【正文】 師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn)；建立師德檢查評(píng)價(jià)體系，科學(xué)、公正地考核、評(píng)價(jià)教師師德水平。對(duì)師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的，要依據(jù)相關(guān)法規(guī)，撤銷(xiāo)教師資格或予以解聘。把“師德建設(shè)”與注重實(shí)效相結(jié)合。規(guī)范學(xué)校教師行為，強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任落實(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。不準(zhǔn)統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準(zhǔn)入以外的教輔資料；不準(zhǔn)強(qiáng)行向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料。校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作責(zé)，率先垂范。師德不合格的一票否決。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷(xiāo)報(bào)刊、雜志、試卷資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢(qián)物。實(shí)行文明班級(jí)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評(píng)比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；在班級(jí)與班級(jí)之間、教師與教師之間引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，努力提高工作效率和教育質(zhì)量。繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開(kāi)制度。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類(lèi)違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)多種方式組織全體教職工參與各種各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)，建立專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計(jì)劃、有材料、有記錄。二、活動(dòng)的具體內(nèi)容（一）建立教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。③教師節(jié)前夕，召開(kāi)全局教師節(jié)表彰大會(huì)，表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。廣泛深入征求學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的意見(jiàn)和建議，接受群眾的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，通過(guò)校長(zhǎng)信箱、郵箱yf19設(shè)立舉報(bào)電話(huà)0913—6123193，向社會(huì)開(kāi)放評(píng)價(jià)體系。二查工作態(tài)度，重點(diǎn)看是否用心投入教學(xué)，有無(wú)敷衍塞責(zé)、馬虎從教誤人子弟現(xiàn)象。②每月開(kāi)展一次家長(zhǎng)代表座談會(huì)。③開(kāi)展“我心目中的教師形象”回訪活動(dòng)。四、實(shí)施步驟(一)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)我承諾活動(dòng)內(nèi)容“學(xué)規(guī)范、找差距、定準(zhǔn)則、正行為”①健全組織機(jī)構(gòu)，成立以趙三孝校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，賈萬(wàn)民書(shū)記任副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞我縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃，以正師風(fēng)、修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂為建設(shè)重點(diǎn)，著力解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，努力造就一支師德高尚、師能高超、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障。四、工作措施。實(shí)施校領(lǐng)導(dǎo)包干責(zé)任制度。（3）監(jiān)督約束機(jī)制。制定教職工師德師風(fēng)表現(xiàn)情況民意和滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)表，組織學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教職工師德師風(fēng)表現(xiàn)情況進(jìn)行民意和滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。要原原本本學(xué)習(xí)原文，校長(zhǎng)要作專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告，要分組進(jìn)行深入討論，每個(gè)參加學(xué)習(xí)人員都要作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)文章。正行風(fēng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。為確?；顒?dòng)順利推進(jìn)，取得實(shí)效，制定如下工作方案。正行風(fēng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案近年來(lái)，我校師德建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)逐步深化，成效明顯。為推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)、辦人民滿(mǎn)意教育提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。8月25日前召開(kāi)本單位開(kāi)展“樹(shù)師德重點(diǎn)突出“六查六看”：一查職業(yè)態(tài)度，看有無(wú)歧視、侮辱學(xué)生的言行；二查愛(ài)崗敬業(yè)，看有無(wú)不堅(jiān)守工作崗位、不遵守教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)象；三查師德規(guī)范，看有無(wú)索要家長(zhǎng)禮品、搞有償家教或辦培訓(xùn)班、亂訂教輔資料、到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的行為；四查日常行為規(guī)范，看工作期間有無(wú)上網(wǎng)游戲、打牌、炒股的現(xiàn)象；五查素質(zhì)提升，看是不是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展校本研訓(xùn)，提升新課改理念，推進(jìn)課堂教學(xué)改革；六查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看有無(wú)工作不配合的現(xiàn)象。（三）強(qiáng)化整改建制，邊學(xué)邊改。各單位要根據(jù)教育規(guī)律和特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的內(nèi)容、形式、方法、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的時(shí)代性和實(shí)效性，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制，將師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)納入常態(tài)化管理。二是建立重點(diǎn)監(jiān)控制度。將師德表現(xiàn)作為教職工考核評(píng)價(jià)的必要條件，考核結(jié)果作為教職工職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、晉升的重要依據(jù)，將師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的重要指標(biāo)。組長(zhǎng)：黃祥度組員：肖 波 陳向東 易小兵 蔡愛(ài)武陳亞中 劉麗輝。（二）規(guī)范教師的育人行為。③召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。(三)學(xué)習(xí)榜樣我爭(zhēng)先活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展“果鄉(xiāng)最美教師”評(píng)選活動(dòng)。④實(shí)施“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”的大家訪活動(dòng)。五查廉潔從教，重點(diǎn)看有無(wú)刁難家長(zhǎng)、索要財(cái)物、亂收費(fèi)用、違規(guī)征訂教輔資料、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等違規(guī)行為。實(shí)行師德“一票否決制”，對(duì)發(fā)現(xiàn)有悖教師職業(yè)道德的行為，及師德信訪舉報(bào)的問(wèn)題，查實(shí)一件，處理一件，通報(bào)一件。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和每位包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)，包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和每個(gè)教師層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并分級(jí)、分層開(kāi)展工作，確保師德師風(fēng)建設(shè)不走過(guò)場(chǎng)、不留死角、不留空檔，全面提升。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。教師認(rèn)真擬訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃；繼續(xù)完成教師個(gè)人素質(zhì)提升任務(wù)，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。改進(jìn)工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實(shí)”，“想干事、能干事、干好事”。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定，簡(jiǎn)化學(xué)校禮儀，提倡輕車(chē)簡(jiǎn)從，控制接待標(biāo)準(zhǔn)。切實(shí)做好留守兒童、單親家庭孩子的思想、學(xué)習(xí)教育工作，開(kāi)展“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，讓老師的關(guān)懷、伙伴的關(guān)愛(ài)填補(bǔ)孩子缺失的愛(ài)，構(gòu)建和諧社會(huì)。一個(gè)學(xué)期組織一次家長(zhǎng)評(píng)議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷。嚴(yán)禁教師個(gè)人以任何形式或理由向?qū)W生收費(fèi)。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面貫徹落實(shí)黨的教育路線、方針和政策，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值體系，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，全面落實(shí)教師職業(yè)道德的基本要求。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進(jìn)行教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，要求教師做學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，提高學(xué)習(xí)效果。實(shí)行學(xué)校師德表現(xiàn)公開(kāi)承諾制度。學(xué)校將完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)資料收集、整理、上報(bào)、反饋，增進(jìn)社會(huì)了解，不斷完善教師修養(yǎng)，樹(shù)立教育的良好形象。（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。2．不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。10．不準(zhǔn)參加法輪功等邪教組織。①思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。（以校為單位6月10日前交中心學(xué)校）（三）開(kāi)展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（7月—9月）1．活動(dòng)內(nèi)容采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（1011月）1．活動(dòng)內(nèi)容積極開(kāi)展“三評(píng)