【正文】 一）導(dǎo)入：調(diào)查分析，了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。知道一些抵擋“網(wǎng)癮”的方法，學(xué)會(huì)適度使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)。）思考：同學(xué)們，你們?cè)俅斡懻撚懻摚瑑煞N截然不同的結(jié)果產(chǎn)生的原因是什么？討論完后，小組推選代表發(fā)言。農(nóng)夫聽(tīng)到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農(nóng)夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是，農(nóng)夫就開(kāi)始往坑里填土……學(xué)生分組討論續(xù)編完這個(gè)故事。（只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來(lái)，真有種前功盡棄的感覺(jué)。輔導(dǎo)員講話：人生是一條奔騰不息的河流，我們就是河上永不倦怠的風(fēng)帆，不管怎樣密布的陰云總會(huì)散去，不管怎樣漆黑的夜空總會(huì)亮起星星，因?yàn)槟銈冦逶≡邳h的光輝雨露下，無(wú)限關(guān)愛(ài)使你們茁壯成長(zhǎng)，讓我們珍惜這美好的春光，讓愛(ài)用住心間，愛(ài)我們的家，愛(ài)我們的集體，愛(ài)我們偉大的祖國(guó)！《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題班會(huì)設(shè)計(jì)作者:廣州大學(xué)中文系 黎建萍時(shí)間:200658 15:20:47來(lái)源:會(huì)員原創(chuàng)人氣:8798一、班會(huì)主題：逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折二、活動(dòng)目的：從總結(jié)校運(yùn)會(huì)、三人籃球賽入手，引出學(xué)生面對(duì)挫折的思考，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。主持人B：回答完全正確，給甲組加50分，乙組加油??！主持人A：請(qǐng)聽(tīng)題：團(tuán)徽的內(nèi)容是什么？象征了什么？乙C：團(tuán)徽的內(nèi)容為團(tuán)旗、齒輪、麥穗、初升的太陽(yáng)及光芒，寫(xiě)有“中國(guó)共青團(tuán)”的綬帶?！钡仍~句。主持人B：首先請(qǐng)甲組選題，100分題，請(qǐng)聽(tīng)題：小明今年剛滿12歲，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)們都勸他入團(tuán)，但是當(dāng)他向團(tuán)組織申請(qǐng)入團(tuán)時(shí)，組織卻沒(méi)有批準(zhǔn)，團(tuán)組織為什么沒(méi)有批準(zhǔn)？甲A同學(xué)答：因?yàn)閳F(tuán)章規(guī)定，必須在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國(guó)青年才可以入團(tuán)。媽媽：都怨你，要不是當(dāng)初你非要離婚，能這樣嗎？（邊說(shuō)邊去扶甜甜）孩子，媽媽求你了，不去孤兒院，你讓媽干啥都行。今天是我的生日，爸爸說(shuō)來(lái)接我（看手表），一會(huì)兒呀，我得讓他們重歸于好，說(shuō)辦就辦（坐下寫(xiě)字）爸爸：今天是我女兒十四歲生日，我在飯店訂了桌，一定領(lǐng)她去好好飽餐一頓。許多老師都說(shuō)我們班級(jí)常規(guī)管理民主細(xì)致，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣好。我的班級(jí)我做主————民主的班級(jí)管理促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面提高學(xué)生是班級(jí)的主人，是管理的動(dòng)力。孩子們?cè)凇半r鷹爭(zhēng)章”中比常規(guī)表現(xiàn)，在“我最棒”“我能寫(xiě)”中收獲知識(shí)的果實(shí)。“溫馨教室是咱家，知識(shí)海洋任我游”————溫馨的文化氛圍推動(dòng)班級(jí)和諧發(fā)展推開(kāi)六年級(jí)的家門，首先映入你眼簾的是掛在黑板旁的一面鮮紅的流動(dòng)紅旗。第三篇：主題班會(huì)案例帶著夢(mèng)想帶著希望，我們從這里啟航揚(yáng)帆。能夠認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，上課亂講話的現(xiàn)象明顯改善，有些學(xué)生還學(xué)會(huì)了預(yù)習(xí)在紀(jì)律方面，自覺(jué)性比較好，上課期間能夠集中注意力，各項(xiàng)行為習(xí)慣保持良好，基本能夠遵守常規(guī)要求，課前準(zhǔn)備比以前做得好?！睂W(xué)生C：“我以后再也不給別人起外號(hào)了。在紀(jì)律方面，自覺(jué)性比較好，上課期間能夠集中注意力，各項(xiàng)行為習(xí)慣保持良好，基本能夠遵守常規(guī)要求，課前準(zhǔn)備比以前做得好。2．學(xué)生準(zhǔn)備分步驟做哪些事情？（1）按照各組調(diào)查的內(nèi)容打印好表格；(2)每組選出組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派組員到什么場(chǎng)所做什么調(diào)查；(3)由2個(gè)組長(zhǎng)匯總做結(jié)論。他們希望通過(guò)這次班會(huì)的開(kāi)展，能夠明白如何建設(shè)一個(gè)和諧的班集體，一個(gè)和諧的班集體對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活、乃至成長(zhǎng)的人生道路上有著怎樣的作用。這給我們留下了學(xué)雷鋒“三月來(lái)、四月走、其他時(shí)候不見(jiàn)了”的印象。通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。3,制訂《倡議書(shū)》。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。希望通過(guò)這次班會(huì)的開(kāi)展，能夠明白如何建設(shè)一個(gè)和諧的班集體，一個(gè)和諧的班集體對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活、乃至成長(zhǎng)的人生道路上有著怎樣的作用?！盎罾卒h”做了好事，有時(shí)會(huì)遭到誤解和傷害，社會(huì)對(duì)“活雷鋒”的評(píng)價(jià)和認(rèn)同都在一定程度上影響著學(xué)雷鋒活動(dòng)的開(kāi)展。3．為什么大家認(rèn)為可以解決這個(gè)問(wèn)題？建設(shè)和諧社會(huì)是國(guó)家?guī)ь^提出要求，面對(duì)如此要求同學(xué)們都很熟悉，作為新世紀(jì)的接班人，他們一定要學(xué)習(xí)和貫徹雷鋒精神，所以這個(gè)問(wèn)題的實(shí)施相對(duì)容易些。然后讓學(xué)生簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)收集的有關(guān)雷鋒的故事，接著我用我的親身經(jīng)歷告訴同學(xué)們一個(gè)良好的班集體、一個(gè)和諧的班集體在我們的成長(zhǎng)道路上有著多么重要的作用，并要求大家思考如何建設(shè)一個(gè)和諧的班級(jí)體。助人為樂(lè)的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。不僅自己要做和諧家庭的一分子，也要做和諧班級(jí)的一分子。助人為樂(lè)的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了?！翱鞓?lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”是我們的班級(jí)宗旨。溫馨的家需要收拾得有條有理，每天的值日生在衛(wèi)生組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下盡職盡責(zé)，認(rèn)真仔細(xì)地清掃地面每一個(gè)角落，連老師網(wǎng)的講臺(tái)都抹得幾乎可以照見(jiàn)人影。所以這更是成就未來(lái)藝術(shù)家的溫馨家園。（一）、我的班規(guī)我來(lái)定每學(xué)期伊始，我們都會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與班級(jí)實(shí)際，由我牽頭，帶領(lǐng)同學(xué)們一起編寫(xiě)班級(jí)規(guī)范，因?yàn)楹⒆觽兩刑幱谛W(xué)階段，因此我們注意將規(guī)范編成兒歌，這樣孩子們讀起來(lái)瑯瑯上口，做起來(lái)也有規(guī)可循。在班干部的選拔上，班干部由毛遂自薦和同學(xué)推薦相結(jié)合，管理班級(jí)采用輪換制，為了使人人盡職盡責(zé)，并經(jīng)常和班干部開(kāi)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。爸爸：跟我去，爸為你訂了一大桌你愛(ài)吃的菜，還有蛋糕呢！媽媽：跟我去，媽帶你去買最漂亮的衣服，然后咱再照藝術(shù)照，那該多有紀(jì)念意義呀！爸爸：我先來(lái)的，甜甜的跟我去。甜甜：好，（從書(shū)包里拿出一張紙）只要你們?cè)谶@復(fù)婚協(xié)議書(shū)上簽個(gè)字，讓我有個(gè)完整的家，我就不去了。主持人B：乙組請(qǐng)選題，100分，請(qǐng)聽(tīng)題：團(tuán)的基本知識(shí)包括哪些內(nèi)容？乙A：團(tuán)的基本知識(shí)是指共青團(tuán)產(chǎn)生發(fā)展的歷史，共青團(tuán)的性質(zhì)與與任務(wù)以及團(tuán)的自身建設(shè)中所應(yīng)貫徹的基本要求，這是一個(gè)團(tuán)員所應(yīng)掌握的最起碼的知識(shí)。主持人A：回答完全正確，為甲組加100分。主持人A：險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也同樣擋不住你前進(jìn)的方舟主持人B：廣闊的天空擋不住突來(lái)的風(fēng)暴，突來(lái)的風(fēng)暴也同樣擋不住你遠(yuǎn)行的身影接下來(lái)的舞蹈《騰飛》將會(huì)使你展開(kāi)想象的翅膀第三部分——我愛(ài)你——祖國(guó)主持人B：三峽大壩挺起了巨龍的脊梁主持人A：神州五號(hào)飛船圓了飛天的夢(mèng)想主持人B：改革開(kāi)放點(diǎn)燃騰飛的理想主持人A：古老神州激蕩奮進(jìn)的樂(lè)章合：祖國(guó)，您是我們共同的家主持人B：祖國(guó)是一個(gè)民族的根，是一個(gè)民族能夠?qū)⒆约旱膲?mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的依托。播放班歌，樂(lè)止，班會(huì)開(kāi)始）1． 主持人總結(jié)校運(yùn)會(huì)和籃球賽的情況，祝賀獲得名次的同學(xué)，鼓勵(lì)他們?cè)龠M(jìn)一步，表?yè)P(yáng)積極參與的同學(xué)和后勤人員。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。（我想結(jié)果無(wú)外乎兩種情況：A、老驢喪失了斗志，喪失了活下去的信心，哀嘆命運(yùn)的悲慘，最后被活活的埋葬。8． 播放班歌——《逆風(fēng)飛揚(yáng)》第五篇：主題班會(huì)案例主題班會(huì)案例（2012年 4月 6日）學(xué)校班級(jí)班主任第一部分論述證明請(qǐng)采用本課程的主要內(nèi)容來(lái)證明：下面這個(gè)案例是屬于“民主型班級(jí)”的主題班會(huì)、而不是“自主型班級(jí)”的班會(huì)？（不少于500字）第二部分案例呈現(xiàn)一、班會(huì)主題：《健康上網(wǎng)》二、主題選擇過(guò)程（一）曾經(jīng)考慮過(guò)哪幾種選題？為什么？曾經(jīng)考慮另外2個(gè)主題，一是《自己的伙伴自己幫》，通過(guò)故事讓學(xué)生感受為他人服務(wù)的意義，增強(qiáng)學(xué)生的樂(lè)于助人的意識(shí)，讓學(xué)生知道一些樂(lè)于幫助他人的名言。通過(guò)觀察學(xué)生、分析其行為表現(xiàn)，綜合考慮最近一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生們思想、生活、學(xué)習(xí)等方面反映出的共性問(wèn)題，由此確定本次主題《健康上網(wǎng)》。那么，你經(jīng)常上網(wǎng)做哪些事情呢？我們一起做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。師：那么，“網(wǎng)癮”還給我們帶來(lái)哪些危害呢？（板書(shū)：“網(wǎng)癮”的危害）請(qǐng)結(jié)合所給材料，聯(lián)系自己實(shí)際生活，4人小組討論、交流。（2）打開(kāi)某網(wǎng)站時(shí)自動(dòng)跳出網(wǎng)絡(luò)垃圾。附：五（1）