【正文】 堂背誦重要知識。(4)遺留問題解答。(4)挖空式或者選擇題式入門測。(1)新授課這一環(huán)節(jié)可以控制 510 分鐘。（4）課堂小結(jié)要提綱挈領(lǐng)、語言簡練、評判科學(xué)準確。（2）及時檢查反饋學(xué)生達標情況。（3）小組合作探究的問題應(yīng)緊扣教材重點難點，應(yīng)是學(xué)生通過其它學(xué)習(xí)方式難以解決的共性問題。（3）自學(xué)檢測要特別注意讓差生發(fā)表意見，針對自學(xué)中學(xué)生不能很好解決的典型問題，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)、點撥。（2）教師巡視，督促學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助差生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時了解學(xué)生自學(xué)情況。（2）教學(xué)目標要科學(xué)、具體、明確，符合新課程標準要求及學(xué)生認知規(guī)律?，F(xiàn)在我們這一教學(xué)流程正在付諸實踐，觀課議課活動、學(xué)標達標活動一一開展，每周教學(xué)例會、集體備課已成慣例，我們政治組，將繼續(xù)且行且思、群策群力，力求使教學(xué)流程不斷完善。新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給教師留夠了自主發(fā)揮空間。興趣對學(xué)習(xí)的影響是巨大的，教師需重視，不能隨意開講。教學(xué)過程是師生之間信息相互傳遞、轉(zhuǎn)化的過程，學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)的提高需要自己的內(nèi)省和反思，更需要教師的糾正和反饋。自主探究是小組合作學(xué)習(xí)和全班展示匯報的前奏，能給學(xué)生提供一個自由探索的空間，是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、養(yǎng)成讀書習(xí)慣、拓展知識面必不可少的途徑，所以一定要讓學(xué)生有充分的時間進行自主探究學(xué)習(xí)。教育部有關(guān)負責(zé)人說得好：“規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。學(xué)生在頭腦中形成字的雛形后，再對照例子在“我會寫”中的田字格中，認真“寫”，在書寫過程中，教師一定要及時糾正學(xué)生的錯誤握筆方法和坐姿。在每次寫字課堂上我都要在黑板上畫好的田字格中示范寫字，向?qū)W生們展示每個字的書寫過程，同時講述每個字的筆順規(guī)則和運筆方法。這樣的榜樣近在身邊，學(xué)生可感、可信、可比、可學(xué)，因此，很有感召力。結(jié)構(gòu)簡單的象形字，是低年級書寫的重點對象之一?？汕』实垡豢?，就知道紀曉嵐在諷刺和紳，怎么回事呢？原來“竹苞”二字分開來就是“個個草包”。課堂上歌聲朗朗之時，就是學(xué)生寫字之始。漢字由抽象的筆畫組成。”由此也不難看出，無論是從實用的角度，還是從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)考慮，寫好字都大有裨益。由于孩子年齡尚小，現(xiàn)在的孩子又幾乎不做家務(wù)，手部肌肉必然發(fā)育緩慢，這必然影響孩子把字寫好。為此，我編了一首兒歌“身正腰挺足需安，心靜臂張眼正視?！边@樣一誦，學(xué)生在書寫這類字時克服了里面部分位臵不當?shù)碾y點。“心”的書寫一直是個難點，不僅是臥鉤的寫法，還有三點位臵關(guān)系也是學(xué)生比較難把握的。“點”像小雨點。這樣做，收到了事半而功倍的效果。四、描臨學(xué)生掌握了基本筆順后，就要進行描臨了。檢查時可采取同桌互評和自己觀察為主，好在哪里，對不足之處應(yīng)該怎樣修改。要有耐心，有恒心。學(xué)生的傾聽能力、表達能力、質(zhì)疑能力、思維能力、積極向上的價值觀等都可以通過這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)得到培養(yǎng)和鍛煉。需要注意的是，習(xí)題要切合本課知識點和學(xué)生實際，突出對基礎(chǔ)知識、基本規(guī)律、基本技能的設(shè)計，難易程度適中，有一定地應(yīng)用價值，切忌脫離教材，漫無邊際地拓展延伸。根據(jù)實際情況，巧妙結(jié)合時政熱點，導(dǎo)入新課，認定目標。其他小組分別對展示成果進行提問、質(zhì)疑、交流、點評，在組間碰撞中解決疑難，或者生成新的疑點進入下一環(huán)節(jié)。（3）進行自學(xué)指導(dǎo)，布置自學(xué)任務(wù)（問題）。二是明確自學(xué)的方法（怎么學(xué)）。（2）通過教師巡視了解學(xué)生自學(xué)能力、自學(xué)進度、自學(xué)效果。合作探究一般應(yīng)按同桌合作、小組合作、全班合作的順序進行。教師要適時做好激勵、評價、引導(dǎo)、小結(jié)等工作?！灸康囊饬x】（1）通過完成訓(xùn)練題、課堂作業(yè)、鞏固深化學(xué)生所學(xué)知識，提高學(xué)生解決問題的能力。(2)教師面批面改，教師按照高考評分標準進行分數(shù)批改。(1)共性問題，上課精講。c、學(xué)生再講:學(xué)生在思考或者討論的基礎(chǔ)上講解或者打分，展現(xiàn)掌握程度。b、課后:當面或者通過微信、qq 等方式給學(xué)生答疑解惑