【摘要】奧斯特瓦爾德的故事奧斯特瓦爾德是德國著名的化學(xué)家。有一天,由于牙痛發(fā)作,疼痛難忍,他的情緒很壞。他走到書桌前,拿起一位不知名的青年寄來的稿件,粗粗看了一下,覺得滿紙都是奇談怪論,順手將這篇論文扔進(jìn)廢紙簍。過后,他的牙痛好了,情緒也好多了,腦海里閃現(xiàn)那篇“奇談怪論”,從廢紙簍里把它找出來重新讀時(shí),發(fā)現(xiàn)很有科學(xué)價(jià)值。他在為作者的新思想感到驚訝不已的同
2024-12-08 05:08
【摘要】《道德與法治》七年級下冊第四單元做一個(gè)誠實(shí)守信的人2021年4月6日下午,在溫州市區(qū)南門名歐咖啡店當(dāng)服務(wù)員的徐麗珍收拾座臺時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大皮包,他立即上交給辦公室。當(dāng)大堂經(jīng)理打開皮包登記時(shí),眼前的一切把他嚇“壞”了——護(hù)照、身份證、120歐元現(xiàn)金、16·3萬元的現(xiàn)匯現(xiàn)取匯票、十幾個(gè)存折,其中一個(gè)存款余額寫著1200萬元
2024-11-25 23:11
【摘要】第一單元第一節(jié)步入青春地帶(課后鞏固)總分?jǐn)?shù)0分時(shí)長:不限題型單選題簡答題綜合題題量1021總分000一、單項(xiàng)選擇題(共10題,總計(jì)0分)(0分),應(yīng)采取的做法是()A.向父母、老師或同學(xué)、朋友訴說自己的苦惱B.藏在自己的心里
2024-11-19 12:36
【摘要】七年級道德與法治下冊《走進(jìn)青春》教學(xué)設(shè)計(jì) 七年級道德與法治下冊《走進(jìn)青春》教學(xué)設(shè)計(jì) 【知識目標(biāo)】 1.青春期的含義 2.青春期身體和心理變化的表現(xiàn) 3.如何處理青春期...
2024-12-06 02:13
【摘要】理解情緒情緒小游戲?規(guī)則:全體起立,每個(gè)人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心,伸出右手掌抵住右邊人的左手食指,當(dāng)聽到“烏龜”時(shí)立即抓住右邊人的手,同時(shí)防止左手指被別人抓。?講一講:準(zhǔn)備狀態(tài)時(shí)的感受、逃脫時(shí)的感受、被抓住時(shí)的感受。沒有抓住對方手指時(shí)的感受、抓住對方手指時(shí)的感受。?歸納:這種緊張、焦急、高興的感受就是情緒。一般地說,我們把高
2024-12-08 05:27
【摘要】高興憤怒、傷心害怕、恐慌預(yù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)雜性。??高興憤怒、傷心害怕、恐慌在成長的歷程中,我們會(huì)置身于各種各樣的情境,自然會(huì)產(chǎn)生不同的情緒感受。我們對某些事的反應(yīng)不是單一的,許多不同的情緒往往糾結(jié)在一起,有時(shí)悲喜交加,有時(shí)愛恨交織,甚至百感交集。人的情緒是多樣
【摘要】了解合作思想驛站?想一想?農(nóng)夫?yàn)槭裁匆压臃纸o鄰居?如果不分會(huì)有什么后果??這個(gè)故事蘊(yùn)含了什么道理??在我們身邊有哪些蘊(yùn)含同樣道理的故事?什么是合作??合作就是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的,彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)、方式。?是指兩人或兩人以上為了一個(gè)指定的目標(biāo)而相互幫助達(dá)成的方式。
2024-12-08 07:34
【摘要】親子之愛教學(xué)設(shè)計(jì)忠縣汝溪中學(xué)丁小芹●教材簡析:本教學(xué)設(shè)計(jì)使用湖南師大版七年級道德與法治(上冊)教材,第三單元《相處之道》第一節(jié)《親子之愛》因?yàn)?,剛剛?cè)胄5钠吣昙墝W(xué)生正步入青春期,他們中有些可能仍保持孩童般的天真與活潑,有的因閉鎖心理的出現(xiàn)、自我意識的覺醒、獨(dú)立意識的增強(qiáng)和性心理的萌芽,不能恰當(dāng)?shù)靥幚硐嗵幹?。因此?/span>
2024-12-08 11:40
【摘要】七年級上《道德與法治》全冊復(fù)習(xí)要點(diǎn)制作:田富先第一單元《走進(jìn)中學(xué)》知識點(diǎn)第一節(jié)第二起跑線1、初中生心理最大特點(diǎn):處于半成熟期,像個(gè)“小大人”,也可稱之為“心理斷乳期”,主要是指青少年企圖從心理上脫離對父母的依賴,希望獨(dú)立的心理狀態(tài)。
2024-12-08 22:01