【正文】 命，不要遇到一點小事就拿自己的什么當(dāng)游戲，其實那是你對自己的不負(fù)責(zé)任的行為?！弊屛覀兠恳粋€教師都攜起手來，一齊對學(xué)生進(jìn)行“三生教育”，為明天更加健康的生命之花，更加和諧的生存環(huán)境，更加美好的幸福生活而努力！生命、生存和生活教育任重道遠(yuǎn)，讓我們參與其中，讓生命之花綻放，永不凋零！。讓學(xué)生知道生命不僅是自己的，也是父母的，活著是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。之所以要開展生存教育，因為只有擁有生存本領(lǐng)的人，他才能更好的適應(yīng)不同的環(huán)境，他才能到什么地方都能很好的活下去，他才能飛得更好飛得更遠(yuǎn)。海納百川，擁有一顆寬容的心必將為我們的人生開辟一條寬闊而平坦的道路。同學(xué)們，有生命就有希望，有希望才有追求，有追求才能更好的生存，生存著才能體會活著的意義和價值。話題一：關(guān)于生命生命對任何人來說只有一次。寬容就是諒解，可能有人傷害過你，但“記仇”是心靈的腫瘤，多一份寬容就多一份理解，彼此間的隔閡就會化解。選擇了生存，也就離不開生活。如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。只要我們每一個人都能認(rèn)真地投入到自己的工作崗位及學(xué)習(xí)中，我們就會領(lǐng)悟到人生中的許多美好！講到這兒，我的演講即將結(jié)束了，我們生在幸福里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時代。其次，生活中要學(xué)會寬容。還有成語“ 滴水之恩，涌泉相報”告訴我們的就是感恩。因為只有生存可以將生命從一個點延長成一條線，然而在這條線上不可能沒有失敗。誰知第二天一早，一只小兔子死了，我傷心極了，直掉眼淚。生命、生存、生活三者是緊密相連的，生命是開端，生存是方法，生活是過程。生命是根本，生存是橋梁，生活是目的，最后的責(zé)任是發(fā)展社會，繁榮祖國。09年的豬流感。對于個人而言，再也沒有比生命更重要的東西了。直到最近學(xué)習(xí)“三生教育”，回顧祖國歷經(jīng)一次次的磨難，看到人們經(jīng)歷一次次的坎坷，才讓我深刻體會到了這三個詞的真正含義。生命對每個人來說并不是永恒的，生命中的每一時刻都在向死亡移動。生命、生存、生活的意義就是活著。今天，我演講的題目是《珍愛生命、學(xué)會生存、幸福生活》。我把他們帶到家里喂養(yǎng)，準(zhǔn)備讓它們陪伴我每天的生活。擁有了生命，也就選擇了生存?！罢l言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句講的就是感恩。所以我們每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，甚至還要感恩對手。李素麗的這句話讓我感悟到：即使工作崗位有高低，但創(chuàng)造的價值卻沒有大小。他試圖把腿抽出來，可辦不到，于是，他拿起手邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了，他又拿起電鋸開始鋸樹，但是，他很快發(fā)現(xiàn)，倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時都有可能將電鋸卡住。所以我們當(dāng)代年輕人應(yīng)該創(chuàng)造一定的逆境、磨練堅強(qiáng)的意志、體會生命的坎坷，從而提高自身的挫折承受能力和心理調(diào)控能力。寬容就是忘卻：忘記同學(xué)的誤解、同事的批評，忘記昨天的矛盾、昔日的糾紛，學(xué)會忘卻，生活才會有陽光。他們構(gòu)成了三位一體的生活觀，有助于培養(yǎng)我們的愛心和同情心，促進(jìn)我們的身心健康，從對我們的培養(yǎng)上來說實現(xiàn)了一個質(zhì)的突破。話題二：關(guān)于生存生存是人的本能。生活，從另一方面讓我們意識到了生命的可貴，更讓我們體會到了生命的來之不易，它教會我們學(xué)會感恩、學(xué)會寬容，學(xué)會用一顆感恩的心去對待我們身邊的每一個曾經(jīng)給予我們幫助或是現(xiàn)在正在幫助我們的人們；用一顆寬容的心對待社會，對待那些曾經(jīng)傷害過我們或者是無心冒犯過我們的人；甚至要感謝我們的對手或敵人，因為有了他們的挑戰(zhàn)，才顯得自己更加強(qiáng)大。之所以要開展生命教育，因為只有懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人，才能更好的享受生命本身，才能感受到更多生命的愉悅，發(fā)揮出自身生命的無窮潛能。作為一名小學(xué)教師，我們不但要教給學(xué)生知識，還要教學(xué)生如何做人，也要教會學(xué)生熱愛生活，學(xué)會生存，珍惜生命