【正文】 限時(shí)訓(xùn)練，提高應(yīng)試技巧。⑤ 加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。）第二篇：2014高考政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃2014高考政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃為切實(shí)搞好高三政治復(fù)習(xí)，最大限度提高復(fù)習(xí)效益，我校在總結(jié)各方面經(jīng)驗(yàn)和信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，特制定一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。四整：按照邏輯順序整理答案。（4）每課結(jié)束，要求學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理，列出知識(shí)框架，初步建立知識(shí)體系。第五、培優(yōu)輔差方面：重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)，提高優(yōu)秀率，加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。首先根據(jù)考綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥明確方向；其次對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理對(duì)重點(diǎn)知識(shí)詳解并拓展延伸；最后是隨堂訓(xùn)練，知識(shí)內(nèi)化，能力提升。答題語(yǔ)言不規(guī)范，口語(yǔ)化現(xiàn)象嚴(yán)重；不能條理化，邏輯不嚴(yán)密等，非選擇題是學(xué)生失分最嚴(yán)重的部分。第一篇：2018屆高考政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃2018屆高考政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃高二政治互研組面對(duì)目前嚴(yán)峻的高考形式，結(jié)合我校2018屆高三文科生的具體情況，如何確保高三政治一輪復(fù)習(xí)有序進(jìn)行，使學(xué)生有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)，為2018屆高考的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們高三政治組經(jīng)過(guò)互相討論，精心的策劃，周密的安排，特制定本屆高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，以便指導(dǎo)我組教師有目標(biāo)、有計(jì)劃地組織教學(xué)。，缺乏基本的審題能力，尤其是非選擇題，往往是答非所問(wèn)，或者是張冠李戴。三、具體計(jì)劃4本必修：必修1《經(jīng)濟(jì)生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學(xué)》（一）一輪復(fù)習(xí)時(shí)間安排（2017年4月——2018年2月）具體如下：2017年4月——2017年月6月《經(jīng)濟(jì)生活》2017年7月——2017年月9月《政治生活》2017年9月——2017年月11月《文化生活》2017年11月——2018年2月《生活與哲學(xué)》目前復(fù)習(xí)狀態(tài)：進(jìn)度：《經(jīng)濟(jì)生活》第二課（二）復(fù)習(xí)措施一輪復(fù)習(xí)主要是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，在課堂教學(xué)中一般可以采取三步走的方式。通過(guò)練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)考生走出課堂，關(guān)注國(guó)家、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界，激發(fā)考生學(xué)習(xí)知識(shí)、探究問(wèn)題的興趣和熱情，增強(qiáng)考生的社會(huì)責(zé)任感，這也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。（3）根據(jù)考綱，課后布置背誦任務(wù)，并進(jìn)行盯背，讓學(xué)生理解掌握知識(shí)。二閱：即閱讀材料獲取信息 三聯(lián)：將材料與知識(shí)相聯(lián)系，整合材料與信息。具體安排如下：政治第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃安排表（注：一輪復(fù)習(xí)期間因涉及月考、期中考試、期末考試和部分假日等，故本計(jì)劃將根據(jù)實(shí)際時(shí)間與教學(xué)需要而適當(dāng)調(diào)整。④ 重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng)，做到講練結(jié)合。⑦重視知識(shí)體系的構(gòu)建，做到單元體系默寫常態(tài)化。第二階段：2013年10月9日2013年11月15日。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在本組全體教師的努力下，我們心系學(xué)生的成長(zhǎng)，心系學(xué)校的發(fā)展，科學(xué)備考，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會(huì)在2014年的高考中取得優(yōu)的成績(jī)。，缺乏基本的審題能力，尤其是非選擇題，往往是答非所問(wèn)，或者是張冠李戴。三、具體計(jì)劃（一）一輪復(fù)習(xí)時(shí)間安排（2017年4月——2018年2月）具體如下：2017年9月1日——2017年9月底《經(jīng)濟(jì)生活》2017年10月1日——2017年月11月中《政治生活》2017年11月中——2018年12月底《文化生活》 2018年1月1日——2018年2月中《生活與哲學(xué)》 目前復(fù)習(xí)狀態(tài)：進(jìn)度：《經(jīng)濟(jì)生活》第九課（二）復(fù)習(xí)措施一輪復(fù)習(xí)主要是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，在課堂教學(xué)中一般可以采取三步走的方式。通過(guò)練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)考生走出課堂，關(guān)注國(guó)家、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界，激發(fā)考生學(xué)習(xí)知識(shí)、探究問(wèn)題的興趣和熱情，增強(qiáng)考生的社會(huì)責(zé)任感，這也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。（3）根據(jù)考綱，課后布置背誦任務(wù)，并進(jìn)行盯背，讓學(xué)生理解掌握知識(shí)。二閱：即閱讀材料獲取信息三聯(lián)：將材料與知識(shí)相聯(lián)系，整合材料與信息。二、加強(qiáng)集體備課，精心研究?jī)删V，把握高考動(dòng)向。課堂教學(xué)是整個(gè)政治課教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，尤其素質(zhì)教育形勢(shì)下，課時(shí)數(shù)減少，時(shí)間緊，任務(wù)重，課堂教學(xué)的高效益顯得尤為重要。四、加強(qiáng)有效訓(xùn)練，提高學(xué)生審題答題能力。比較懶惰，缺乏主動(dòng)性，不主動(dòng)預(yù)習(xí)，不主動(dòng)復(fù)習(xí)，考綱要求的知識(shí)點(diǎn)不能識(shí)記，也就沒(méi)有建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。我們可以利用這部分學(xué)生可以帶動(dòng)、幫助更多的學(xué)生學(xué)好政治。首先根據(jù)考綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥明確方向；其次對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理對(duì)重點(diǎn)知識(shí)詳解并拓展延伸；最后是隨堂訓(xùn)練，知識(shí)內(nèi)化，能力提升。通過(guò)練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。第 3 頁(yè)