【正文】 班的課程體系、教學(xué)模式和方法改革，影響了多個(gè)學(xué)科和專業(yè)教學(xué)改革（如管理學(xué)實(shí)驗(yàn)班、物理學(xué)實(shí)驗(yàn)班、醫(yī)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)班，等），同時(shí) 通過啟明學(xué)院學(xué)生，將主動(dòng)學(xué)習(xí)、交叉研究的氛圍，帶到了面上普通本科生的學(xué)習(xí)中。由啟明學(xué)院和企業(yè)共同承擔(dān)實(shí)習(xí)所有費(fèi)用，企業(yè)為學(xué)生配備了導(dǎo)師，學(xué)生在業(yè)界導(dǎo)師的指導(dǎo)下，真刀真槍地完成研究課題，效果良好。先行啟動(dòng)企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的機(jī)械學(xué)院，采取了為學(xué)生1：1配備指導(dǎo)教師的“集中性實(shí)踐模式”，面向企業(yè)需求，開展工程實(shí)踐的“常態(tài)化貫通式實(shí)踐模式”、以項(xiàng)目方式進(jìn)行的“本科研究機(jī)會(huì)計(jì)劃（UROP）”、“主動(dòng)走進(jìn)中小企業(yè)，解決企業(yè)技術(shù)難題”等四種模式。六、校企合作我校與多家相關(guān)大型企業(yè)構(gòu)建戰(zhàn)略聯(lián)盟，建立校企聯(lián)合培養(yǎng)體，覆蓋了所有卓越工程師計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班專業(yè)。20102012年，我校設(shè)立啟明學(xué)院教學(xué)研究專項(xiàng)，開展教學(xué)體系構(gòu)建、教學(xué)模式和方法改革、評價(jià)體系等方面的教育教學(xué)研究，倡導(dǎo)“以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)”，共立項(xiàng)27項(xiàng)教學(xué)研究專項(xiàng)，開展實(shí)驗(yàn)班教學(xué)方面的專題研究。四、培養(yǎng)模式指導(dǎo)思想：以教育的“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，遵循“育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行”的辦學(xué)理念，把強(qiáng)化學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐、國際視野、追求創(chuàng)新”的意識與能力作為人才培養(yǎng)的核心，致力于培養(yǎng)具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、國際視野和強(qiáng)大發(fā)展后勁的卓越工程師人才，為我國工業(yè)化和現(xiàn)代化提供高端的人才支撐。同時(shí)以啟明學(xué)院作為管理機(jī)構(gòu)，出臺相應(yīng)的管理文件和辦法，并負(fù)責(zé)落實(shí)。二、組織管理我校卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)行校院兩級聯(lián)合管理的組織架構(gòu)：以啟明學(xué) 2 院為依托建立卓越工程人才培養(yǎng)基地，本科階段9個(gè)專業(yè)的卓越工程師計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班均掛靠華中科技大學(xué)啟明學(xué)院管理，教學(xué)實(shí)施則依托各專業(yè)院系完成。2011年，我校在九個(gè)專業(yè)試點(diǎn)招收了卓越工程師計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班，開始實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，每個(gè)實(shí)驗(yàn)班招收人數(shù)為30人左右，每年招生規(guī)模為270人左右。其它不符合錄取條件者。復(fù)試主要考核考生專業(yè)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。申請辦法及時(shí)間安排：①外校申請人于2011年9月20日前將申請材料（統(tǒng)一用A4紙）寄送到所申請學(xué)院的研究生教務(wù)辦公室，各學(xué)院對申請人的資格進(jìn)行初審篩選后報(bào)校研究生招生辦公室，過時(shí)不再受理申請。③申請人須通過全國大學(xué)外語四級英語考試，成績不低于425分。每一批項(xiàng)目歷時(shí)一年時(shí)間。同時(shí)該系統(tǒng)申請了兩項(xiàng)專利。承擔(dān)算法設(shè)計(jì)、算法實(shí)現(xiàn)、算法優(yōu)化工作。第三篇：華中科技大學(xué)個(gè)人簡歷柳如白應(yīng)屆畢業(yè)生 | 男 |25歲（1985年6月1日）居住地：武漢電 話：139XXXXXXXX（手機(jī)）Email：Liurubai最近工作 [ 1個(gè)月]公 司： XX技術(shù)有限公司行 業(yè)： 通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備職 位： 實(shí)習(xí)生最高學(xué)歷學(xué) 歷： 碩士專 業(yè)： 模式識別與智能系統(tǒng)學(xué) 校： 華中科技大學(xué)自我評價(jià)性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞。，破格申請推免生的申請資料，院（系）審核后，由校級專家組評審，統(tǒng)一評審認(rèn)定。各推薦單位要做好推免生名額、推薦辦法、推免生名單、咨詢申訴渠道等推免招生重要信息的公開、公示工作。所有推薦單位均應(yīng)根據(jù)國家和學(xué)校的相關(guān)政策，制訂本單位科學(xué)、規(guī)范、明確的推薦標(biāo)準(zhǔn)及嚴(yán)格的工作程序。、卓越工程師班推免生名額，按學(xué)生人數(shù)的40%確定。四、破格推免生推薦條件、4條； %。實(shí)習(xí)中通過參加公司組織的各種產(chǎn)品知識培訓(xùn)深入學(xué)習(xí)了光通信領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)，并了解了企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的流程規(guī)范。責(zé)任描述： 負(fù)責(zé)“圖像型垃圾郵件過濾技術(shù)”的方案設(shè)計(jì)及方案可行性論證，完成了圖像型垃圾郵件的特征提取算法。夏令營期間，聆聽了多位著名學(xué)者關(guān)于“云計(jì)算”、“機(jī)器學(xué)習(xí)”、“機(jī)器翻譯”、“語音識別”、“計(jì)算機(jī)視覺”等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)術(shù)報(bào)告，受益匪淺。我校博士研究生招生目錄上所列學(xué)科、專業(yè)（東凌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、文法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院除外）均招收直博生，推免招生人數(shù)一般不超過學(xué)院博士生招生規(guī)模的20%。②本科學(xué)習(xí)成績單1份，并加蓋學(xué)校教務(wù)部門公章。③推薦免試生于10月31日前在中國研究生招生信息網(wǎng)完成碩士生網(wǎng)上報(bào)名手續(xù)，并于11月10日——14日到報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)；直博生不參加碩士生網(wǎng)上報(bào)名，只須登陸北京科技大學(xué)研究生院網(wǎng)站“博士網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”，辦理博士生報(bào)名手續(xù)，具體報(bào)名時(shí)間另行通知。對有特殊學(xué)術(shù)專長或具有突出培養(yǎng)潛質(zhì)者，以及在科研或相關(guān)實(shí)踐中表現(xiàn)突出者，可優(yōu)先接收。在實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)上，基于如下基本原則：以問題為導(dǎo)向：引導(dǎo)學(xué)生思考工程和社會(huì)的重大（重要）問題； 以學(xué)生為中心：自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì)、自主管理；主動(dòng)實(shí)踐：學(xué)生主動(dòng)設(shè)計(jì)并選擇實(shí)踐的對象、方法、內(nèi)容，學(xué)生自己尋找或提出實(shí)踐課題等；多學(xué)科交叉：在課程學(xué)習(xí)、工程研究等方面進(jìn)行多學(xué)科交叉； 團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)研究、團(tuán)隊(duì)合作?，F(xiàn)有兩個(gè)年級的九個(gè)專業(yè)卓越計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班共18個(gè)，500余本科生。啟明學(xué)院作為培養(yǎng)基地，成立了專門的校級卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專家組?！薄秵⒚鲗W(xué)院大學(xué)生自主創(chuàng)新項(xiàng)目管理辦法》[院教（2012）2號]，規(guī)定實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目應(yīng)與課程學(xué)習(xí)（包括實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)）相結(jié)合，開展理論探究、實(shí)踐性研究等創(chuàng)新訓(xùn)練。2011年，根據(jù)初步完善的卓越工程師實(shí)驗(yàn)班人才培養(yǎng)計(jì)劃，對照各實(shí)驗(yàn)班專業(yè)能力培養(yǎng)矩陣，對課程體系進(jìn)行了整體再設(shè)計(jì)，重點(diǎn)整合了一系列專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)核心課程，對課程內(nèi)容重復(fù)、陳舊的部分進(jìn)行刪減，增加了“基于項(xiàng)目、基于問題”的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在專業(yè)方向課程上，增設(shè)新方向、新技術(shù)等內(nèi)容。有的學(xué)科優(yōu)勢強(qiáng)、教改成效走到全國前列的專業(yè)，如機(jī)械學(xué)院、生命學(xué)院等，根據(jù)自己專業(yè)特點(diǎn)，實(shí)行了特色改革：l 機(jī)械學(xué)院：采取“改革課程大作業(yè)”、“自主實(shí)驗(yàn)課程模式”，“項(xiàng)目式實(shí)踐模式”、“基于學(xué)生課程作業(yè)的作品舉辦創(chuàng)新比賽”的教學(xué)方法；l 生命學(xué)院：實(shí)行主講與助講任課制，大力推行PBL(Problem based learning)和 TBL(Team based learning)教學(xué)法，強(qiáng)化問題引導(dǎo)意識，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。啟明學(xué)院與絲寶集團(tuán)、華工創(chuàng)業(yè)投資集團(tuán)等多家企業(yè)，共同建設(shè)了《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程，授課教師全部由集團(tuán)企業(yè)高管擔(dān)任，課程教學(xué)效果好，受到學(xué)生普遍 7 歡迎。2．開展跨國界的科技創(chuàng)新與企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)利用和國外知名高校的辦學(xué)協(xié)議，2012年在我校教學(xué)協(xié)同計(jì)劃中，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，選拔資助了47名優(yōu)秀學(xué)生參加美國Rosehuman科技夏令營等暑期實(shí)踐項(xiàng)目、短期國外實(shí)習(xí)項(xiàng)目、參加國際大賽、國際論壇/國際會(huì)議等。2012年投入100萬元資助的100多個(gè)項(xiàng)目，已有部分項(xiàng)目結(jié)題，取得初步成果。例如樁基工程可能需要12年，混凝土工程可能需要1年，等等。