【正文】 師科研意識，務實求真，認真研究課題中必要的技能過關，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。第三篇：下學期中班工作計劃下學期中班工作計劃1從本年級的實際情況出發(fā)，以園計劃為核心，制訂有針對性的計劃，繼續(xù)以《新綱要》為教學依據(jù)，將《新綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去，在原有的教學模式中，不斷摸索、創(chuàng)新，積極提高教師的工作熱情，順利開展每月的考核檢查評比活動。幼兒講故事比賽。游戲觀摩研討。第一主題的總結實施第二主題《春天的童話》。各班搞好室內外環(huán)境創(chuàng)設正常開展民生學校。利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。三、游戲活動游戲是小朋友最喜歡的活動方式，也是幼兒園組織活動最好的形式。開展“小小能手”活動，培養(yǎng)幼兒主動收拾玩具，主動把椅子歸位等良好習慣；開展圖書小幫手的活動，讓幼兒自己動手修補圖書，培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書、愛護圖書的習慣。以“兔寶寶”的長耳朵等一系列故事培養(yǎng)。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識。在幼兒自理能力方面逐步加強，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己會做的事情不懶惰，在幼兒園的好習慣在家也要保持。在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。具體措施：開展《特別的我》主題教育周。鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。請家長共同指導幼兒正確使用便紙。在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗。進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。二、工作思路：以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調整班級計劃。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。準備慶“六一“主題活動的準備工作。及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容。開展三八節(jié)主題活動預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。加強檢查、指導。游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。游戲自然成了幼兒學習英語的最好手段，當孩子圍成一個圓圈做游戲時，我會說：“hand in hand，please.”我邊說邊做動作，孩子們理解了我的意思便與我手拉手，接著我又說：“big”,孩子們就會把圓變的大大的，當我說：“small”孩子們就會把圓變的很小。例如，早上來園的時候，堅持對幼兒說：“Good morning.、How are you ？、whats your name?”等日常用語，待幼兒說的熟練后，還會主動對老師家長說，這就使簡單的英語教學容入到幼兒的生活中去，讓幼兒學以致用。將科學教育滲透于一日生活之中。為幼兒提供有意義的操作材料。學習書寫數(shù)字1——20；學習模式排序，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快；了解常見的數(shù)、量、形，能用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題；認識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立；在10以內數(shù)分解組合的基礎上，學習10以內數(shù)的加減；操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想；積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。班級常規(guī)進一步完善。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進行教育。喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過為顧客服務培養(yǎng)幼兒的語言交往能力。準時按課表上課，按策略進行活動，更加幼兒學習情況隨時調整策略和行為，課后認真反思，總結經(jīng)驗，保證每節(jié)活動的質量。要求家長每天與幼兒多交談，讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學的本領等多種形式提高幼兒的口語水平。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動，情緒發(fā)展不穩(wěn)定、不易控制等特點來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī)，并作為本班工作的重點。本學期本班三位老師將一如既往，團結一致，同心協(xié)力。以教師在教育教學中的困惑為契入口，學習相關教育理念。幼兒園的一日活動是幼兒在園的主要內容，本學期我們將嘗試對一日活動時間及內容根據(jù)需要進行適當?shù)恼{整，在班級中創(chuàng)設例如： “小小說新聞”，“藍貓?zhí)詺馊枴钡却龠M幼兒語言表達能力的游戲活動，使每個孩子都有展現(xiàn)自己的機會和舞臺，讓幼兒逐漸養(yǎng)成善于觀察，勤于思考，敢于表達的學習習慣。讓幼兒在活動中發(fā)展，讓教師在爭創(chuàng)的過程中獲得自身教育教學能力的提高和教育行為的轉變。加強幼兒文明意識的培養(yǎng)，結合主題活動，開展“美麗的花園我的家”（形成“花園是我家，美麗靠大家”的爭創(chuàng)綠色校園的意識。講究衛(wèi)生，行為禮貌，團結友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒習慣成自然。以故事、游戲、及教師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的安全知識。我們根據(jù)各活動區(qū)的特點，結合教育常規(guī)要求制定出相應的規(guī)則。(5)、我班將對幼兒的常規(guī)發(fā)展進行評價，制定表格并定期不定期地對幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄。四月開展家長半日觀摩活動，進行教學展示，做好充分的準備，組織好活動每一環(huán)節(jié)。每天及時公布當日學習內容，并利用每天下午接孩子時間與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。好奇心強，樂于表現(xiàn)。與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開展各類游戲。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊”、“看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。（二）英語領域目標：學習60個生活中常用的單詞、短語或句式。在活動區(qū)中投放生動有趣的圖片，動物指偶等，吸引孩子。篇四：新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。對科技活動有主動探索的愿望。能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。學習跳繩的技能。對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：孩子間存在較大的能力差異。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在以下，流行疾病控制在以下。妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。四、月份工作及措施：（一）、身體發(fā)展：三月份：目標學新操，跳集體舞。四月份：目標練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。五月：目標練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。六月份：目標聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調能力。（二）、認識發(fā)展：三月份：目標熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導。通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。本學期本班三位老師將一如既往，團結一致，同心協(xié)力。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動，情緒發(fā)展不穩(wěn)定、不易控制等特點來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī)，并作為本班工作的重點。要求家長每天與幼兒多交談，讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學的本領等多種形式提高幼兒的口語水平。準時按課表上課，按策略進行活動，更加幼兒學習情況隨時調整策略和行為，課后認真反思，總結經(jīng)驗，保證每節(jié)活動的質量。喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過為顧客服務培養(yǎng)幼兒的語言交往能力。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進行教育。青年教師大比武報名。四月份：第二主題的總結實施第三主題：《蔬菜大結合》。第二主題總結實施第三主題《奇妙的信》和第四主題《爬呀爬，飛呀飛》。課件展示評比。年級組教師經(jīng)常強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。月份安排：二、三月份：班級環(huán)境以春天為主題布置教室，走廊，幼兒園大廳。六月份：配合大班畢業(yè)典禮。自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從與家長們的日常接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。（二）提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。創(chuàng)設英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。一、繼續(xù)抓緊班風與學風圍繞這個工作目標重點做的事有：一是進一步強化考核制度。四是結合學校的德育活動，有效組織主題班會活動，通過主題班會，使同學們明辨是非，樹立正氣，懂得一些做人處事的道理，促使形成良好的班風穩(wěn)固不退。下學期中班工作計劃4一:班級情況分析我班現(xiàn)有36名幼兒，其中女孩子19名，男孩子17名。在語言領域中 ，我們幼兒在四個平行班里是發(fā)展得最好的，平時我們班孩子特別愛聽故事，個別幼兒還能完整的復述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值。通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達能力。介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。開學典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學習沖動。工作認真踏實。學習先進的`幼兒教育教學方法和教學經(jīng)驗。認真撰寫閱讀筆記、教學活動隨筆，積極與他人溝通感受，開闊視野，提升自身理論水平，更新教學理念。提高團隊意識和與人合作能力。孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往潛力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。（3）能正確熟練地點數(shù)10以內數(shù)量的物品。（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想明白的事。（5）認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。下學期中班工作計劃8新學期的準備工作已經(jīng)就緒，為了能更好的進行本學期的工作，特制定了個人工作計劃如下：一、指導思想我們必須要與時俱進不斷更新自己的思想，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度，服從上級領導的安排，做好本職工作，加強培訓學習，提高自己的自身素質和專業(yè)知識，樹立良好的教育觀念，以便提高每個幼兒的身心發(fā)展。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內容。下學期中班工作計劃9我們中班的孩子們經(jīng)過一年、半年的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。個別孩子還喜歡吮吸手指、咬物。孩子們的求知欲強，學習興趣高，但兩極差異較大。具體措施如下：（1）鼓勵個別孩子在家、在園都能自己動手吃飯，在保持餐具、桌面、衣服干凈的同時，能速度快一些。（5）愛護幼兒園物品，不損壞物品（如輕輕搬動小椅子、抽動小抽屜）。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。（3）學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，