【正文】 二、校園文化的功能現(xiàn)代學校的發(fā)展活力不僅有賴于物質基礎和社會發(fā)展的需要，而且與校園文化建設密切地聯(lián)系在一起。黨的十五大對實施“科教興國”戰(zhàn)略作了全面部署。要想在校園中對學生堅持不懈進行思想道德教育，必須借助一定的媒體，為此學校專門投資兩萬多元安裝了校園廣播系統(tǒng)，定期對學生進行思想教育，播放優(yōu)秀文學作品。王紹華同志的精彩演講受到了全校師生的熱烈歡迎，他用生動、詳實的事例介紹了紅軍和新四軍在黃岡市的斗爭史，其中許多激烈、悲慘的場面讓學生流下了感動的淚水，也使他們的心靈受到了強烈的震撼。下面就德育創(chuàng)新活動與校園精神文明建設的關系談一下自己的感受。為此,在疏的同時,還得在建立和完善誠信制度上下工夫。學生只要輸入自己的學號,教師輸入教工編號即可進入網(wǎng)站查詢、瀏覽,并可對誠信內(nèi)容的真假發(fā)表看法或提供相關信息。在學術上要做到勤奮刻苦,嚴謹創(chuàng)新,自覺遵守學術道德規(guī)范。校園文化是一所學校綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現(xiàn)在共3頁1文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。學校的校容校貌，表現(xiàn)出一個學校整體精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。關鍵詞：校園文化建設、重要性、路徑、一、校園文化建設的重要性校園環(huán)境建設對改善校園學習風氣，提升老師和學生的精神生活，起到舉足輕重的地步。要求老師在備課時，精選題型，定位練習，致力于學生對知識方法的遷移運用，將課內(nèi)向課外拓展，將文本向生活延伸，鼓勵學生學以致用。（4）“導學展用”四段式教學模式。充分體現(xiàn)“卓越課堂”提出的“德育為先”理念和我校以“水文化”為載體的潤澤教育特色。學校應幫助教師理清水文化和潤澤教育對其專業(yè)化成長的意義，即使教師形成“上善若水博習如風”的教育理念，也要求教師不斷地自我成長，建立個人實踐知識體系。通過這樣的過程，就可以把全體師生凝聚起來，共同為實現(xiàn)學校的發(fā)展目標服務。全面實施階段：2012年4月——2013年2月有計劃、分步驟實施學校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，展現(xiàn)學校的形象。【校訓】清映芙蓉 澤潤萬家清映芙蓉、澤潤萬家，是學校一貫秉持的校訓。水的清純、鍥而不舍、低調(diào)做事、以柔克剛、包容萬象等特性充滿著智慧的哲思，對孩子美德的形成具有重要的塑造功能。學校平庸化的威脅。學校劣勢：學校硬件建設相對滯后，村校、校點合并之后，學生人數(shù)猛增，但是學校的硬件設施因受四周環(huán)境的制約得不到根本性的增容；師資力量培育的結構性難題，年齡結構不合理，學校在職稱、聘任方面矛盾突出，村校合并以后，一些村校、校點教師進入，這些因素都對未來學校的發(fā)展產(chǎn)生影響。良好的校園文化不僅是學校特色的展示，也是學校教育的有機組成部分。主體性原則：通過開展主題性的活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。義務教育均衡發(fā)展機遇。如果學校能夠積極抓住此次學校文化建設的機遇，發(fā)動全體教職員工參與到學校文化建設中來，集思廣益，群策群力，善用專家的指引，根據(jù)學校的歷史和文化積淀，以及學校發(fā)展的實際情況，制定出切實的學校發(fā)展戰(zhàn)略和學校理念體系，并打造出環(huán)境優(yōu)雅、富有文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，便可以極大地推動學校從教師、學生到外部環(huán)境都煥然一新，充滿新的活力。【育人目標】育純真至善尚雅尚美之人潤澤教育，是從水的純凈清澈、包容無爭、溫柔婀娜、靈動甜美等特性得到的啟示，把一代代孩子哺育成純真至善、尚雅尚美之人：以水無色無味、純凈清澈、清新樸實之特質育純真之人；以水“善利萬物而不爭”之品性育至善之人；以水溫柔甜美、剛柔并濟、方圓相融之特性育尚雅尚美之人。學校以水的品質育人，全校師生努力做到平和心態(tài)靜如水、正直為人明如水、輕看名利淡如水、笑對坎坷韌如水，教育孩子做人外圓內(nèi)方、剛柔相濟。綜合提升階段：2014年10月——2015年9月為配合計劃實施，校園自內(nèi)而外進行整體改觀，校園環(huán)境及氛圍煥然一新：校園外顯文化戰(zhàn)略，墻壁文化——教育人；班級文化——感染人；文化標識——指引人。獎勵教師對學校文化建設的參與，教師在水文化和潤澤教育討論中、在實踐中所研究出來的教育教學模式、教學案例等成果，學校予以大張旗鼓地表彰，推出典型和榜樣。在課程清理完后，首先學校需要做的就是對這一格局進行補充、完善，就是根據(jù)潤澤教育的辦學理念，形成學生的培養(yǎng)目標體系，以形成學校課程全景圖。1）課前——以“預習本”的特色設計落實學生課前預習，注重培養(yǎng)學生的預習習慣。樂學（16分鐘）——指營造學生快樂、主動學習的氛圍，將學生的個體自學和同伴助學整合，便于教師根據(jù)不同課型，靈活地安排學習形式。以水為題，潤物無聲。校園文化對學生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。因此，要加強校園文化建設，發(fā)揮學校師生在校園文化建設中的主體作用，構筑全員共建的校園文化體系。(二)充分發(fā)揮教職員工的表率作用開展誠信校園文化建設,學校首先要規(guī)范自身的辦學行為,教職員工也要做好“誠信”的表率,為學生樹立誠信的榜樣。(三)建立學生個人誠信電子檔案學生誠信檔案內(nèi)容可涵蓋校內(nèi)外,分兩大類摘要:講誠信言行和不誠信言行。只有這樣,才能實現(xiàn)學生誠信檔案功能的最大化。在教學中，既要傳授學生知識、又要教會學生如何學習、更要教導學生如何做人；在管理和服務上提倡“博愛”，為學生的學習和生活提供有效保障，在嚴謹規(guī)范的運行軌道中，充分鍛煉學生自我管理的能力；環(huán)境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設，更加突出“軟”環(huán)境的培植，在學習創(chuàng)新、技能實踐、文體競技、團隊精神、思想導向及生活等方面全面營造出良好成長環(huán)境。為此三里畈初中政教處、團委在學校黨支部、校委會的領導下，開展了豐富多彩的德育創(chuàng)新活動。學校組織各班成立了“德育創(chuàng)新活動小組”，發(fā)揮學生的聰明才智，還結合學?！朵伮肥肺膶W社的刊物，談理想、談人生，開展“怎樣做個合格的中學生”的大討論，各班學生踴躍投稿，政教處抓住這樣一個有利時機，在全校組織了一次“我為三中添光彩”的演講活動。我校相繼被評為“湖北省安全文明校園”、“黃岡市示范學校”、“黃岡市示范家長學?！?。然而，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，各種政策的調(diào)整，群體利益的重組，西方文化思潮的滲入，都加劇了校園內(nèi)各種價值體系的矛盾和斗爭，使尚未形成穩(wěn)定的價值評價體系的青少年學生一時無所適從，甚至出現(xiàn)了思想迷惑、道德失范等現(xiàn)象，在這種情況下，營造良好的教育環(huán)境和氛圍，充分發(fā)揮校園文化對青少年學生潛移默化的功能和作用，對于進一步貫徹執(zhí)行國家的教育方針，培養(yǎng)跨世紀高素質的社會主義建設者和接班人將具有十分重要的意義。導向功能校園文化中的價值目標能對學校整體和教職員工以及全體學生的價值取向及行為取向起導向作用，使之符合學校所確定的教育目標。這種功能是自覺地在每個人身上體現(xiàn)的，不是強制性的，是校園文化所起的巨大作用。應從校園物質文化建設、行為文化建設、制度文化建設、精神文化建設等四個方面著手，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。從校園雕塑、校園建筑的造型、空間布局，到草坪、花臺、假山、噴池、綠蘺、花種亭子、果木等，都要認真規(guī)劃，精心設計。活動區(qū)是進行文化藝術，體育活動 的主要場所，在主要的藝術和體育場館，要塑造以藝術、體育為主題的雕像、標語等，注意發(fā)揮其綜合功能。教師是教書育人的主要執(zhí)行者，其行為便是一部無聲的教材。③抓好師生關系建設。具體說來，可以從以下幾個方面抓起。也可以為學校形成良好校風奠定基礎。②對教師個體的強制規(guī)定作用，促進教師提高師德和教育水平。校園文化建設的終極目標就在于創(chuàng)設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。這就要求我們根據(jù)辦學目的和培養(yǎng)目標建設校園文化，創(chuàng)造一個優(yōu)良的育人小環(huán)境，以抵制社會負面文化的沖擊，并對社會大環(huán)境施加積極影響。但課外活動的開展不是盲目隨意的，要注意以下幾個問題：一是要遵循自主性、實踐性、愉悅性、發(fā)展性、教育性的原則，做到“五有”有計劃、有教案、有記錄、有成就、有總結、“四定”定人員、定地點、定時間、定內(nèi)容、“三落實”組織、經(jīng)費、器材，成立課外活動小組，如業(yè)余團校、學科興趣小組、文學社、田徑隊、藍球隊、小樂隊、合唱隊、舞蹈隊、書法組、美術組等，由老師進行輔導，以提高學生技能水平。通過校會、晨會、級會、班會，組織學生認真學習政治文件、法規(guī)制度、道德修養(yǎng)等文章，提高學生的思想認識水平及明辨是非的能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。第四、強化學?！叭L”建設。第六、清除校園文化垃圾，凈化校園空氣。良好的人際關系不僅可以使學生全身心地投入學習，促進學生奮發(fā)向上，健康成長，還可以形成良好的集體意識。要創(chuàng)造和諧的師生關系，一方面是要求教師具有較高的師德修養(yǎng)，精湛的教學藝術，良好的外表形象，要熱愛學生，尊重學生，做學生的知心朋友。第一、有利于陶冶學生的情操。當學生的思想言行不符合制度規(guī)范及集體輿論的要求時，他就會自我調(diào)節(jié)矯正。第四、有利于培養(yǎng)學生的健康個性，促進學生的心理健康。愛美是人的天性，中學生也不例外。因此，要想在市場競爭中立于不敗之地，就必須樹立競爭意識。聯(lián)系地址：沈陽市朝鮮族第六中學電話：郵編： Email :