青島版數(shù)學(xué)六上按比例分配鞏固練習(xí)(更新版)
【正文】 識點(diǎn) , 特別是為了讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，教師充分挖掘“按比例分配”在生活中的原型，在眾多的生活實(shí)例中選取“調(diào)配飲料”這一學(xué)生熟悉的生活素材，恰到好處地把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)糅合在一起。 炎熱的夏天到了。 （ 2）教材 44 頁 4； 45 頁 9。 】 ： （ 1）學(xué)校合唱隊(duì)有 48 人，其中男生和女生人數(shù)的比是 1∶ 3。 ： 感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感，逐步養(yǎng)成遷移類推的好習(xí)慣。 教材簡析： 這部分內(nèi)容包括按比例分配的意義和計(jì)算方法。 二、實(shí)踐應(yīng)用 ， 鞏固拓展 。 【設(shè)計(jì)意圖： 習(xí)題 2 的設(shè)計(jì)加強(qiáng)了對按比例分配分配中“總量”意義的理解，讓學(xué)生通過練習(xí)回顧學(xué)過的知識，進(jìn)而達(dá)到鞏固以及靈活運(yùn)用的目的。 這道題使要把什么來分配？沒有設(shè)定比，應(yīng)該按什么來分配呢？為什么？ 然后學(xué)生獨(dú)立完成，集體講評。 【設(shè)計(jì)意圖： 本題是一道開放性的練習(xí)題。
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