【正文】 智慧永遠(yuǎn)長存。學(xué)生選擇自己喜歡的方式去讀書，并在四人小組里交流自己感悟最深的段落。在理解課文的基礎(chǔ)上，仿照課文寫一寫。以讀貫穿整個教學(xué)過程，課堂上沒有繁瑣的分析，而是通過讀讓學(xué)生去品味作者語言的優(yōu)美，去體會作者遣詞造句的深厚功底，去領(lǐng)略大自然的美好景象。而這些畫面組合在一起，又像在我們面前展開了一卷色彩絢麗、生動形象的人生畫卷，構(gòu)成了畫面美。［設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)立足于學(xué)生的主體發(fā)展，在學(xué)生讀熟文章的基礎(chǔ)上，抓住作者對自然、對生活的熱愛。師：除了這里能表達作者熱愛生活的思想感情之外，文章還有些段落贊美了人與人之間的友情、真情、親情。我們的作者在感受著四季的同時，把自己的內(nèi)心世界表達得那么獨特，讓人越讀越愛讀（生自由感情練讀這段話，進一步體會作者對所愛景物表達出的獨特感受。］二、逐層讀文，整體感知1．在自學(xué)生字的基礎(chǔ)上，讀通順課文。學(xué)習(xí)本文，應(yīng)抓住學(xué)生這一能力，采取多種方法引導(dǎo)學(xué)生讀，從而體味本篇散文語言的細(xì)膩與精美。（2）教師領(lǐng)讀第一句，學(xué)生背誦第二句。我們的力量就大無比。把錯亂的詞語整理成通順的句子。指名讀第4節(jié)，問喜歡什么？（和大家在一起）可以換一個詞（集體）不喜歡（一個人）為什么，用“……因為……”句式說話。三、讀議第2節(jié)，仿例而學(xué)按思考題自學(xué)第2節(jié)。三、指導(dǎo)書寫。教學(xué)過程：一、揭示課題出示課題《我喜歡》齊讀質(zhì)疑：看了這個題目你覺得有沒有什么問題？（不夠完整）應(yīng)該怎樣改：我喜歡著課題往下說，要求想得快、說得快。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：課文各節(jié)內(nèi)容的理解，用因果句式說話，概括每小節(jié)的意思；能用“喜歡”造句。懂得“集體的力量大無比”的道理。把排列錯亂的詞整理成句。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞我們剛才多說了自己喜歡什么，那么我們的小作者到底喜歡什么呢？我們一邊聽錄音一邊找出”我”喜歡什么。指導(dǎo)正確的朗讀本首詩。朗讀指導(dǎo)。一個人的力量就好比“一顆星”“一棵樹”“一滴水”力量渺小得很，而集體的力量就象“繁星”“樹林”“海洋”，力量無窮無盡。聽寫二、朗讀背誦課文，.總結(jié)全文，指導(dǎo)行為。（1）讀詞語（2）說說第一句是什么地方怎么樣？（大海上能航行輪船和軍艦。散文句式工整、語言精美，情感貫通全文，給人以結(jié)構(gòu)美；散文語言優(yōu)美動聽，讀起來瑯瑯上口，抑揚頓挫，給人音樂的美感。3．在理解文章的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生說出自己對自然、對事物、對生活獨特的感受與理解，培養(yǎng)審美與欣賞能力，并仿寫課文。］三、再讀文章，體味情感1．帶著自己的發(fā)現(xiàn)快速讀文，進一步感知課文內(nèi)容，并將自己最喜歡的段落標(biāo)出，記出感受。生閉眼，師配樂讀這一部分，將作者所要表達的獨特感受內(nèi)化到學(xué)生心里。師：從這段話中能體會出什么？小組交流。2．學(xué)生配樂展示朗讀自己最想讀的部分。激發(fā)學(xué)生靈感，放飛學(xué)生想象，發(fā)散學(xué)生思維。教師的職責(zé)是喚醒學(xué)生的個性化意識，讓學(xué)生面對文本時，能主動地去讀，專注地去讀，興致勃勃地去讀。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，相信在你們多彩的童年里一定有許多喜歡的事物：喜歡小動物、喜歡和朋友交往，喜歡做夢，喜歡……今天，就讓我們先一起感受臺灣女作家張曉風(fēng)對生活的喜歡與熱愛吧。（可采用自讀、互讀、對讀、領(lǐng)讀等形式，讓學(xué)生從讀中體會，感悟作者的情感。它告訴了我們什么？這又表達了作者怎樣的人生態(tài)度？課文中每段開頭都反復(fù)用“我喜歡”，段落中間也反復(fù)出現(xiàn)，這又表達了什么？六、小結(jié)。【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會本課的8個生字，結(jié)合上下文理解“炫耀、尊榮、不能自抑”等詞語。我們陶醉在張奶奶這如詩如畫，如歌如曲的佳作里，深刻地感受到張曉風(fēng)奶奶這種強烈的情感——對大自然的熱愛。我也喜歡開在深山里的小野花，十字形的、斛形的、星形的、球形的，我認(rèn)為它們享有同樣的尊榮。這鳳凰花是臺南市的市花，也是作者故鄉(xiāng)的花，你們能從鳳凰花中讀懂作者的淚光是一種怎樣的淚光嗎？生有感情讀第8自然段。］三、配樂讀文，升華情感 1．自由練習(xí)讀文。師：是的，奶奶喜歡生活中一切的一切，喜歡生活中的每一天。請同學(xué)們動筆把我們心中的感動像張奶奶這樣表達出來。3．有感情地朗讀課文，體會作者熱愛自然、熱愛生活的美好情感。）四、品讀——感悟語言1．學(xué)生選擇自己喜歡的方式去讀課文，2．全班交流。八、全文總結(jié)自然是和諧的，生活是美好的，讓我們?nèi)ケM情地?zé)釔鄞笞匀弧釔圻@美好的生活吧！板書設(shè)計：四季景物我喜歡自然景物熱愛自然社會生活熱愛生活