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20xx年春學期初二年級工作總結(jié)(更新版)

2024-11-03 22:19上一頁面

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【正文】 教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費每一分鐘,良好地保證了上課的高效。教學上各學科備課組,定期集體備課,每課每章節(jié)都有主講老師。從上課紀律,作業(yè)完成情況,到強調(diào)兩分鐘預備鈴的準備工作,眼保健操,班級值日工作等等,班主任始終親自深入班級教室,督促學生認真完成。年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。第二篇:2011春初二年級工作總結(jié)2011年春季學期初二年級工作總結(jié)隨著學期的臨近結(jié)束,初二年級的教育教學工作也即將圓滿完成。四、存在問題。學校和新近的新聞中如有安全方面的典型事例,我們做到第一時間傳達個學生,讓每個學生時刻繃緊安全這根弦。三、狠抓學生管理。年級部設(shè)計統(tǒng)計表格,每天記錄教師相互聽課的詳細數(shù)據(jù),杜絕了聽課筆記的抄襲、杜撰的現(xiàn)象,營造了比較濃烈的教研氛圍。開學以來,各學科均能做到日清章結(jié),單元把關(guān)。批改及時,五紅錯現(xiàn)象。教為突出的同志有:語文學科:***,數(shù)學學科:***,******,物理學科:***,***,政治學科:***,綜合學科:***。案例以詳案為主,體現(xiàn)先學后教當堂訓練的新模式,部分同志有教學后記和二次備課。各科作業(yè)數(shù)量達到規(guī)定標準,作業(yè)量適中。多數(shù)學科作到運用好“三清”記載簿,建立學習互助小組,推行師生、生生互動補差行動考核。平均周聽課量達到或超過2節(jié)。每項活動結(jié)果揭曉迅速,頒獎及時,使學生形成積極向上的氛圍。一年來,我們對學校安全工作做到逢會必談。春學期,我們開展了兩次文明宿舍評比活動,是學生宿舍的管理趨于規(guī)范化。個別同志有搶課現(xiàn)象,個別同志的常識科上課不太正常。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。二、常規(guī)教育的常抓不懈,這里值得一提的是我初二年級的五位班主任,從開學就很抓班級常規(guī)和學生的行規(guī),可謂是一如既往,從不放松。還有像年級組進行一些階段學科測試,安排老師監(jiān)考人手比較緊張,但無論主科、副課老師都毫無怨言,因為他們心中裝著學生,有一顆一切以工作為重的心。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學生實際因材施教,備好每一節(jié)課,認真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學方法。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸,使學生的各項能力均得到公正、及時的評價,促進學生各項能力的發(fā)展。因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學習風氣的培養(yǎng),牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。201176第三篇:春學期初二年級組工作總結(jié)在學校董事會和校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下,我們初二年級組完滿完成了20XX-20XX學第二學期的各項工作任務(wù),取得了較突出的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:明確提出了年級組學期工作重點:抓穩(wěn)定,謀發(fā)展在初一年級和初二年級第一學期的基礎(chǔ)上,根據(jù)學校要求,我們初二年級及時提出了年級工作重點,那就是“抓穩(wěn)定,謀發(fā)展”。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升,保持在30位左右,培優(yōu)工作切實有效,成績顯著。學生的出勤情況、上課狀態(tài)、自習課紀律、著裝和儀表等方面,在政教處的考評中成績突出。多少個夜晚,我們以筆為伴,以書為侶,雖苦雖累,卻終不悔“護花”之志。為了確保中考的全面豐收,我們要深入貫徹學校工作計劃精神,認真學習貫徹各學科的課程標準,緊緊抓住“以人為本”這個核心,規(guī)范教學常規(guī)管理,鎖定中考目標,狠抓教學質(zhì)量,團結(jié)和依靠全體初三教師,凝心聚力,求真務(wù)實,樹立為每一個學生健康成長的教學理念,在管理中不放棄任何一個學生,尊重學生人格,發(fā)展學生個性,抓緊抓嚴抓實。[7]抓質(zhì)量監(jiān)控,保實現(xiàn)中考總體目標。(二)強化養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成文明習慣,堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理,形成良好的班風、學風。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則召開班主任會議,落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗,協(xié)商解決班級工作中棘手問題等。擅長做事不擅長總結(jié)反思,應在實踐總結(jié)反思,在總結(jié)反思中提高。三月初的搬遷不管是老師還是學生都有一個適應期,搬遷前學校統(tǒng)一了思想,但一遇到具體問題如吃飯、住宿等,無不怨聲載道,懷念起原十中。對教師、學生上課情況進行認真檢查并做出詳細記錄;檢查學生課間10分鐘及課間操、課外活動;檢查教室日志、學生到校、放學等教學秩序情況;晚自習學生放學后檢查教室及教師辦公室熄燈、鎖門等情況。、配合學校進行對試用期滿教師的考核,組織學生進行問卷調(diào)
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