走在行之路上——赴南京行知小學考察學習體會(更新版)
【正文】 亮的名字！在你身上，一頭上拴著祖**親殷切的期待，一頭系著孩子嗷嗷待哺的渴求，用你的忠誠和智慧，維系著共和國不散的鏈結(jié)；用你的才華和力量，力擎著共和國綿延的偉業(yè)，用你浩氣長存的底氣，怒斥著亂收費的腐蝕，用你肝膽相照的堅韌，維系著共和國鐵打江山的命脈。我對教育有了新的認識：學會賞識，學會愛，達成被愛：讓每個生命成為愛的聚焦，引導施愛：讓每個生命成為愛的源泉，啟發(fā)自愛：讓每個生命成為愛的堡壘。在報告中，楊校長講到賞識教育，講到了對待孩子要有“花苞心態(tài)”，要“收回食指，翹起大拇指”，震撼了在場的每一個聽眾。這次學習，我們不但從外觀上認識了行知學校，還感受了學校的班級布置，校園文化等?？墒悄欠N激情也許只持續(xù)幾年或是幾個月，有幾個師范生能像楊校長一樣，為著理想不斷奮斗著、努力著、學習著、奉獻著？在報告中，楊校長講到賞識教育，講到了對待孩子要有花苞心態(tài)，打動了在場的每一個人。他1981年從曉莊師范畢業(yè)時就抱著一個堅定的信念：學陶師陶，到最偏僻最艱苦的農(nóng)村去教書，讓農(nóng)民的孩子受到最好的教育?！倍嗝礃銓嵉脑捳Z，多么令人感動的哲理！聽了這話以后，我想所有教師都應該知道怎樣對待我們的學困生了：我們要學會賞識教育，學會愛孩子！行知小學的校訓是“還能更精彩”。楊校長經(jīng)歷了很多，也付出了常人所不能付出的東西。第一篇：走在行之路上——赴南京行知小學考察學習體會10月30日上午，我校組織教師前往南京行知小學考察學習。從最初的行知實驗班到創(chuàng)建行知小學；從最初的破舊的平房到現(xiàn)在集行知幼兒園、行知小學、行知初中和行知實踐基地為一體的新型鄉(xiāng)村學校?；ㄩ_放的時間有早有遲，學生也是一樣，那些學困生就像那些還沒有開放的花苞，但最終他們會盛開的，也許會更會開的精彩。從行知小學的發(fā)展歷程中，我們能看出楊瑞清校長是一個有遠大理1更多精彩范文點擊主頁搜索想的人。當年，我們師范畢業(yè)的時候，也是雄心勃勃，滿懷激情，懷揣理想，走向三尺講臺。一天的時間匆匆而過，但留給我的思考卻很多很多。楊校長幾十年如一日，為著心中的理想奮斗著、努力著，并最終實現(xiàn)了自己的理想。走在行知小學的行之路上，沐浴著校園里濃濃的愛意。尊師愛教，知恩圖報，這個民族就有希望，桃李芬芳、下自成蹊，這個民族就有未來。在我的生活中，我也時刻銘記先生的教誨，“捧著一顆心來，不帶半根草去。我鉚足勁，默默地匐行。二十世紀，以陶行知等一大批德高為師、學高為范的教育家為培養(yǎng)新一代不求回報，心甘情愿。沒有對學生愛，即使教學也沒有激情。作教師，對學生的愛首先要尊重學生，尊重學生的人格和個性，讀后感《走在行知路上讀后感》。如果能細心地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠而慷慨地去贊賞他們，一定能激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，學生也會自然地顯示出友好合作的態(tài)度，激發(fā)學習熱
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1