【正文】 效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。通過本學(xué)期的教學(xué)、調(diào)查，一些學(xué)生下學(xué)期將因住址搬遷、拆遷戶回遷等原因轉(zhuǎn)學(xué)，也有幾名學(xué)生就是抱著“先在楊邑上一個一年級，再在新學(xué)校上一個一年級”的想法入學(xué)的，新學(xué)期開學(xué)后就將轉(zhuǎn)學(xué)。二、主要工作以“預(yù)備十分鐘”為教育陣地，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，以習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行了養(yǎng)成教育；以課堂教學(xué)為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學(xué)。相比之下，人之常情，人之常禮更能打動人。當(dāng)然，對學(xué)困生的教育還要爭取家長的配合，我經(jīng)常和這幾個家長談心，打消他們不還意思見老師的心理。這樣不斷的激勵孩子們，調(diào)動他們的積極性，促使他們早日養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我能做的，就是繼續(xù)努力，改掉不足。所以此時就需要老師主動與家長聯(lián)系。培養(yǎng)孩子的競爭意識有競爭才有動力，學(xué)了《蘑菇該獎給誰》后孩子們現(xiàn)在都知道該和高手比。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，這學(xué)期雖然學(xué)生不用打掃衛(wèi)生，但是我很注意培養(yǎng)學(xué)生的`衛(wèi)生習(xí)慣。但是，看著孩子們?nèi)缃竦某砷L，心中多了一份欣慰與甜蜜。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和理解。：學(xué)生書寫習(xí)慣差，不認(rèn)真。在學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進(jìn)步。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。課堂隨機(jī)評價(jià)、綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、看誰的進(jìn)步大等常規(guī)活動，定期進(jìn)行評比小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)、鼓勵進(jìn)步，真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。三、競爭意識的培養(yǎng)對于一年級孩子來說，能促進(jìn)他們自律的，就是良好的獎懲制度。所以，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對于剛進(jìn)校門的一年級學(xué)生來說，就顯得尤為重要了。當(dāng)老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。還有立鳳主任、占翠主任也是如此。在我的帶領(lǐng)及星級評價(jià)的促進(jìn)下，班中每天課間都有主動拿著掃把、簸箕清掃的身影。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。一幫一小隊(duì)長會主動帶領(lǐng)隊(duì)員輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)，看出他們的不甘落后。我一直堅(jiān)持在班中搞一些評比、爭章等活動。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖。八、存在問題通過一個學(xué)期的努力，本班在各個方面取得了一定進(jìn)步，但也存在許多不足。一學(xué)期下來，我們班的學(xué)生基本都懂得了尊老愛幼、互相幫助等道理，也會顧及別人的感受了。一個學(xué)期下來，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大變化，學(xué)習(xí)上，大都能遵守課堂紀(jì)律，做到不說小話，不亂走亂跑，生活上，能夠做到自己的事情自己做，并做到尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助他人，相對剛?cè)雽W(xué)是進(jìn)步了許多。教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣；“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進(jìn)步和收獲；“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作；“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會說話，黑板有感情”，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。并從班干中每天選出一個值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的`衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。二、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)3一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們，不必?fù)?dān)心掉課，健康的身體是最重要的。每天中午的午讀時間，每天的教室打掃，我也都會沿用早讀課的39。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。在小干部的培養(yǎng)方面，我讓每個同學(xué)都有當(dāng)小干部的機(jī)會，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時學(xué)會管理班級，讓班干部成為教師的得力助手。三、一學(xué)期以來我以：以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。小組評比，每周評出一個先進(jìn)小組。填寫素質(zhì)報(bào)告冊。班級講故事或者寫字比賽(由語文老師安排)。六、各月工作安排：二月份：總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。(五)、學(xué)習(xí)方面為了讓每個孩子都學(xué)有所長，取得優(yōu)異的成績。、少先隊(duì)的活動，結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日等開張教育體驗(yàn)活動。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。6月27日第三篇：2017年春一年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃洑水鎮(zhèn)中心小學(xué)20162017學(xué)一（3）班班級工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 :以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以“三個代表”精神和教育法規(guī)為指導(dǎo)，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，別忘了擦瓷磚、漂書臺等等，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。八、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)要搞好一個班的工作，就得有一支能干的班干隊(duì)伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，原來的班長冉丹同學(xué)有些不聽話，不能為班上的同學(xué)做好榜樣和管理好班上的事情，因此，我就換了一個比較遵守紀(jì)律而且有號召了曾萍萍作為班長。六、配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作在禽流感流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。事實(shí)證明，班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。第一篇：2014春一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2014年春季學(xué)期一年級班主任工作總結(jié)德江縣第五小學(xué)安朝明本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(6)班的語文教育教學(xué)工作及班主任工作。讓學(xué)生在班隊(duì)活動時談自己做了哪些好事，同學(xué)們通過活動體會到幫助別人是快樂的。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之八十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱的學(xué)生經(jīng)常要老師教育才做好一點(diǎn)兒，以后還要加強(qiáng)教育?；灸茏袷貙W(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng)，打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。本學(xué)期學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步，這是值得高興的事，下學(xué)期我要繼續(xù)努力，爭取把這個班級建設(shè)得更好。對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。，促進(jìn)良好的班風(fēng)班貌。(四)、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,(包括班長和組長),每周評選模范小老師，使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。對學(xué)生的作業(yè)力爭面批。四月份：結(jié)合“清明節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。評選“陽光少年”以及“單項(xiàng)獎”。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。我們班的趙冰花和張小夢同學(xué)參加了卡拉OK比賽，分別獲得二等獎和三等獎。教育學(xué)生明理、誠信?；貞浧痖_學(xué)第一個月的情形，的確相當(dāng)辛苦。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的?？偠灾嘀魅喂ぷ魇且婚T科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。一年級學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書寫在自己的身邊。二、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成一年級的小學(xué)生的紀(jì)律意識較模糊，行為常常不受約束，所以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是本學(xué)期的重點(diǎn)工作，并貫穿這個學(xué)期的始末，這個學(xué)期我和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度，并根據(jù)學(xué)生日常行為制定了班規(guī)。這學(xué)期我十分重視本班學(xué)生的思想道德教育工作，班會課時采取了小故事的形式，引起學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思考，提升道德認(rèn)知。要求學(xué)生在日常飲食中注意衛(wèi)生，勤洗手、洗澡，勤換衣物，在把個人衛(wèi)生搞好的同時也注意保持教室衛(wèi)生，做到勤打掃，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)5小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。開學(xué)初至今，我為了調(diào)動孩子們的積極性與主動性。于是我課下會看到每位同學(xué)努力在處理衛(wèi)生，甚至有的都鉆到桌下。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”三、具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。于是我經(jīng)常利用課間時間帶領(lǐng)他們清掃，并教給他們打掃方法。(在這里我還要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我班的關(guān)注與支持，特別是淑梅校長放下手中的工作與我一起勞動?！白尯⒆佑肋h(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。良好的習(xí)慣會構(gòu)成良好的班風(fēng)，會使學(xué)生在各方面得到提升。一學(xué)期下來，小干部有了很大的提高。一個學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進(jìn)校到此刻，學(xué)生從什么都不懂，到此刻會認(rèn)字，會表達(dá)，能與教師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。多種評價(jià)方式激趣。抓課堂教學(xué)。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的`行為，完善學(xué)生的自我形象。凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。一學(xué)期下來，很是辛苦，既累身也累心。在這期間，有不少辛苦和勞累。培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班干部的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)班干部是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。經(jīng)過與家長的溝通與合作，我們的馬優(yōu)、杜英碩、梅思靜等同學(xué)的進(jìn)步非常明顯。但是有些家長不善于主動。總之，這學(xué)期無論是孩子還是我，相信都收獲了很多，成長了很多。當(dāng)然，作為班主任，在啰嗦的同時，也要注意方式方法，對于一年級的孩子們，我主要采用表揚(yáng)，激勵為主，批評為輔的教育方式，只要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，無論是個體行為還是群體現(xiàn)象，隨時表揚(yáng)，同時結(jié)合一些日常小活動：比一比誰的五角星最多，比一比聽課向誰學(xué)習(xí)，誰的物品擺放最整齊，誰的座位旁最干凈等等。孩子身上再正常不過的小事，我都會提出表揚(yáng)和鼓勵，讓他們知道自己并不比別人差。我想諸如此類的事情，和家長之間的交流大道理會顯得蒼白無力。年齡結(jié)構(gòu)：不足六周歲入學(xué)者18人。（2）基本特點(diǎn)：組長能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動、紀(jì)律、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。你看xx的字寫的多么認(rèn)真了，再也不像上學(xué)期那樣草上飛了。第五篇：一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)1在不知不覺中一年過去了，孩子們從幼兒園的小朋友變成了真正的小學(xué)生，在他們成長的歷史長河里，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而有誰不明白一年級的學(xué)生無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都具有無足輕重的作用，在這個學(xué)期里我從以下幾方面做工作：：布置教室，在教室的后墻上設(shè)計(jì)了“紅花朵朵”的欄目，貼上每個同學(xué)的照片，給每一張照片一定的空間，在同學(xué)們表現(xiàn)好的時候給他們印上紅花章。樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動。 ，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！作為我的工作思路，關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生，始終以不讓任何同學(xué)掉隊(duì)為努力方向。在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。因此取得家長的支持與監(jiān)督，是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)3光陰似箭，日月如梭。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我們班還有幾個孩子的家長都在外地，他們在父母的關(guān)愛中得到的較少，對于他們我也經(jīng)常與其談心，或者周末帶他們回我家，陪他們玩，教育他們，家長從外地打電話過來，言語里充滿了感激。所以，我覺得其實(shí)對弱差生的輔導(dǎo)，真的至關(guān)重要。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。我們班的趙冰花和張小夢同學(xué)參加了卡拉OK比賽，分別獲得二等獎和三等獎。在一個學(xué)期的工作中我注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，組織了題為“我會做”、“我會說”、“我會記”、“我會寫”“我能分辨”……的主題班會。一年級學(xué)生年齡小，管理能力強(qiáng)的也不多，首先我著重培養(yǎng)了幾個班干部，并安排他們輪流值日，管理班級當(dāng)天學(xué)生遵守紀(jì)律的情況、衛(wèi)生、兩操等一切大小事務(wù)。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。做好與家長的溝通工作一個人的成長離不開家庭的影響。一直以來，我班未發(fā)生一起安全事故。總之、當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。本班有6名家庭離異的學(xué)生，有2名失去父親或者母親的學(xué)生，有10多名學(xué)生父母長期在外打工，還有19名學(xué)生都是進(jìn)城務(wù)工人員的隨遷子女。除此之外，本學(xué)期我還對不少的學(xué)生進(jìn)行了家訪，了解他們平時的生活