人教版八上競爭？合作？(更新版)
【正文】 競爭？合作？ 平等競爭 觀看 48 屆世乒賽男子雙打決賽錄像導(dǎo)入 小小辯論場：展示辯題《競爭與合作哪個更重要》 閱讀課文中劉國梁與孔令輝的一段故事，引導(dǎo)學(xué)生正確對待競爭 欣賞小品《一本參考書》，大膽評評小品中兩位同學(xué)的行為。另一方面，不知道如何競爭，即在競爭的方式上存在問題。 第一課時《競爭？合作？》 一、教材分析 重點：理解競爭與合作對個人和社會帶來的積極作用，以及可能引起的負(fù)面作用。比如，把競爭理解為 “ 你死我活 ” 、 “ 殘酷無情 ” 、 “ 爾虞我詐 ” 等，概念上的模糊不清 常常導(dǎo)致行為上的偏差。一方面，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會與他人共同生活；另一方面，從小就要培養(yǎng)孩子能夠正視競爭、勇于競爭、善于競爭的勇氣和能力，在競爭的時代潮流中鍛煉身手，應(yīng)對高科技、高智能、高效率的信息社會的挑戰(zhàn)。 妒忌是初中生身上常有的事。但我后來發(fā)現(xiàn)，盡管她總是全 班第一，可我有不會的題目去問她時，每次她都搖頭說 “ 不會 ” 。 4.《不該輸?shù)谋荣悺沸∑穭”? （旁白）：一年一度的全市中學(xué)生物理競賽又開始了，物理競賽分團(tuán)體冠軍和個人冠軍兩個最高獎項。只有再找找嘍，去問那幾個家伙多沒面子，況且他們可能也不會讓那書給你，唉！ Ｂ中學(xué)訓(xùn)練情境： （三個選手正在緊張的做習(xí)題和查閱有關(guān)資料。 歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》、《眾人劃槳開大船》
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