【正文】 （色相）、（明度）、(純度）（鮮濁程度）（色相）（150176。（2）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。（5）為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。（7）教師影以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問(wèn)、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種 課程資源。1“五墨六彩”：五墨:焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨——水墨畫的色彩層次六彩:黑、白、干、濕、濃、淡——中國(guó)畫技法名1南朝謝赫六法：氣韻生動(dòng)；骨法用筆；應(yīng)物象形；隨類賦彩；經(jīng)營(yíng)位置；傳移模寫。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熱愛活動(dòng)并在生活中發(fā)現(xiàn)如何表現(xiàn)美術(shù)三、教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力及對(duì)動(dòng)態(tài)的理解把握袁冬同學(xué)非常喜歡畫卡通畫，但對(duì)美術(shù)課其它內(nèi)容不感興趣，你是他的美術(shù)老師，你怎么辦？(8分)卡通畫容易吸引孩子的興趣，所以喜歡如果他畫得好的話，倒是可以幫助他的發(fā)散性思維和對(duì)線條和物體形態(tài)的控制。美術(shù)的社會(huì)功能主要體現(xiàn)在 功能 功能和 功能。的作品《大衛(wèi)》是一件 雕作品。A、后印象畫派之父 B、現(xiàn)代繪畫之父 C、印象派之父 D、當(dāng)代繪畫之父《巴黎圣母院》的建筑形式屬于()。()美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種不同于其他文理學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)課件(或范畫)了解牽?；ǖ南嚓P(guān)知識(shí)，觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程，并通過(guò)發(fā)現(xiàn)、討論來(lái)了 解植物生長(zhǎng)過(guò)程中的不同形態(tài)，學(xué)會(huì)描繪觀察到的事物。D．語(yǔ)文教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力2．下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。4．對(duì)初中學(xué)生閱讀淺易文言文的要求是：能借助注釋和工具書，理解基本內(nèi)容，背誦（）A．優(yōu)秀詩(shī)文80篇B．優(yōu)秀詩(shī)文60篇C．優(yōu)秀詩(shī)文50篇D．優(yōu)秀詩(shī)文100篇5．初中學(xué)生在閱讀中要了解的表達(dá)方式是（）A．?dāng)⑹?說(shuō)明 議論B．?dāng)⑹?描寫 議論C．?dāng)⑹?描寫 說(shuō)明 議論D．?dāng)⑹?說(shuō)明 議論 描寫 抒情（二）填空題（每空1分，共10分）6．初中學(xué)生應(yīng)累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字個(gè)，其中有個(gè)左右會(huì)寫。（趙翼《論詩(shī)》）④安得廣廈千萬(wàn)間。作為一名初中語(yǔ)文教師，你捧起語(yǔ)文課文，也難以發(fā)現(xiàn)文章中表現(xiàn)出來(lái)的氣像萬(wàn)千的自然美，異彩紛呈的社會(huì)美1237。（2分）①審美的感受②審美的眼睛③審美的耳朵12．語(yǔ)文知識(shí)填空。（2分）人需要祝福，需要快樂，需要思念。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。（2分）18．作者在本文中提出了一種理想的憂樂觀，就你的理解，你認(rèn)為作者的此種觀點(diǎn)有哪些是值得肯定和繼承的？（3分）答：（五）閱讀短文《恩師》完成后面的題（18分）恩師一日為師，終身為父，可謂恩師的活寫照。錢玄同當(dāng)時(shí)是國(guó)文系的主任，章太炎去他所在的學(xué)校講演，錢扶上扶下，執(zhí)弟子禮甚恭。為人師表不是樁玩笑。豐子愷曾說(shuō)過(guò)，他對(duì)這一看比什么都害怕，比較長(zhǎng)的一頓訓(xùn)話更有效更感動(dòng)?？钗礈慅R時(shí)，李寫信說(shuō)：“此款尚可借到，余再入山，如不能借到，余仍就職，至君畢業(yè)時(shí)止。（20分）要求：①體現(xiàn)新的教育理念；②體現(xiàn)創(chuàng)新能力素質(zhì)的培養(yǎng)；③字?jǐn)?shù)500字左右。19．如何理解“一日為師，終身為父”這句話？你同意這樣的說(shuō)法嗎？為什么？（3分）答：20．北京報(bào)界為什么紛紛報(bào)道錢玄同對(duì)自己的老師章太炎執(zhí)弟子之禮恭這件事？這件事的意義在何處？（3分）答：21．嘗試翻譯作者引用的《幼學(xué)瓊林》中的一組句子。??李叔同音樂方面的傳人是劉質(zhì)平。豐子愷先生一談到自己的恩師李叔同時(shí)，總是充滿感激之情。尊師是人們津津樂道的事。凡是有文化傳統(tǒng)的國(guó)家，尊師之道十分自然。（3分）A．滕子京謫守巴陵郡謫：。（四）閱讀下面一段文言文，完成后面的題（16分）①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。②記敘文包括：、等類文章。ng()()滿目的藝術(shù)美。⑥寫出初中教材中古詩(shī)詞中帶“月”的兩句詩(shī)。8．初中階段，作文每學(xué)年一般不少于次，其他練筆不少于字，分鐘能完成不少于字的習(xí)作。C．在語(yǔ)文教學(xué)中要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)目標(biāo)二：初步認(rèn)識(shí)牽?；ǖ纳L(zhǎng)規(guī)律，并運(yùn)用自己喜歡的繪畫形式表達(dá)自己的感受。()兩河流域最早的美術(shù)是由希臘人創(chuàng)造的。A、封建文化 B、市民文化 C、宮廷文化 D、貴族文化印象派畫家在描繪物體時(shí)所追求的是()。1畫史上“吳帶當(dāng)風(fēng)，曹衣出水”分別指的是唐代畫家 和北齊畫家 所獨(dú)創(chuàng)的宗教圖像樣式。透視法又稱，常見的焦點(diǎn)透視有 透視和 透視兩種。面對(duì)這種情況你怎么組織教學(xué)？并簡(jiǎn)要寫出教學(xué)過(guò)程。1常用的美術(shù)字體有 行揩美術(shù)字、隸書美術(shù)字、魏碑美術(shù)字以及 姚體美術(shù)字。我國(guó)模范班主任老師總結(jié)出來(lái)的德育經(jīng)驗(yàn)是“ 動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。第四篇：中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（一）最佳答案教育必須為社會(huì)主義服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（2）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。（4）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)。）（類似色）（色相）（焦）（濃）（重）（淡）（清）（十九）（荷蘭）（先天）（后天）二、判斷（共10分，每題2分）∨∨X∨∨三、名詞解釋：（共10分，每題2分）二方連續(xù)：是用一個(gè)單獨(dú)紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的。個(gè)體的心理發(fā)展受（）和（）兩方面因素的制約。不同顏色的相貌、名稱稱為（）?！?80176。美術(shù)作為藝術(shù)的一個(gè)門類，如同其他藝術(shù)的社會(huì)作用一樣，具有認(rèn)識(shí)作用、教育作用和審美作用。并有“業(yè)”字的書寫步驟。15．《標(biāo)準(zhǔn)》的制訂，力求體現(xiàn)（素質(zhì)教育）的要求，以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的（綜合性）和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。（A）A．凡高B．蒙克C．馬蒂斯D．畢加索二、填空題（每空1分，共4分）14．美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)大致可分為（創(chuàng)作）和（欣賞）兩類。（要求：繪制出黑白效果圖）22．用黑體字書寫：“業(yè)精于勤”四字。三、簡(jiǎn)答題1．我國(guó)瓷器最著名的是哪里？景德鎮(zhèn)2．在臉譜中，紅、黃、藍(lán)、白、黑各代表什么含義？紅為忠 黃為殘暴藍(lán)為草莽 白為奸 黑為正（還有綠為俠義 金銀為神妖）3．中國(guó)著名的“四大名繡”是？粵繡，湘繡，蘇繡 蜀繡四、名次解釋1．什么叫美術(shù)？美術(shù)是以一定的物質(zhì)材料，塑造可視的平面或立體形象，以反映客觀世界和表達(dá)對(duì)客觀世界的感受的一種藝術(shù)形式，因此，美術(shù)又稱為造型藝術(shù)、空間藝術(shù)。以內(nèi)的色,為柔和)和教學(xué)方法的改革.),().7,國(guó)畫中,用清水和墨汁調(diào)出的(等不同墨色,()世紀(jì)的()和()國(guó)家的畫家,作品有《向日葵》等.),個(gè)體的心理發(fā)展受(對(duì)的打“∨” 錯(cuò)的打“Ⅹ” “∨”, “Ⅹ”)二,判斷(共 10 分,每題 2 分,對(duì)的打“∨”,錯(cuò)的打“Ⅹ”)判斷(1,在學(xué)與教的過(guò)程中,要有效傳遞的主要信息是教學(xué)內(nèi)容.())2,教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件,教學(xué)設(shè)施以及空間布置等.(3,教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是布魯納.()4,指學(xué)生在教學(xué)情境中,通過(guò)與教師,同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí),技能和態(tài) 度的過(guò)程.()5,影響學(xué)與教的教師因素主要有敬業(yè)精神,專業(yè)知識(shí),專業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等基本的心 理特性.()三,名詞解釋:(共 10 分,每題 2 分)名詞解釋: 1,二方連續(xù): 2,明度: 3,美術(shù)史: 4,工藝美術(shù): 5,同類色: 簡(jiǎn)答題:(:(共 四, 簡(jiǎn)答題:(共 9 分,每題 3 分)1,美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么? 2,美術(shù)課程的基本理念是什么? 3,美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么? 試題答案與分值: 試題答案與分值: 一, 填空:(共 18 分,每空 1 分)1,(教學(xué)過(guò)程)相)2,(色相),(明度),(純度)3,(鮮 濁 程度)4,(色 5,(150176。純度是指色彩的（）。（）世紀(jì)的（）國(guó)家的畫家，作品有《向日葵》等?！?80176。（3）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？（1）美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。（8）教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品；鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。教師的素養(yǎng)包括、知識(shí)素養(yǎng)及思想道德 三個(gè)方面。1德拉克羅瓦是 浪漫主義畫家，列賓是現(xiàn)實(shí)主義畫家，普桑是新古典主義畫家，畢家索是立體主義畫家，夏加爾是 現(xiàn)實(shí)主義畫家。我覺得應(yīng)該首先表?yè)P(yáng)他，然后引導(dǎo)他在這方面的興趣建議他去專門的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，通過(guò)贊揚(yáng)增強(qiáng)他的自信心，再試著去教導(dǎo)他其他的內(nèi)容都對(duì)畫卡通畫有好處并且指出其他內(nèi)容的有趣之處吸引他今天是上《香甜的水果》這一課，同學(xué)們按照課前準(zhǔn)備要求準(zhǔn)備了黏土和彩泥等材料，當(dāng)你踏著厚厚的積雪走進(jìn)教室上課，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的心不在教室里，下課時(shí)玩雪的余興未盡。美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的，如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。1秦漢時(shí)代的美術(shù)中，兼有繪畫與雕刻兩種特點(diǎn)的是 與。A、羅馬式建筑 B、拜占庭式建筑 C、哥特式建筑 D、拉丁式建筑十七世紀(jì)荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于()。()生活經(jīng)驗(yàn)也是知識(shí)的重要組成部分。對(duì)牽?；ǖ纳L(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生興趣，能積極參與表現(xiàn)活動(dòng)。B．培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多做題，多讀書、讀好書、讀整本的書。7．九年義務(wù)教育階段，每個(gè)學(xué)生的課外閱讀總量不少萬(wàn)字。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）⑤《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)中的千古名句是：。nl225。（，共10分）①常用的敘述方式有、。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？14．解釋下列句中加點(diǎn)詞。師父這個(gè)詞，我們已經(jīng)習(xí)以為常。北京報(bào)界紛紛報(bào)道此事，一時(shí)傳為美談。做老師有時(shí)很容易，可是像樣的老師并不好做。在后來(lái)做人的漫長(zhǎng)生涯中，豐子愷每做錯(cuò)一件事，便能想到李叔同回頭的那一看。”愛生如此，似乎已趨于極端，然而不愛護(hù)學(xué)生，又何以談尊師。附件: