【摘要】第一單元第一章奇妙的生命現象第一節(jié)生物的基本特征學習目標：，養(yǎng)成關愛生物的情感；。課時安排：1課時預習導學：P3，說出你認識的生物名稱，如：蝴蝶、等。多萬種，包括的種類有、
2024-12-08 22:05
【摘要】課題：形形色色的生物教學設計（第二課時生物的特征）[創(chuàng)設情景，導入新課]在自然界中，既有生物，也有非生物。像上一節(jié)課中大家看到的東北虎、烏賊、金魚和菊花都是生物，而桌子、課本、石頭等都是非生物。實際上，我們都能對哪些是生物，哪些是非生物作出一些判斷，但怎樣按科學的方法對它們進行區(qū)別，或者說生物到底有哪些區(qū)別于非生物的特征，卻不十分明確。我
2024-12-08 01:33
【摘要】第四章生物的營養(yǎng)第一節(jié)植物的營養(yǎng)第一課時植物所需的水和礦物質干旱使糧食減產敦煌月牙泉綠色植物的生活與水有什么關系？維持植物正常形態(tài)將蔬菜用力擠壓就會擠出許多水來；口渴時吃些水果就能解渴；木材只有在曬干之后做家具才不會變形。水是
2024-11-30 11:02
【摘要】第一節(jié)細胞的分裂與分化（2課時）一、背景和意義分析：本章包括、、三節(jié)內容。介紹了使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞分裂的基本過程，描述生物
2024-11-19 22:19
【摘要】第一節(jié)種子的萌發(fā)教學目標：知識與技能：通過小組的合作探究，闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。過程與方法：1、運用對照實驗法設計完成對“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，學會控制實驗條件，檢驗不同的環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響，進行科學方法的訓練。2、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。情感、態(tài)度、價值
2024-11-19 09:25
【摘要】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)[教學目標]：（一）知識目標1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。2、闡明種子萌發(fā)的過程。3、用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。4、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。（二）能力目標1、通過結合生活經驗和實驗觀察來探究種子萌發(fā)的過程，學會實驗設計的
2024-12-09 09:44
【摘要】人們周圍的生物教學目標：1、認識目標：（1）、舉例說出生物的主要類群。（2）、舉例說出生物的生命現象。2、能力目標：（1）、培養(yǎng)學生觀察自然、分析總是表達觀點的能力。（2）、培養(yǎng)學生積極參與討論并與他人協作的精神。3、情感目標：培養(yǎng)學生熱愛自然、關愛生物的情感意識。教學重點難點：舉例
2024-12-04 22:25
【摘要】七年級生物學上冊第一單元（第一章第一節(jié)）學案課題：生物的基本特征學習目標：，區(qū)別生物與非生物。。。學法指導：學生對本節(jié)課內容的學習以觀察、分析、總結為主。通過對身邊常見生物的舉例，區(qū)分開生物與非生物；通過對有代表性的生物標本或圖片的觀察，將眾多的生物進行簡單的分類（動物、植物、真菌、
2024-11-20 02:20
【摘要】第一章第一節(jié)生物的基本特征導學案一、學習目標：1、學會描述身邊的生物，區(qū)別生物和非生物。2、舉例說明生物具有的基本特征。3、關注身邊的生物，培養(yǎng)學習生物學、探究未知事物的興趣。二、教學準備一盆生長旺盛的綠色植物，一盆塑料花；學生查找與生物的基本特征有關的資料。【學情分析】1、下列各項屬于生物的是（）A
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