【正文】 隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。對校外社會(huì)人員，應(yīng)配合警方及時(shí)做好事后處理工作。（二）應(yīng)急處理首遇負(fù)責(zé)制（1）發(fā)生學(xué)生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時(shí)，首遇教職工除了要當(dāng)面進(jìn)行勸阻，與此同時(shí)，還要將情況報(bào)告給當(dāng)天值日行政或政教處。及時(shí)向師生及家長通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電“110”話。2，預(yù)防措施：①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；②各年級、班級要加強(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中研究對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識；③心理咨詢（衛(wèi)生保?。┦乙Y(jié)合學(xué)校班級實(shí)際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；④對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；⑤嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。組長向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。一、指導(dǎo)思想以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)整治，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識和自我保護(hù)能力，建立健全學(xué)校安全工作的長效機(jī)制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。對校外社會(huì)人員，應(yīng)配合警方及時(shí)做好事后處理工作。若現(xiàn)場情況較為嚴(yán)重的，還要在第一時(shí)間打電話報(bào)警（派出所電話或110），爭取時(shí)間，以防事態(tài)失控。同時(shí)要加強(qiáng)對雙方的法治教育，使欺凌者認(rèn)為到行為的錯(cuò)誤性質(zhì)和嚴(yán)重性，改正錯(cuò)誤，作一名遵守法紀(jì)的學(xué)生；對受害者申明學(xué)校立場，鼓勵(lì)受害者面對欺凌不要退縮忍讓，也不要沖動(dòng)報(bào)復(fù)，而要沉著、理智，在盡力保護(hù)自己免受傷害、少受傷害的同時(shí)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。5 .防暴搶險(xiǎn)組將事件雙方分隔，控制現(xiàn)場秩序，對欺凌方采取必要限制措施，防止矛盾激化或發(fā)生二次傷害。在事件的處置上，我們要堅(jiān)持教育為主，提高學(xué)生對問題的認(rèn)識，增強(qiáng)法治意識，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。2 .校園欺凌不是玩笑，也不是過分的玩笑，和玩笑無關(guān)。調(diào)查事故原因，整理事故記錄，形成書面報(bào)告。，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進(jìn)入校園。(四)接待家長和后勤支援、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場，并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等。校長還要將事故有關(guān)情況上報(bào)教育主管部門，報(bào)告應(yīng)該包括以下信息：發(fā)生事故的學(xué)校名稱和地址；通報(bào)人的姓名和電話號碼；事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度；已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動(dòng)。組織集體性活動(dòng)要有教師帶班，貫徹“誰審批誰負(fù)責(zé)”和“誰組織誰負(fù)責(zé)”的原則。（五）后勤保障組組長：成員：負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛保障，負(fù)責(zé)接待用品，負(fù)責(zé)用餐、飲水，負(fù)責(zé)通訊設(shè)施，安保設(shè)施等的保障工作；急需用品立即采購。（四）減少損失、恢復(fù)常態(tài)。確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等緊密銜接，做到啟動(dòng)預(yù)案，快速反應(yīng)，正確應(yīng)對，果斷處置。協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。⑸紀(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。⑶人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。第三篇：校園欺凌應(yīng)急預(yù)案何莊小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案為了認(rèn)真貫徹落實(shí)河南省、駐馬店市、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育局相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，何莊小學(xué)從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。立即報(bào)學(xué)區(qū)辦公室、綜治辦和三堡派出所。一、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因由于種種因素對社會(huì)不滿和因矛盾激化鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。牢記校園欺凌報(bào)警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警；⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策；校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長；②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診，保護(hù)現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。善后處理組組長：xx組員：xx負(fù)責(zé)對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。包括及時(shí)與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系索賠事項(xiàng)，家長或親屬的安慰工作等。5）全體教師要發(fā)揚(yáng)見義勇為的精神，勇于與歹徒作斗爭。第二篇：校園欺凌應(yīng)急預(yù)案校園欺凌應(yīng)急預(yù)案校園欺凌應(yīng)急預(yù)案1幼兒園是個(gè)弱勢群體，因職業(yè)的特殊性，使幼兒園內(nèi)的教師大多是女性，而教育的對象又都是沒有反抗能力的孩子，因此幼兒園是最易讓社會(huì)上一些不法分子、。真正等到事情發(fā)生之后，到了一個(gè)封閉場所里面就比較難辦了。（幼兒園的兒童可以說：你為什么打我，你這樣做是壞孩子。讓孩子參加自衛(wèi)訓(xùn)練。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。市教育督導(dǎo)部門將組織督查組對各縣（市、區(qū)）專項(xiàng)治理情況進(jìn)行復(fù)查。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。現(xiàn)制定如下工作方案：一、治理目的通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安、和諧校園。各均衡中心、學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分解工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任。（二）片區(qū)普查。要加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。對個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。要著力加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生充分意識欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。校園欺凌安全應(yīng)急預(yù)案1一、治理目的通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，優(yōu)化校風(fēng)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。各校要充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。要加強(qiáng)對教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。三要加強(qiáng)校園防控。監(jiān)督指導(dǎo)。20xx年10月10日前，縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室組織督查組對全縣學(xué)校專項(xiàng)治理情況開展復(fù)查。凡因責(zé)任不落實(shí)、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。（一）第一階段：5月—7月。加強(qiáng)預(yù)防工作。學(xué)校自查。校園欺凌安全應(yīng)急預(yù)案3近些年來在應(yīng)試教育的沖擊下，許多學(xué)校重視知識教育，輕視法制與規(guī)則教育，忽視生命、尊重與心理教育，由于很多國家實(shí)行的是九年制義務(wù)教育，受害者會(huì)長期受到欺凌。教育孩子上下學(xué)和活動(dòng)時(shí)盡可能結(jié)伴而行；獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。如果欺負(fù)僅僅是口頭或網(wǎng)絡(luò)上的，告訴你的孩子不要理會(huì)那個(gè)侵犯者。自衛(wèi)的原則不是以暴制暴打回去，而是同樣起一個(gè)震攝作用，以行動(dòng)告訴對方我們不是軟弱可欺的。唯一的就是麻痹對方，順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時(shí)獲取信任，為自己爭取時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)逃走，而不是準(zhǔn)備在那兒忍受一切。采取不同的處理方法，要盡早采取果斷措施，絕不允許拖延時(shí)間。3）在采取有效措施的同時(shí)，對于受傷的孩子要及時(shí)通知家長。3）馬上召集緊急會(huì)議，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展，盡量減少損失。 后勤保障組組長：xx組員：xx負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。四、處理程序（一）接警與通知事件發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進(jìn)入校園，保證校園的39?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。校園欺凌應(yīng)急預(yù)案3為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣教育局相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。⑶人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。⑸紀(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。加強(qiáng)對校外有精神病癥狀人的監(jiān)控。速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達(dá)到100%，廣大師生的安全意識和自我保護(hù)能力明顯提高。辦公室電話：6488939四、預(yù)警預(yù)防可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防⑴原因分析：由于種種因素對社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范圍，避免影響學(xué)?？傮w秩序，影響社會(huì)安定。組長：副組長：成員：主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項(xiàng)作出決策；督促各相關(guān)應(yīng) 7 急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作，對分設(shè)各職能小組的工作進(jìn)行指導(dǎo)，對其負(fù)責(zé)；向上級部門請求救援事項(xiàng)。，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。班主任要在身邊常備家長通訊錄。同時(shí)，馬上通知相關(guān)負(fù)責(zé)人趕赴現(xiàn)場，同時(shí)通知緊急救護(hù)組成員迅速到現(xiàn)場。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)公司。聯(lián)系學(xué)校法律顧問協(xié)助處理。，如實(shí)提供情況；準(zhǔn)備好相應(yīng)材料備查。第六章附則十、附則。三、工作原則1 .堅(jiān)持“安全第一”的原則增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識，扎實(shí)、認(rèn)真地做好校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園建設(shè)。1 .教職工在接到校園欺凌事件報(bào)告或目擊疑似校園欺凌事件時(shí)，立即報(bào)告安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，報(bào)告要簡明扼，要說明事件的規(guī)模和嚴(yán)重程度，并進(jìn)行先期處置，防止事態(tài)惡化。8應(yīng)急心理輔導(dǎo)組對受欺凌學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)工作，安撫和穩(wěn)定學(xué)生情緒。三、組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：四、應(yīng)急預(yù)案（一）預(yù)防教育各班主任及課任老師有責(zé)任對本班學(xué)生進(jìn)行和諧相處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時(shí)報(bào)告級部或政教處，把問題解決在萌芽階段。第二步值班領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到報(bào)告后，應(yīng)迅速召集政教處、保衛(wèi)科、級部及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場，積極疏導(dǎo)，化解矛盾，有效控制事態(tài)進(jìn)一步蔓延，力爭在第一時(shí)間、第一地點(diǎn)解決問題。全校通報(bào)處理結(jié)果，警示學(xué)生，防止此類事故再次發(fā)生。防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達(dá)到100%。（二）應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的正當(dāng)防衛(wèi)等。清情況，同時(shí)向39。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。為加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和處理，防止校園學(xué)生欺凌等意外事故的發(fā)生，根據(jù)我校實(shí)際，現(xiàn)制定中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。（三）問題處理程序由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。全校通報(bào)處理結(jié)果，警示學(xué)生以此為戒，防止此類事故再次發(fā)生。3．防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達(dá)到100%。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安報(bào)案并配合立案查處。六、善后處理保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。按總指揮要求，組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。向上級部門請求救援事項(xiàng)。（3）通訊聯(lián)絡(luò)組：組長：組員：本小組組員在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。（4）如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門進(jìn)行相應(yīng)處罰。XX：負(fù)責(zé)安全工作對校園欺凌工作作出部署落實(shí)。四、落實(shí)防范措施班主任要了解班級實(shí)際情況，有問題及時(shí)進(jìn)行有效干預(yù)。重大事件上報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)或行政部門。（2）若遇校外人員到校欺凌學(xué)生等，首遇教職工有責(zé)任立即勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時(shí)報(bào)告政教處或分管領(lǐng)導(dǎo)；若現(xiàn)場情況較為嚴(yán)重的，還要在第一時(shí)間打電話（110）報(bào)警，爭取時(shí)間，以防事態(tài)失控。對校外學(xué)生，要及時(shí)與學(xué)生就讀學(xué)校取得聯(lián)系。，傳達(dá)事故情況。、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人