇尚科學文明”為主題。準備好放映裝置后，我們又把操場打掃干凈，在路口邊貼宣傳海報，還把教室里的凳子全部搬出來擺整齊，等待村民們前來看電影。通過這次社會實踐活動，我們學會了工作任務要合理分配，團隊里要有團隊精神并要經常溝通交流，從而在這其中不斷地學習新知識。我們在學校要更加學好理論知識，將來應用于實踐中去，使我們當代大學生在未來能為社會作出更大的貢獻！