【正文】 一）導入：調(diào)查分析，了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。知道一些抵擋“網(wǎng)癮”的方法，學會適度使用網(wǎng)絡(luò)，學會健康上網(wǎng)。）思考：同學們，你們再次討論討論，兩種截然不同的結(jié)果產(chǎn)生的原因是什么？討論完后，小組推選代表發(fā)言。農(nóng)夫聽到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農(nóng)夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是，農(nóng)夫就開始往坑里填土……學生分組討論續(xù)編完這個故事。（只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來，真有種前功盡棄的感覺。輔導員講話：人生是一條奔騰不息的河流，我們就是河上永不倦怠的風帆，不管怎樣密布的陰云總會散去，不管怎樣漆黑的夜空總會亮起星星，因為你們沐浴在黨的光輝雨露下，無限關(guān)愛使你們茁壯成長，讓我們珍惜這美好的春光，讓愛用住心間，愛我們的家，愛我們的集體，愛我們偉大的祖國！《逆風飛揚——直面挫折》主題班會設(shè)計作者:廣州大學中文系 黎建萍時間:200658 15:20:47來源:會員原創(chuàng)人氣:8798一、班會主題：逆風飛揚——直面挫折二、活動目的：從總結(jié)校運會、三人籃球賽入手，引出學生面對挫折的思考，增強學生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。主持人B：回答完全正確，給甲組加50分，乙組加油啊！主持人A：請聽題：團徽的內(nèi)容是什么？象征了什么？乙C：團徽的內(nèi)容為團旗、齒輪、麥穗、初升的太陽及光芒，寫有“中國共青團”的綬帶?！钡仍~句。主持人B：首先請甲組選題，100分題，請聽題：小明今年剛滿12歲，學習成績優(yōu)異，品學兼優(yōu)，同學們都勸他入團，但是當他向團組織申請入團時，組織卻沒有批準，團組織為什么沒有批準？甲A同學答：因為團章規(guī)定，必須在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年才可以入團。媽媽：都怨你，要不是當初你非要離婚，能這樣嗎？（邊說邊去扶甜甜）孩子，媽媽求你了，不去孤兒院，你讓媽干啥都行。今天是我的生日，爸爸說來接我（看手表），一會兒呀，我得讓他們重歸于好，說辦就辦（坐下寫字）爸爸：今天是我女兒十四歲生日，我在飯店訂了桌，一定領(lǐng)她去好好飽餐一頓。許多老師都說我們班級常規(guī)管理民主細致，學生的學習和生活習慣好。我的班級我做主————民主的班級管理促進綜合素質(zhì)的全面提高學生是班級的主人，是管理的動力。孩子們在“雛鷹爭章”中比常規(guī)表現(xiàn)，在“我最棒”“我能寫”中收獲知識的果實。“溫馨教室是咱家，知識海洋任我游”————溫馨的文化氛圍推動班級和諧發(fā)展推開六年級的家門，首先映入你眼簾的是掛在黑板旁的一面鮮紅的流動紅旗。第三篇：主題班會案例帶著夢想帶著希望，我們從這里啟航揚帆。能夠認真聽課，積極回答問題，上課亂講話的現(xiàn)象明顯改善，有些學生還學會了預習在紀律方面，自覺性比較好，上課期間能夠集中注意力，各項行為習慣保持良好，基本能夠遵守常規(guī)要求，課前準備比以前做得好。”學生C：“我以后再也不給別人起外號了。在紀律方面，自覺性比較好，上課期間能夠集中注意力，各項行為習慣保持良好，基本能夠遵守常規(guī)要求，課前準備比以前做得好。2．學生準備分步驟做哪些事情？（1）按照各組調(diào)查的內(nèi)容打印好表格；(2)每組選出組長，由組長分派組員到什么場所做什么調(diào)查；(3)由2個組長匯總做結(jié)論。他們希望通過這次班會的開展，能夠明白如何建設(shè)一個和諧的班集體，一個和諧的班集體對我們的學習、生活、乃至成長的人生道路上有著怎樣的作用。這給我們留下了學雷鋒“三月來、四月走、其他時候不見了”的印象。通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。3,制訂《倡議書》。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。希望通過這次班會的開展，能夠明白如何建設(shè)一個和諧的班集體，一個和諧的班集體對我們的學習、生活、乃至成長的人生道路上有著怎樣的作用?！盎罾卒h”做了好事，有時會遭到誤解和傷害，社會對“活雷鋒”的評價和認同都在一定程度上影響著學雷鋒活動的開展。3．為什么大家認為可以解決這個問題？建設(shè)和諧社會是國家?guī)ь^提出要求，面對如此要求同學們都很熟悉，作為新世紀的接班人，他們一定要學習和貫徹雷鋒精神，所以這個問題的實施相對容易些。然后讓學生簡單的說一說收集的有關(guān)雷鋒的故事，接著我用我的親身經(jīng)歷告訴同學們一個良好的班集體、一個和諧的班集體在我們的成長道路上有著多么重要的作用，并要求大家思考如何建設(shè)一個和諧的班級體。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學間的隔閡少了，同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。不僅自己要做和諧家庭的一分子，也要做和諧班級的一分子。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了?！翱鞓穼W習，健康成長”是我們的班級宗旨。溫馨的家需要收拾得有條有理，每天的值日生在衛(wèi)生組長的帶領(lǐng)下盡職盡責，認真仔細地清掃地面每一個角落，連老師網(wǎng)的講臺都抹得幾乎可以照見人影。所以這更是成就未來藝術(shù)家的溫馨家園。（一）、我的班規(guī)我來定每學期伊始，我們都會根據(jù)學生的年齡特點與班級實際，由我牽頭，帶領(lǐng)同學們一起編寫班級規(guī)范，因為孩子們尚處于小學階段，因此我們注意將規(guī)范編成兒歌，這樣孩子們讀起來瑯瑯上口，做起來也有規(guī)可循。在班干部的選拔上，班干部由毛遂自薦和同學推薦相結(jié)合，管理班級采用輪換制，為了使人人盡職盡責，并經(jīng)常和班干部開會總結(jié)經(jīng)驗教訓。爸爸：跟我去，爸為你訂了一大桌你愛吃的菜，還有蛋糕呢！媽媽：跟我去，媽帶你去買最漂亮的衣服，然后咱再照藝術(shù)照，那該多有紀念意義呀！爸爸：我先來的，甜甜的跟我去。甜甜：好，（從書包里拿出一張紙）只要你們在這復婚協(xié)議書上簽個字，讓我有個完整的家，我就不去了。主持人B：乙組請選題，100分，請聽題：團的基本知識包括哪些內(nèi)容？乙A：團的基本知識是指共青團產(chǎn)生發(fā)展的歷史，共青團的性質(zhì)與與任務(wù)以及團的自身建設(shè)中所應(yīng)貫徹的基本要求，這是一個團員所應(yīng)掌握的最起碼的知識。主持人A：回答完全正確，為甲組加100分。主持人A：險峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也同樣擋不住你前進的方舟主持人B：廣闊的天空擋不住突來的風暴，突來的風暴也同樣擋不住你遠行的身影接下來的舞蹈《騰飛》將會使你展開想象的翅膀第三部分——我愛你——祖國主持人B：三峽大壩挺起了巨龍的脊梁主持人A：神州五號飛船圓了飛天的夢想主持人B：改革開放點燃騰飛的理想主持人A：古老神州激蕩奮進的樂章合：祖國，您是我們共同的家主持人B：祖國是一個民族的根，是一個民族能夠?qū)⒆约旱膲粝胱兂涩F(xiàn)實的依托。播放班歌，樂止，班會開始）1． 主持人總結(jié)校運會和籃球賽的情況，祝賀獲得名次的同學，鼓勵他們再進一步，表揚積極參與的同學和后勤人員。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。（我想結(jié)果無外乎兩種情況：A、老驢喪失了斗志，喪失了活下去的信心，哀嘆命運的悲慘，最后被活活的埋葬。8． 播放班歌——《逆風飛揚》第五篇：主題班會案例主題班會案例（2012年 4月 6日）學校班級班主任第一部分論述證明請采用本課程的主要內(nèi)容來證明：下面這個案例是屬于“民主型班級”的主題班會、而不是“自主型班級”的班會？（不少于500字）第二部分案例呈現(xiàn)一、班會主題：《健康上網(wǎng)》二、主題選擇過程（一）曾經(jīng)考慮過哪幾種選題？為什么？曾經(jīng)考慮另外2個主題，一是《自己的伙伴自己幫》，通過故事讓學生感受為他人服務(wù)的意義，增強學生的樂于助人的意識，讓學生知道一些樂于幫助他人的名言。通過觀察學生、分析其行為表現(xiàn)，綜合考慮最近一段時間內(nèi)學生們思想、生活、學習等方面反映出的共性問題，由此確定本次主題《健康上網(wǎng)》。那么，你經(jīng)常上網(wǎng)做哪些事情呢？我們一起做個現(xiàn)場調(diào)查。師：那么，“網(wǎng)癮”還給我們帶來哪些危害呢？（板書：“網(wǎng)癮”的危害）請結(jié)合所給材料，聯(lián)系自己實際生活，4人小組討論、交流。（2）打開某網(wǎng)站時自動跳出網(wǎng)絡(luò)垃圾。附：五（1）