魯教版歷史六上昌盛的秦漢文化一(更新版)
【正文】 然現(xiàn)象，對破除迷信起到了積極的作用。 五、自學指導二 ：“《九章算術》和地動儀” 教師：從小學到中學，我們每天都與數(shù)學打交道 , 那么你知道 1 000多年前的數(shù)學教材是什么樣的嗎？ 多媒體顯示：《九章算術》 (學生看書，歸納總結：《九章算術》成書于東漢時期，這是我國的一部數(shù)學專著 ,其中的某些內(nèi)容在當時具有世界先進水平。請問，它出現(xiàn)在什么朝代？ 學生：西漢早期。這個奏本用了三千竹簡，需要兩個人才能抬動。 難點是 張衡制造 的地動儀，涉及到科技名詞和物理學原理，而初一學生沒有學過物理，對于利用物體慣性來拾取地震波進行遠距離測量的原理，學生難以理解。 學習重難點： 重點是造紙術的發(fā)明和改進、地動儀。 四、自學指導一“紙的發(fā)明和蔡倫改進造紙術” 教師出示：《東方朔上奏圖》（課本） 教師：這幅圖描繪的是西漢文學家東方朔向漢武帝上奏 本的情景。據(jù)考證，這是目前世界上已知的最早的紙。蔡倫 上奏 造紙，被公認為是人類文明發(fā)展史上最值得紀念的事件之一。 學以致用： 討論：通過以上分析 , ①如果將地動儀放在北京博物館，測量新疆南疆地區(qū)發(fā)生的地震，內(nèi)布銅柱倒向哪個方位？②結合當時的社會環(huán)境，試分析地動儀的發(fā)明有何意義 ? 學生討論后回答： ①西方。亦 以除疾，兼利蹄足，以當導 引。想一想，華佗說過這句話沒有，為什么？ 學生：華佗沒有說過
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